أساليب التدريسالعلوم التربوية

أنواع التعليم المصغر

اقرأ في هذا المقال
  • ما هي أنواع التعليم المصغر؟
  • ما هي عناصر التعليم المصغـر؟
  • ما هي المبادئ الأساسية للتدريس المصغر؟

ما هي أنواع التعليم المصغر؟

هناك مجموعة من الأنواع التي تنبثق عن التعليم المصغر، وتتمثل هذه الأنواع من خلال ما يلي:

  • التعليم المصغر المبكر: يقصد به بأنّه برنامج التعليم المصغّر الذي يُطبّقُ مع المعلم التربوي خلال مدة دراسته في المرحلة الجامعية، ويطلق في السنة الأخيرة من الدراسة الجامعية، ويهدف إلى مساعدة المعلم على التآلف مع البيئة المدرسية، وتشجيع القابلية لديه من أجل قبول مهنة التعليم، والتعامل مع الطلبة في كل المراحل التعليمية، ويرتكز على الزيارات الميدانية وورش العمل.

  • التعليم المصغر أثناء العمل: يقصد به بأنه هو مخطط التعليم المصغّر الذي يتم العمل على تطبيقه من قبل وزارة التربية والتعليم، ويهدف إلى تدريب المعلم التربوي الجديد قبل الدخول بشكل رسمي إلى القطاع التربية والتعليم، حيث يتم تطبيقه في العطل الصيفية والفصلية، لكي يتمكن المعلم من القيام على تحسين مهاراته بصورة مناسبة والاستعداد بصورة كافية للالتحاق بشكل رسمي بمدرسه مع بداية السنة أو الفصل الدراسي.

  • التعليم المصغر المستمر: يقصد به مخطط التعليم المصغر المستمر من ناحية التطبيق، والذي يحتوي على  مجموعة عديدة من الندوات والمحاضرات والدورات، التي يتم إجراؤها من قبل وزارة التربية والتعليم، وتقدم تلك الدورات للمعلم التربوي سنوياً وبأسعار زهيدة، وفي غالبية الأحيان تكون بشكل مجاني، إن الهدف منها هو الحفاظ على تدريب المعلم وجعله قادر على الاستمرار خلال عملية التطور من الناحية المعرفية والمهنية خلال عملية وتأديته مهنة التعليم. 

ما هي عناصر التعليم المصغـر؟

  • معلومة أو معرفة أو مهارة وموضوع واحد معين يود العمل على تعليمه.

  • وجود معلم يود العمل على تدريبه.

  • مجموعة قليلة من الطلاب تتراوح من خمسة إلى عشرة طلاب.

  • مدة محددة من الزمن لعملية التدريس تتراوح مدتها عشر دقائق.

  • تغذية راجعة لها علاقة بجميع الأمور المتعلقة بالعملية التدريس.

  • القيام على إعادة عملية التدريس في ضوء النتائج التي تخرج من قبل التغذية الراجعة.

ما هي المبادئ الأساسية للتدريس المصغر؟

يقوم التدريس المصغر على مجموعة أساسية ومتنوعة من المبادئ، وتتمثل هذه المبادى من خلال ما يلي:

المصدر
طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 2005-1425.استراتيجيات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.نظريات المناهج التربوية، د على أحمد مدكور.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى