علم الإجتماع الرياضي

لكل حافز ولكل دافع غاية يستهدفها وينزع إلى ادراكها بقوة دفع الحركة، حيث لا يهدأ نشاط الدافع حتى تشبع غايته أو حتى ينصرف عنها أما إستغناءً أو تنازلاً.

إن وجود الأديان المختلفة لها عدة وجهات نظر مختلفة باتجاه الرياضة، وكيفية تنشئة الجيل، كما أن بعض الأديان تمارس النشاطات الرياضية ضمن الطقوس الدينية،

لقد ركزت بعض الدراسات التي أجريت في مجال القيادة في علم الاجتماع الرياضي في الولايات المتحدة، كندا، بريطانيا، واليابان على الاشتراطات المتعلقة بتأثير سلوك القائد الرياضي.

كان الأنسان في السنوات الماضية يقضي معظم أوقاته في توفير أسباب معيشته، حيث لم يتيسر له أي وقت للإسترخاء وللفراغ، بعد ذلك تطور شيئاً فشيئاً.

تمر المجتمعات الرياضية بعدة مراحل متغيرة وسريعة جداً مما يدفع هذه المجتمعات إلى توافر التقدم والرفاهية لأفرادها الرياضيين، حيث يأتي هذا عن طريق رفع المستوى الاجتماعي.

تعتبر التربية البدنية والرياضية من أهم الوسائل وأجداها لتحقيق النضج الاجتماعية وإشاعة روح الجماعة بين الأفراد الرياضيين، وذلك لما تتيحه مجالاتها العريضة الواسعة.

الضبط الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي: يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى سلوك الفرد الرياضي وافعاله معينة ومحددة بالجماعات الرياضية، وبالمجتمع المحلي.

هناك الكثير من الجهد المتواصل من أجل العمل على توحيد معاني ومصطلحات الثقافة الرياضية في الوطن العربي، كخطوة نحو توحيد الفكر الثقافي الرياضي العربي

ذكر الباحث لارسون أن الأنشطة البدنية بمختلف أنواعها سواء كانت أنشطة فردية كرياضة المشي أو الجري أو التنس والسكواش أو أنشطة جماعية مثل كرة قدم.

إن تحديد الأهداف التربوية والأهداف التعليمية للنظام الرياضي في أي مجتمع من المجتمعات الحديثة قد إنطلقت من إحتياجات فردية إجتماعية وثقافية بصورة أساسية ومهمة .

إن تعطيل عملية الاتصال في علم الاجتماع الرياضي يؤدي إلى حدوث المواجهة، على الرغم من الآثار السلبية لعملية المواجهة، في حالة استخدمت بالشكل المناسب الصحيح.

أن تكون الرسالة مباشرة: يجب على المرسل سوا كان مدرب أو لاعب أن يقوم بتوجيه الرسائل بشكل مباشر إلى الأفراد المقصودين؛ أي أن لا تحتوي الرسالة.

علم الاجتماع الرياضي: هو العلم الذي يدرس طبيعة وأسباب ونتائج العلاقات الاجتماعية التي تقع بين اعضاء الفرق والجماعات الرياضية، كما أنه هو العلم الذي يدرس التحليل البنيوي

التمثيل: يقصد به النتيجة التي تنتمني إليها عمليتا الصراع والتكيف، حيث بمقتضى هذه العملية تتلاشى الاختلافات والمشاكل؛ أي بمعنى تتوحد مواقف الأفراد الرياضيين.

إتفق العلماء الرياضيين على أنه لا يوجد مجتمع من المجتمعات الرياضية، إلا ويقوم على أنظمة متعددة الوظائف، بحيث تتكون بحكم الحاجة الهامة والضرورة،

تتعرض المجتمعات الرياضية إلى مواقف يتراوح مداها وقوتها بين البساطة والعنف خلال عمليات التطوير والتغيير التي تمر بها، كما أن تعرض المجتمعات لمثل تلك المواقف أصبح مستمراً.

تمارس الأنشطة الرياضية غالباً داخل الجماعات، حيث تعد المشاركة والإندماج مع الزملاء الآخرين للنشاط الرياضي دفعة معنوية تشاركية تعمل على خلق أجواء التحدي والسباق بينهم.

لجأت الكثير من الدول إلى التربية الرياضية بصفتها جزء هام من التربية العامة، كما أن تم الإهتمام الرياضة أنها كوسيلة فعالة في تكوين المواطن الصالح بدنياً.

تلاقي نظرية الصراع معارضة من الكثير من علماء علم الاجتماع الرياضي مع ذلك فإنها تبقى واحدة من أهم نظريات في هذا المجال الرياضي.

يتعبر منهج الثقافة الرياضية ضمن عملية تعلم متصلة ومتنامية ومتكاملة تمهد وتجهز لتوظيف كل أدوات الثقافة الرياضية ووسائل التعليم في المجتمع من صحف.

العوامل البيئية: حيث تشير هذه العوامل إلى القوى المعاييرة التي تجمع جماعة ما معاً، فعلى سبيل المثال اللاعبين الذين يقومون بالتوقيع عقوداً مع الإدارة،

التماسك في علم الاجتماع الرياضي: يتعبر تماسك الفريق في علم الاجتماع الرياضي من أهم عوامل نجاح وتفوق الفريق، حيث في غالب الأوقات كا يعزو اللاعبون والمدربون.

يظهر مناخ وجو الفريق من كيفية إدراك اللاعبين للعلاقات بين أعضاء الجماعة، حيث على الرغم من أن المدرب سيكون لديه بالتأكيد تصوره عن الفريق، إلا أن إدراك اللاعبين .

نظرية السمات: اهتم العديد من الباحثين في المجال الرياضي بدراسة السمات التي يتميز بها القادة الرياضيون والتي تجعلهم ناجحين في عملهم،

تعد الأسرة هي المسؤولة عن اكساب الفرد أنماط السلوك الاجتماعي يلي ذلك الأندية الرياضية ومراكز الشباب التي تتحمل المسؤولية الكاملة في كيفية اكساب الناشئين.

الاهتمام: يقصد به الإرتباط العاطفي بالجماعة (الفريق) الذي ينتمي إليها االفرد الرياضي سواء كانت جماعة كبيرة أو جماعة صغيرة، حيث ذلك الإرتباط النابع والناتج.

إن وجود التطورات الاجتماعية والإقتصادية والعلمية الحديثة أكدت أهمية الأهداف الاجتماعية للتربية الرياضية البدنية الحركية، كما أن قامت هذه التطورات بضرورة التوجيه.

تلعب وسائل كثيرة منتشرة في المجتمع دوراً كثيراً في نشر أي ثقافة ذات علاقة بالرياضة في المجتمع، مثل الأسرة وجماعة الرفاق

تعتبر معايير الجماعة الرياضية نموذج للسلوك أو للمعتقدات، وهي عباراة عن مستوى الأداء، حيث يمكن إرساء معايير الجماعة بطريقة رسمية أو طريقة غير رسمية،

لكل جماعة من الجماعات الرياضية نظام خاص بها، حيث يعتمد نظام الجماعة إلى حد كبير على تفاعلات أعضائها، كيف يلاحظون بعضهم البعض.