إرشادات لمساعدة الطالب ضعيف البصر في الصف العادي

ما هي الإرشادات لمساعدة ضعيف البصر في الصف العادي؟

1. توفير الظروف التي تتيح فرص الاستفادة من القدرات البصرية المُتبقية؛ وذلك عن طريق توفير الإضاءة المُناسبة، فيجب أن يكون مصدر الإضاءة جانبياً للطفل، مع مُراعاة عدم ظهور الظلال على الناحية التي ينظر إليها الطفل.
   
2. توفير الظروف النفسية والاجتماعية المُناسبة للطفل داخل الصف؛ وذلك عن طريق تنمية الطفل اتجاهات سليمة نحو نفسه وعلى إدراك الصعوبات التي يعاني منها، مع مراعاة الفروق الفردية بين الأطفال والسماح بالمشاركة في جميع النشاطات.
   
3. توفير الظروف التعليمية المُناسبة للطفل داخل الصف، مع مراعاة توفير الأدوات التعليمية المُناسبة كالمُسجلات والأشرطة والمُكبرات والطباعة المُكبرة والأقلام الغليظة، كذلك التحدث في أثناء الشرح بصوت عادي مسموع وإعطاء الطفل نسخاً مكتوبة بخط واضح.
   
4. توفير الخبرات المدرسية بطريقة مقبولة للطفل، مثل أن تنادي الطفل باسمه كلما أردت التحدث معه أو توجيه سؤال له واطلب من التلاميذ الآخرين عمل ذلك، عزز السلوك الاجتماعي المقبول داخل المدرسة وتوجيه الطفل نحو السلوك الصحيح، أشرح للطفل أي تغيير يحدث داخل الفصل الدراسي أو خارجه، حيث يجب التنسيق مع المُرشد النفسي في المدرسة لضمان متابعة الخدمات النفسية.