أهم الوسائل التعليمية في الفصل الدراسي

الوسائل التعليمية والموارد التي تساعد على التعلم بشكل أفضل في التدريس التربوي:

تعتبر الوسائل التعليمية جزءًا لا يتجزأ من أي فصل دراسي، والوسائل التعليمية هي الوسائل التي يستخدمها المعلم التربوي من أجل مساعدته في تسهيل درسه بشكل فعال.

تشمل الفوائد العديدة للوسائل التعليمية مساعدة المتعلمين على تحسين مهارات فهم القراءة، وتوضيح أو تعزيز مهارة أو مفهوم، والتمييز بين التعليمات وتخفيف القلق أو الملل من خلال تقديم المعلومات بطريقة جديدة ومثيرة.

تعمل الوسائل التعليمية أيضًا على إشراك حواس الطلاب الأخرى نظرًا لعدم وجود حدود لما يمكن الاستفادة منه عند استكمال الدرس، ونظرًا لأن الطلاب يقرؤون أقل فأقل بمفردهم، يجد المعلمون أن مهارات فهم القراءة منخفضة جدًا بين طلاب اليوم.

تقدم الوسائل التعليمية العون للمعلم من احل ان يتمكن من سد الفجوة وتحسين مهارات الفهم القرائي للطلاب في الفصل الدراسي، يعتبىر استعمال المجلات والصحف المطبوعة والقصص والكتب المصورة وغير ذلك وسائل تعليمية قابلة للممارسة وتساعد على فهم النص.

تثبت الوسائل التعليمية أنها مكمل هائل للمعلمين عندما يكون تعزيز المهارة أو المفهوم ضروريًا، فهي لا تتيح للطلاب مزيدًا من الوقت للممارسة فحسب، بل إنها تقدم أيضًا المعلومات بطريقة توفر للطلاب طريقة مختلفة من أجل التفاعل مع المواد، بالطبع هذا مهم للوصول إلى أنواع التعلم المختلفة في الفصل الدراسي.

من المهم للمدرسين الوصول إلى جميع الأشخاص المتعلمين في الفصل الدراسي، لذلك فإنّ استخدام الوسائل التعليمية يسهل هذا الهدف من خلال مساعدة المعلمين في تمييز التدريس، يوفر استخدام وسائل المساعدة مثل الرسوم البيانية والمخططات والبطاقات التعليمية ومقاطع الفيديو للمتعلمين تحفيزًا بصريًا وفرصة للوصول إلى المحتوى من وجهة نظر مختلفة، وهذا يمنح كل متعلم فرصة التفاعل مع المحتوى بطريقة تسمح له بالفهم بسهولة أكبر.

تساعد الوسائل التعليمية في جعل بيئة التعلم ممتعة وجذابة، بينما نتحرك نحو مجتمع أكثر رقمية، يتعرض الطلاب للتكنولوجيا والأجهزة الرقمية في سن أصغر، وتعتبر ألعاب الفيديو وأجهزة iPod الآن من الأشياء المثيرة للطلاب، لذلك عندما يأتون إلى المدرسة، فإنهم لا يملكون سوى القليل من الصبر لتدريس أسلوب المحاضرات.

يبحث الطلاب عن الإثارة المستمرة ولا يتسامحون مع الملل، وتعمل الوسائل التعليمية على تحسين جودة التعليم في مدارس اليوم مع تزويد الطلاب أيضًا بإحساس الإثارة الذي يرغبون فيه.

أصبحت الوسائل التعليمية هي القاعدة في الفصول الدراسية، نظرًا لأن الفصول الدراسية التقليدية التي تحتوي على السبورة والطباشير أصبحت شيئًا من الماضي، وأصبحت الفصول الدراسية الذكية هي القاعدة، تزداد شعبية الوسائل التعليمية وتقدمها.

يتم استبدال السبورات البيضاء بألواح بيضاء وذكية، يتم استبدال أجهزة التلفزيون بأجهزة عرض وشاشات LCD، وأصبح المعلمون أكثر تركيزًا على الطلاب الذين ينمون باستخدام التكنولوجيا ودمجها في المناهج الدراسية، ويقوم الطلاب بإنشاء ملفات بودكاست ومقاطع فيديو وحتى إنشاء أسئلة على الويب وكلها وسائل تعليمية جيدة لدمجها في الفصل الدراسي.

أهم الوسائل التعليمية في الفصل الدراسي:

يعتبر كل من المعلم والسبورة هما أفضل الوسائل التعليمية المتاحة والمريحة والشائعة.

