أمثلة على مستويات الأطفال ذوي التطور اللغوي

مستويات الأطفال ذوي التطور اللغوي:

1. . إذا كان الطفل يستخدم كلمات منفردة للتواصل:
   فإن الأخصائي يريد معرفة عدد هذه الكلمات وأنواعها، فلعلَّ أفضل طريقة لتحقيق ذلك تزويد الآباء والمعلمين قائمة بالكلمات المتوقعة من الأطفال في هذا السن، والطلب إليهم الإشارة إلى الكلمات التي يستخدمها الطفل، كما يمكن جمع معلومات مشابهة حول استيعاب اللغة.
   
2. حالة الطفل الذي ينتج جملاً:
   فمن غير المنطقي الطلب من الوالدين والمعلمين تذكرأنواع الجمل التي ينتجها الطفل، كما هو الحال في حالة الأطفال الذين ينتجون كلمات منفردة، فيعتمد معظم أخصائيوا النطق واللغة في هذه الناحية إلى حد كبير على أخذ عينات كلامية مباشرة من الطفل ليصل إلى تحليلها وتحديد قدراته اللغوية، فقد تؤخذ العينات في عيادة النطق أو أثناء وجود الطفل في البيت، أو من خلال تسجيل عينات للطفل أثناء وجودة في الفصل الدراسي.
   

الإجرائات التي يقوم بها الأخصائي بعد الانتهاء من جمع المعلومات اللغوية عن الطفل:

1. تحليل العينات عن مستويات اللغوية لدى الأطفال.
   
2. تحديد مستوى الأداء الحالي للطفل على المستويين الاستقبالي والتعبيري.
   
3. تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطفل.
   
4. يقوم بحساب متوسط طول التفوه وأنواع التشوهات والجمل التي يستطيع أن ينتجها الطفل والمشاكل النحوية والصرفية في كلامه.
   
5. وضع الخطة العلاجية والأهداف العامة والأهداف قصيرة المدى.