قصيدة Hanging Fire

اقرأ في هذا المقال


ما هي قصيدة (Hanging Fire)؟

I am fourteen
and my skin has betrayed me
the boy I cannot live without
still sucks his thumb
in secret
how come my knees are
always so ashy
what if I die
before morning
and momma’s in the bedroom
.with the door closed
I have to learn how to dance
in time for the next party
my room is too small for me
suppose I die before graduation
they will sing sad melodies
but finally
tell the truth about me
There is nothing I want to do
and too much
that has to be done
and momma’s in the bedroom
.with the door closed
Nobody even stops to think
about my side of it
I should have been on Math Team
my marks were better than his
why do I have to be
the one
wearing braces
I have nothing to wear tomorrow
will I live long enough
to grow up
and momma’s in the bedroom
.with the door closed

ملخص قصيدة (Hanging Fire):

هذه القصيدة للشاعرة أودري لورد تستكشف الشاعرة تصور الفتاة عن جسدها وحياتها، في القصيدة تستخدم لورد فتاة صغيرة تبلغ من العمر أربعة عشر عامًا كمتحدثة، إنها تأخذ هذه الشخصية للتحدث عن المراهقة، تشعر الفتاة بالقلق بشأن شكلها، وما يعتقده الآخرون عنها، وعلاقتها بوالدتها، والمشاعر التي تشعر بها تجاه صبي غير ناضج، خلال هذه القصيدة تستكشف لورد موضوعات الشباب، النمو، بلوغ سن الرشد والموت.

تروي القصيدة من منظور فتاة صغيرة مليئة بالمخاوف، بعضها عادي والبعض الآخر وجودي، تأخذ القصيدة القارئ إلى ذهن فتاة تبلغ من العمر أربعة عشر عامًا تلتمسها الشكوك والمخاوف، تسرد كل مخاوفها بينما في نفس الوقت تلمح إلى حقيقة أن والدتها ليست هناك من أجلها، تشعر الفتاة بالقلق بشأن كل شيء، والصبي الذي تعشقه، وماذا ترتديه في المدرسة.

لكنها في الوقت نفسه تفكر أيضًا في الموت قبل أن تكبر، ينتهي كل مقطع بتكرار عبارة وأمها في غرفة النوم والباب مغلق، ممّا يشير إلى أن الأمور ستتحسن بالنسبة لها إذا كان بإمكانها التحدث إلى والدتها فقط، تقدم السطور الأولى من القصيدة القارئ للمتحدث فتاة تبلغ من العمر أربعة عشر عامًا، إنها مليئة بالمخاوف التي تشاركها الكثير منها.

أولها ليس الأهم لكنه الأول الذي يتبادر إلى الذهن، تعلن أن جلدها قد خانها، إنه أمر سيء بما يكفي إلى حيث تشعر كما لو أن بشرتها تعمل بنشاط ضدها، وهو مثال رائع على التجسيد، الشيء التالي الذي يقلقها هو الصبي الذي لا تستطيع العيش بدونه وهو مثال على المبالغة، هذا قلق أكثر تعقيدًا بعض الشيء، إنها متوترة بشأن مشاعرها ولكنها أيضًا قلقة بشأن الصبي الذي تحبه، بالإضافة إلى ذلك تضيف أن ركبتيها رماديتان أو جافتان وهو أمر تشعر بالخجل تجاهه أيضًا.

ثم يتم وضع مخاوف المخاطر المنخفضة نسبيًا جنبًا إلى جنب مع مخاوف أكبر بكثير، بحيث تموت قبل الصباح، هذا تحول ساطع يلمح إلى حقيقة أن هذه الفتاة الصغيرة تعاني من مشاكل في ذهنها أكثر ممّا بدا في البداية، من أهم مخاوفها المرتبطة بكل المشاكل الأخرى التي تعاني منها، أن تكون والدتها في غرفة النوم والباب مغلق، ربما يستنتج القارئ أن العديد من هذه المخاوف يمكن حلها إذا كانت قادرة على التواصل مع والدتها.

تم تنظيم المقطع الثاني بشكل مشابه للأول على الرغم من وجود سطر آخر، ممّا يجعل المجموع 12 سطرًا في هذا المقطع، إنها مليئة بالمزيد من المخاوف، تأتي هذه واحدة تلو الأخرى في نمط تيار من الوعي، كلما فكرت في ذهنها تذكر ذلك، وتقول غرفتها صغيرة جدًا ولديها حفلة قادمة، ماذا لو ماتت كما تقترح قبل التخرج.

أصبحت مخاوفها أكثر تعقيدًا لأنها تفكر في موتها والطريق الذي تسلكه في الحياة، إنها تشعر أن هناك الكثير ممّا يجب القيام به ولكن لا شيء تريد القيام به، يصعب التعامل مع كل هذا بسبب حقيقة أنه ليس لديها من تتحدث معه حول هذا الموضوع، في المقطع الثالث والأخير من القصيدة تبدأ المتحدثة الشابة بالقول إنه لا أحد يتخبط للتفكير في جانبي، هذه العبارة البسيطة لها وزن كبير.

تشعر كما لو أن العالم ينظر إليها أو من خلالها، لا أحد سواء كان سؤالها احتمالًا حقيقيًا أم لا يفكر في القيام بذلك، إنها لا تتحكم في حياتها ولا تريد أن تكون مع شخص ليس لديه ما يرتديه ولديه تقويم الأسنان، وتختتم القصيدة بتكرار الباقي للمرة الأخيرة ومثال آخر لهذه الشابة القلق على الموت.

إنها لا تعرف ما إذا كانت ستعيش طويلاً بما يكفي لتنمو وتترك كل هذه الأشياء مثل المشابك والركبتين الرمادتين خلفها، إنها لا تريد أين هي الآن أن تكون بقدر ما تذهب في الحياة، لكنها أيضًا لا تعرف ما هو التالي أو كيفية الوصول إلى هناك، هذا هو المكان الذي يجب أن تأتي فيه والدتها لكنها لا تفعل ذلك.


شارك المقالة: