أدوار الذكر والأنثى في علم النفس الاجتماعي

تعريف أدوار الجنسين في علم النفس الاجتماعي:

تتكون أدوار الجنسين في علم النفس الاجتماعي من التوقعات الاجتماعية حول السلوك الإنساني النموذجي والمناسب للرجال والنساء، بشكل عام يتضمن دور الجنس الأنثوي توقع أن تظهر النساء والفتيات سمات وسلوكيات مجتمعية تركز على المهارات الشخصية والتعبير والحساسية العاطفية، في المقابل يتضمن دور الذكور بين الجنسين توقع أن يظهر الرجال والأولاد سمات وسلوكيات فاعلة، والتي تركز على التوجيه الذاتي والاستقلالية والحزم.

بالإضافة إلى ذلك تتضمن أدوار الجنسين توقعات حول عناصر أخرى مثل المهارات المعرفية والهوايات والاهتمامات والاختيار المهني؛ نظرًا لأن أدوار الجنسين تتجاوز العديد من المواقف المختلفة، يمكن أن تمارس تأثيرًا كبيرًا، وبالتالي فإن دراستها أمر بالغ الأهمية لفهم سيكولوجية الرجال والنساء.

تشمل أدوار الجنسين كلاً من المعايير الوصفية، التي تصف السلوك الإنساني الذي يُلاحظ عادةً عند الرجال والنساء، والمعايير الزجرية أو الإلزامية التي تفرض السلوك المعتمد اجتماعيًا للرجال والنساء، وغالبًا ما يتم عقد هذه القيم والمعتقدات بالتراضي، فقد وجدت دراسات الصور النمطية المعتقدات حول الرجال والنساء، عبر مجموعة واسعة من الثقافات أنه على الرغم من وجود بعض الاختلافات، إلا أن الناس من ثقافات مختلفة يتفقون عمومًا على شكل الرجال والنساء.

بشكل عام يعتقد الناس أن النساء تميل إلى أن تكون مجتمعية أكثر من الرجال، وأن الرجال يميلون إلى أن يكونوا أكثر فاعلية من النساء، بغض النظر عن دقة هذه المعتقدات، فإن هذا الإجماع الواسع يمنحها قوة كبيرة، علاوة على ذلك تميل أدوار الجنسين إلى الموافقة الاجتماعية، حيث لا يتفق الناس فقط على اختلاف الرجال والنساء.

لطالما نظر علماء النفس والفلاسفة في تأثير التوقعات المختلفة للرجال والنساء، حيث بدأت الدراسة العلمية لأدوار الجنسين بشكل جدي خلال الموجة الثانية من الحركة النسائية في السبعينيات، عندما بدأ علماء النفس في توثيق وشرح الفروق بين الجنسين في السلوك الإنساني والمهارات المعرفية.

تتضمن تفسيرات الاختلافات المتعلقة بالجنسين مجموعة واسعة من الأسباب الاجتماعية والبيولوجية، على الرغم من أن العرف العام هو استخدام مصطلح الجنس لوصف النظم الاجتماعية والثقافية على سبيل المثال التنشئة الاجتماعية والجنس لوصف التجمعات البيولوجية للرجال والنساء، فإن الإجماع المتزايد يشير إلى أن هذه الأسباب قد لا يمكن فصلها بسهولة.

جذور أدوار الجنسين في علم النفس الاجتماعي:

ترتبط أدوار الجنسين في علم النفس الاجتماعي ارتباطًا وثيقًا بالأدوار الاجتماعية للرجل والمرأة، ففي التقسيم التقليدي للعمل يحتل الرجال مكانة عالية أو أدوارًا قيادية أكثر من النساء، وتشغل النساء أدوارًا في الرعاية والأدوار المنزلية أكثر من الرجال، وعندما تحتل مجموعة من الأشخاص نوعًا معينًا من الدور الاجتماعي، يستنتج المراقبين أن المجموعة تمتلك الصفات الداخلية المناسبة لمثل هذه الأدوار، وبالتالي تفشل في حساب قوة الدور في التأثير على السلوك الإنساني.

في حالة المجموعات الجنسانية تؤدي ملاحظة أن الرجال يشغلون أدوارًا قيادية وأن النساء يشغلن مناصب رعاية تؤدي إلى افتراض أن كل مجموعة تمتلك سمات شخصية متطابقة مع الأدوار، جاءت الأدلة الأولية الداعمة لهذه العملية الاستنتاجية من سلسلة من التجارب التي قرأ فيها المستجيبين سيناريوهات موجزة حول الأفراد الذين تم وصفهم بأنهم ذكر أنثى أو الجنس غير محدد وموظف أو ربة منزل أو مهنة غير محددة.