المعلم:

لخلق جو تعليمي يحتاج المعلم إلى استخدام العديد من الوسائل التعليمية، الوسائل التعليمية هي أداة يستخدمها المعلم لتقديم لغة جديدة، ويمكن استخدامه أيضًا لتحفيز الطلاب أو تخفيف القلق أو المخاوف أو الملل نظرًا لأن العديد من الوسائل التعليمية مثل الألعاب.

تتضمن بعض الوسائل التعليمية الأكثر شيوعًا الوسائل المرئية مثل السبورة أو الواقعية أو الصور، والوسائل السمعية مثل أشرطة الكاسيت أو الأقراص المدمجة، والوسائل السمعية والبصرية مثل أشرطة الفيديو وما إلى ذلك، حتى المعلم هو أيضًا مصدر للمساعدات البصرية، يعد المعلم من أغنى المصادر للمساعدات التعليمية، وذلك لأنه يلعب العديد من الأدوار في الفصل الدراسي، ويتمثل ذلك في:

• المعلم هو المسؤول عن جميع ما هو موجود داخل الفصل الدراسي من طلاب وعن ما يقولون وكيف يقولون ذلك، ويتولى المعلم هذا الدور عندما يتم تقديم لغة جديدة وتحتاج تقنيات استنساخ وحفر دقيقة.

• يمكن أن يكون المعلم راويًا للقصص، في بعض الأحيان يمكن تعليم الدروس من خلال القصص، خاصة الطلاب الصغار.

• المعلم هو المورد، والمعلم هو مركز الموارد، ومراقب جاهز لتقديم العون إذا لزم الأمر أو تزويد الطلاب بأي لغة يفتقرون إليها عند أداء الأنشطة التواصلية، يجب على المعلم أن يجعله متاحًا حتى يتمكن الطلاب من استشارته عندما يرغبون.

• المعلم ممثل، ويمكنه تمثيل بعض الشخصيات في القصة أو نص القراءة.

• المعلم هو المنظم، ربما يكون الدور الأكثر صعوبة وأهمية يجب على المعلم أن يلعبه، يعتمد نجاح العديد من الأنشطة على التنظيم الجيد وعلى معرفة الطلاب بالضبط بما يجب عليهم فعله، أن إعطاء التعليمات أمر حيوي في هذا الدور وكذلك إعداد الأنشطة.

• المعلم مشارك، وبهذا الدور يعمل على تحسين الفصل الدراسي في حال قيام المعلم بمشاركة الطلاب بالأنشطة.

• المعلم مدرب، يعمل المعلم كمدرب في حال قام بمشاركة طلاب الفصل الدراسي في مهمة أو نشاط أو دراسة ذاتية، بحيث يكون دور المعلم بتقديم المشهورة والمساعدة والتوجيه.

• يمكن للمدرس أن يكون نموذجًا، فهو يقدم قدوة ويتبعه الطالب.

• المعلم مغني، عندما يعلم الطلاب اللغة العربية من خلال الأغاني، يمكنهم الغناء بشكل جيد.

• المعلم كائن حقيقي، يمكن للمدرس استخدام كل شيء لتطبيقه في الفصل الدراسي مثل المواقف والإيماءات ولغات الجسد والاتصال بالعين وتعبيرات الوجه، وعلى سبيل المثال عندما يعلمون الكلمة الجديدة مثل: سباحة يمكنهم استخدام لغات الجسد لوصف هذا الإجراء.

السبورة:

تقليديًا أن السبورة هي أداة لكتابة النقاط الرئيسية للدرس، هذا محدود لذلك أريد استخدام هذه الوسائل أكثر فائدة، على سبيل المثال Blackboard هو مكان يمكن للمدرس من خلاله عرض المحتوى الرئيسي عليه، وهو مرحلة يستطيع فيها المعلم سرد القصص باستخدام البطاقات التعليمية، ويمكن للطلاب لعب الأدوار في الدراما.

يعد قطعة من الورق يمكن للمدرس والطلاب الرسم أو الكتابة عليها، أو هو عبارة عن شاشة يمكن للطلاب من خلالها مشاهدة الصور وممارسة الألعاب مثل تخمين الكلمات، والبلاك بورد هو عبارة عن ملاحظات لاصقة يستخدمها المعلم لكتابة المهام والواجبات المنزلية.

يستخدم البلاك بورد لممارسة الألعاب، ممارسة الألعاب، ويمكننا لعب العديد من الألعاب المختلفة فقط باستخدام اللوحة، ومع ذلك يجب أن تُلعب الألعاب فقط كأنشطة للتدفئة أو الحشو أو إنهاء الدرس، ويمكن أيضًا لعب ألعاب الكلمات التي تعتبر جيدة في فصل المفردات.