اختبارات الحكم الظرفية في علم النفس

اقرأ في هذا المقال


تتطلب العديد من المواقف الحياتية سواء في العمل أو أماكن أخرى أن يقوم الفرد بإصدار حكم بشأن جوانب الموقف والاستجابة لمتطلبات الموقف العملية، وقد تتطلب الاستجابة الفعالة للمطالب العملية للموقف الاستخدام المناسب لمزيج من القدرات المعرفية الخاصة بالفرد وسمات الشخصية الأخرى.

اختبارات الحكم الظرفية في علم النفس

تعبر اختبارات الحكم الظرفية في علم النفس عن مجموعة من اختبارات القياس النفسي التي تم بنائها وتصميمها خصيصًا لتقييم الفروق الفردية في القدرة الكلية على إصدار أحكام أو استجابات فعالة لمجموعة متنوعة من المواقف والظروف التي يمر بها الفرد وتحكم عليه أن يكون صاحب كلمة وقادر على صنع واتخاذ القرارات بشكل سليم وحكيم مع مراعاة الظروف الحالية التي يقع بها.

عادةً ما يتم إجراء اختبارات الحكم الظرفية في وضع الورق وقلم الرصاص على الرغم من أنه يمكن تنفيذها في أوضاع أخرى مثل العناصر المستندة إلى الفيديو وأسئلة المقابلة، تتكون اختبارات الحكم الظرفية من عدة مواقف كل منها يقدم حادثة افتراضية خطيرة والعديد من مسارات العمل استجابة للموقف، حيث يعتمد تنسيق التعليمات والاستجابة على اختبار الحكم الظرفي المحدد.

في العديد من اختبارات الحكم الظرفية في علم النفس يُطلب من المستجيبين تقييم كل مسار عمل ممكن على مقياس فعالية من خمس نقاط أو الإشارة إلى أفضل وأسوأ إجراء من بين البدائل المقدمة، وفي اختبارات الحكم الظرفية الأخرى يُطلب من المستجيبين تقييم كل إجراء محتمل من حيث احتمال تبنيهم له أو الإشارة إلى إجراءاتهم الأكثر احتمالية والأقل احتمالية من بين الإجراءات الممكنة المقدمة.

تطوير اختبارات الحكم الظرفية في علم النفس

معظم الإصدارات الحديثة من اختبارات الحكم الظرفية مستمدة من عمل ستيفن موتويدلو وزملائه، والذي يبني على مفهوم روبرت ستيرنبرغ للمعرفة الكامنة أو الجزئية أي المعرفة ذات الصلة بالوظيفة اللازمة لإنجاز المهام اليومية التي عادة لا يتم ذكرها علانية أو جزء من أي تعليمات رسمية، ويحسن قياس المفهوم باستخدام التحليلات الوظيفية لتحديد أنواع الأحكام الصادرة على وظيفة معينة ولتحسين محتواها وصلاحيتها.

تتضمن عملية التطوير لاختبارات الحكم الظرفية عادةً تحديد مجموعة من التركيبات ذات الصلة بالموقف والتي يتم استهدافها في اختبارات الحكم الظرفية، حيث يُطلب من الأفراد توليد حوادث أو مواقف حرجة تتطلب القدرة أو الخبرة المتعلقة بهذه التركيبات، في حين يقدم الأفراد الآخرين مجموعة من الإجراءات الممكنة التي يمكن اتخاذها لحل المواقف أو تحسينها، ومجموعة ثالثة من الأفراد عادةً ما يقدم الخبراء المتخصصين تصنيفات فعالة لكل حل وأحكام حول أفضل الحلول وأشواها لهم.

حيث يتم تحليل هذه التصنيفات والأحكام واستخدامها لتطوير عنصر نهائي ومفتاح تسجيل النقاط الذي يتم تطبيقه على العناصر، وربما كنتيجة للميزات ذات الصلة بالموقف لعملية تطوير الاختبار، أظهرت الدراسات في علم النفس أن المستجيبين يميلون إلى الحصول على تصورات أكثر تفضيلاً لاختبار اختبارات الحكم الظرفية مقارنة بأنواع أخرى من اختبارات التوظيف وغيرها من المواقف، مثل اختبارات القدرة المعرفية والشخصية.

لأنهم يعتقدون أن الاختبارات ذات صلة بمواقف العمل تعتبر صالحة في التنبؤ بالأداء الوظيفي، بالإضافة إلى الأدلة على الصلاحية الظاهرية لاختبارات الحكم الظرفية، هناك أدلة متزايدة على أن اختبارات الحكم الظرفية يمكن أن تنتج صلاحيات ذات صلة بالمعايير الصفرية والمتزايدة، ومع ذلك على عكس القدرة المعرفية ومقاييس الشخصية التي تحتوي على أدبيات واسعة وقاعدة بيانات كبيرة، فإن الأدلة التجريبية على اختبارات الحكم الظرفية أقل رسوخًا، والأسس النظرية أو المفاهيمية لاختبارات الحكم الظرفية أقل فهمًا.