عندما لم يتم تحديد أي مهنة اتبعت الاستنتاجات القوالب النمطية التقليدية للجنسين أي أن المرأة كانت أكثر مجتمعية وأن الرجال كانوا أكثر فاعلية، ومع ذلك عندما تم وصف الفرد المستهدف بأنه ربة منزل، استنتج المستجيبين أن الفرد كان طائفيًا للغاية وليس وكيلًا بدرجة كبيرة سواء كان الفرد المستهدف ذكرًا أم أنثى.

على العكس من ذلك عندما تم وصف الفرد المستهدف بأنه موظف، استنتج المستجيبين أن الفرد كان وكيلًا بدرجة عالية وليس طائفيًا للغاية مرة أخرى بغض النظر عن جنس الفرد المستهدف، وبالتالي فإن القوالب النمطية الجنسانية تنبع من افتراض أن الرجال والنساء يشغلون أنواعًا مختلفة من الأدوار الاجتماعية.

آثار أدوار الجنسين في علم النفس الاجتماعي:

بسبب الطبيعة التوافقية والموافقة على نطاق واسع لأدوار الجنسين في علم النفس الاجتماعي، فإن لها تأثيرًا كبيرًا على السلوك الإنساني، حيث أنه قد تبدأ التوقعات المتعلقة بالجنسين في التأثير في وقت مبكر للغاية من الحياة، ففي الواقع في غضون 24 ساعة من الولادة، وُجد أن الآباء يصفون الرضع الذكور والإناث بمصطلحات نمطية بين الجنسين، على الرغم من أن الأطفال الرضع لم يختلفوا في أي مقاييس موضوعية.

في تجربة كلاسيكية طُلب من كل مشارك إكمال مجموعة من المهام النمطية للذكور والإناث مع صديق لم يقابلوه، واختلف المجربين عما إذا كان المشاركين يعتقدون أنهم يتفاعلون مع صديق أو أنثى، اتبعت مهام الإنجازات والأدوار خطوطًا نمطية بين الجنسين تتمثل في أنه عندما اعتقد المشاركين أنهم كانوا يتفاعلون مع شريك من الجنس الآخر، تفاوضوا على تقسيم أكثر تقليدية للعمل.

إن قوة التوقعات لاستنباط سلوك مؤكد ضمن موقف معين أمر مقنع، ولكن الأهم من ذلك هو مراعاة قوة التوقعات التي بلغت ذروتها على مدى العمر، حيث تنقل مجموعة متنوعة من المصادر بما في ذلك الآباء والمعلمين والأقران ووسائل الإعلام هذه التوقعات، والتي يمكن أن يكون لها تأثير كبير على خيارات الحياة.

على سبيل المثال، أوضح نموذج اكليس لخيارات الإنجاز كيف أن توقعات الوالدين والمعلمين حول الفروق الفردية بين الجنسين في القدرة تؤدي إلى ميل الأولاد بشكل أكبر للتفوق في المجالات المتعلقة بالإنجاز، علاوة على ذلك قد تؤدي التجربة المتكررة في أنشطة معينة إلى تطوير خصائص شخصية متطابقة، والتي قد توجه السلوكيات عبر المواقف المختلفة.

أحد العناصر المهمة في قوة أدوار الجنسين هو مكافأة الناس على الامتثال ومعاقبتهم على التجاوزات، حيث أن أولئك الذين ينتهكون التوقعات النمطية بين الجنسين، سواء بسبب الميول أو الاختيار المهني أو خصائص وسمات الشخصية، غالبًا ما يواجهون الانتقاص في بيئتهم الاجتماعية، حيث تم توثيق هذه السلبية في النتائج التجريبية أن النساء اللائي يتبنين خطابًا وسلوكًا مهيمنًا أو يروج للذات يُعاقبن مقارنة بالرجال، ويمكن أن يشمل هذا التقييد التحيز والتفرقة بين الجنسين والتمييز.

تساهم توقعات الدور الجنسي في علم النفس الاجتماعي أيضًا في الاختلافات في سلوك الرجال والنساء، على سبيل المثال يتفاقم ميل الرجال للعدوانية أكثر من النساء بسبب السلوكيات الذكورية النمطية مثل العدوان الجسدي مقارنة بالعدوان النفسي أو اللفظي، في المقابل يتناقص الاختلاف بين الجنسين أو ينعكس بسبب العدوانية العلائقية، حيث تُستخدم عناصر العلاقات لإيذاء الآخرين.

وبالمثل يظهر ميل الرجال الأكبر لمساعدة الآخرين بشكل خاص في المواقف غير المألوفة أو التي يحتمل أن تكون خطرة، وتشير تحليلات السلوك البطولي إلى أن النساء تميل إلى المساعدة في السياقات التي تتطلب التزامًا طويل الأمد على سبيل المثال التبرع بالكلى، بينما يميل الرجال إلى المساعدة في سياقات تتطلب جسديًا أو استجابة فورية.