الصلاحية المتعلقة بالمعيار لاختبارات الحكم الظرفية في علم النفس

في المنهج التجريبي في البحث النفسي للصلاحيات المتعلقة بالمعيار لاختبارات الحكم الظرفية وجد مايكل مكدانيل وزملاؤه أن متوسط ​​الصلاحية الملحوظة ل102 من معاملات الصلاحية كان 0.26، وهو رقم زاد إلى .34 عندما تم تصحيحه لعدم موثوقية المعيار، ومع ذلك كان هناك تباين كبير غير مبرر (55 ٪) في المعاملات حول قيمة السكان هذه، مما يشير إلى أن صلاحية اختبارات الحكم الظرفية من المحتمل أن يتم تعديلها بواسطة العديد من المتغيرات.

أشارت تحليلات الوسيط إلى أن المقاييس التي تم تطويرها كنتيجة لتحليلات الوظيفة تنتج معاملات صلاحية أكبر من تلك التي لا تستند إلى تحليلات الوظيفة، لكن نتائج تحليلات الوسيط الأخرى كانت غير حاسمة بسبب العدد الصغير من الدراسات أو حجم العينة الإجمالي الصغير في واحد أو المزيد من مجموعات الدراسات التي شكلها متغير الوسيط.

أجريت العديد من الدراسات الأولية التي شملت موظفين في مجموعة متنوعة من الوظائف، حيث أنتج الاهتمام المتجدد بطريقة اختبارات الحكم الظرفية صلاحيات مماثلة للمتوسطات التي تم الإبلاغ عنها، بالإضافة إلى ذلك وجدت العديد من الدراسات في البحث النفسي التجريبي أن اختبارات الحكم الظرفية تنتج زيادات في الصلاحية في توقع الأداء الوظيفي والأداء المستقبلي لأي موقف قد يقع به الفرد على القدرة المعرفية والشخصية والمعرفة الوظيفية ومقاييس الخبرة.

يبدو أن الصلاحية المتعلقة بالمعيار لاختبارات الحكم الظرفية في التنبؤ بالأداء راسخة، وذلك على الرغم من أن اختبارات الحكم الظرفية فيبدو أنها مرتبطة بالقدرات المعرفية للفرد، وفي بعض الدراسات بمقاييس الشخصية أيضًا فقد تم الإبلاغ عن الصلاحية المتزايدة لاختبارات الحكم الظرفية بالإضافة إلى الشخصية والقدرة المعرفية في دراسات متعددة، قد ينتج عن التباين الكبير في الارتباطات أنه يتم قياس التركيبات المختلفة اعتمادًا على أنواع المواقف المدرجة في اختبارات الحكم الظرفية.

عندما تتطلب المواقف بنيات قائمة على الإدراك مثل التخطيط والقدرة التنظيمية وحل المشكلات التحليلية، فإن درجات اختبار اختبارات الحكم الظرفية ترتبط بشكل كبير بدرجات اختبار القدرة المعرفية مقارنة بالمواقف التي تتطلب بنى مرتبطة بمهارات التعامل مع الآخرين أو السلوك القيادي، على سبيل المثال والتي تعتمد على الشخصية بشكل أكبر .

الصدق البنائي لاختبارات الحكم الظرفية في علم النفس

على عكس الأدلة الناشئة حول الصلاحية المتعلقة بالمعيار لاختبارات الحكم الظرفية، فإن البحث النفسي حول صحة بناء اختبارات الحكم الظرفية لا يزال في مهده، حيث لم يتم تصميم الجزء الأكبر من الدراسات على اختبارات الحكم الظرفية بشكل صريح لفحص طبيعة التركيبات التي تم تقييمها بواسطة اختبارات الحكم الظرفية، وبالتالي فإن دليل صحة البناء المتاح حتى الآن غير مباشر في أحسن الأحوال.

من المحتمل أن تكون التركيبات الكامنة وراء اختبارات الحكم الظرفية مرتبطة بمفاهيم القدرة على التكيف النفسي، والمعرفة الوظيفية السياقية، والذكاء العملي، لكن الطبيعة الدقيقة لبنى الاختبار مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمحتوى المحدد لعناصر اختبارات الحكم الظرفية.

عادةً ما تنتج الجهود المبذولة لإجراء تحليل العوامل على عناصر اختبارات الحكم الظرفية القليل من الدعم للعوامل المسبقة التي حاول الباحثين دمجها في عناصرهم، وعادةً ما يمثل العامل الأول في هذه التحليلات ضعفًا إلى ثلاثة أضعاف تباين العامل الثاني، ولكن ما لم يشتمل المقياس على عدد كبير من العناصر، فإن مصداقية الاتساق الداخلي عادةً ما تكون منخفضة.

المصدر: مبادئ علم النفس الحيوي، محمد أحمد يوسف.الإنسان وعلم النفس، د.عبد الستار ابراهيم.علم النفس العام، هاني يحيى نصري.علم النفس، محمد حسن غانم.


شارك المقالة: