يهدف المنهج المحوري الى تحسين التدريب السلوكي لجميع المعلمين بشكل كبير من خلال القيام على إلهام وتحفيز وخلق تغيير قابل للقياس في السلوك والعلاقات والتعلم، ولا يلعب الإذلال بأي شكل من الأشكال دورًا في المنهج المحوري، ويتم احترام المتعلمين بغض النظر عن سلوكهم، لذلك لن يتم المساس بسلوك المتعلم أبدًا، ويتخلص البالغون من كل المشاعر او الاستجابة السلبية عند التعامل مع السلوك الصعب.
نهج التعلم
أن نهج التعلم هو عبارة عن الطريق المفضل الذي يتبعه الطالب عند مواجهة طلب أكاديمي في المجال التعليمي، يتوسطه دافع المتعلم والاستراتيجيات المستخدمة، نظرًا لكون الفصل الدراسي هو المكان الذي تقام فيه هذه الأحداث بشكل أساسي، فقد نشأت العديد من التحقيقات حول علاقات التعلم والتعليم الموجودة بين الطلاب والمعلمين بصفتهم جهات فاعلة رئيسية في العمل التعليمي، أن مناهج التعلم تتأثر ببعض الخصائص الفردية للمتعلم، وبطبيعة المهمة الأكاديمية والسياق الذي تجري فيه العملية، تتفاعل هذه العوامل في نظام يحدد مسار التعلم الذي يختاره كل طالب.
التخطيط النموذجي للمنهج المحوري
نظرًا لأن المدرسة حصلت على تصنيف متميز في السلوك يتم البحث دائمًا عن طرق لتعزيز المناهج، ومن أجل ضمان الحفاظ على المعايير العالية جدًا، يبدأ المنهج المحوري بسلوك البالغين حيث يتوقع من المعلمين الحفاظ على نهج هادئ في جميع الأوقات، مع التركيز على نزع الطابع الشخصي عن جميع التدخلات السلوكية. وهناك قواعد مدرسية واحترام، مما يبسط الحوار مع الطلاب حول سلوكهم.
يوليو المعلمين الاهتمام الأول لأفضل سلوك، يمدحون الامتثال لمعالجة سلوك المهمة بشكل غير مباشر، حيث تتم التدخلات المباشرة بهدوء وبطريقة غير تصادمية، مما يمنح الطلاب وقتًا للامتثال للطلبات.
المحادثات التصالحية للانخراط في حوار قوي مع الطلاب، مع التركيز على القواعد التي تم كسرها، ومن تأثر بسلوكهم وما يمكن القيام به بشكل مختلف في المستقبل، حيث تؤخذ هذه المحادثات على محمل الجد وهي فعالة جدًا في مساعدة الطلاب على رؤية مسؤوليتهم عن أفعالهم.
يوفر المنهج المحوري نهجًا عطوفًا وهادئًا وفعالًا لإدارة السلوك، للتأكد من أن المعلم يقدم أفضل التوجيه والرعاية للطلاب، بما في ذلك الفئات الأكثر ضعفًا، حيث يتم تدريب المعلم على المنهج المحوري من خلال القيام على مجموعة متنوعة من الأمور، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:
- القيام بتجربة تدريب القلوب والعقول للمعلمين بالكامل من أحد المدربين المحترفين العالميين.
- تلقي ثقافة الفصل الدراسي وتدريب المعلم ضمن برنامج المدرب.
- الاعتناق والبدء في تضمين المبادئ الأساسية للممارسة.
- القيام بإجراء تغييرات مهمة نحو تحسين ثقافة المدرسة وتطوير ممارسة متسقة بدءًا من فحص السلوك والثقافة الصحية.
- توضيح التغييرات القابلة للقياس التي يرغب المعلم في إجرائها لتحسين السلوك داخل المدرسة.
- تحديد الأدلة وكيف يكون لهذا النهج تأثير إيجابي على كل من المعلمين والمتعلمين.
أركان المنهج المحوري
- سلوك البالغين المتسق والهادئ.
- الاهتمام الأول بأفضل سلوك.
- تدخلات كتابية.
- المتابعة التصالحية.
يلهم التعليم المحوري ويحفز ويخلق تغييرًا قابلاً للقياس في السلوك والعلاقات والتعلم، حيث أن الطلاب هم قلب كل شيء، يتكون التدريب من حوالي 95٪ من المتعلمين الذين يصلون كل يوم متحمسين للتعلم و متلهفين لإرضاء الصامتين، ينصب التركيز المحوري على الكبرياء وليس الجوائز، ولا يعتقدون أن 5٪ من أكثر المتعلمين اضطرابا هم مشاكل سلوكية، إنهم بحاجة إلى نهج مختلف نهج لا يقوم على مجموعة من العقوبات المتزايدة الاتساع، ويوفر المنهج المحوري أساليب مبتكرة لضمان بقاء المعلمين مسؤولين عن الحادث.
السلوك المحوري
يقود المنهج المحوري المتعلم إلى سلوكيات جديدة على سبيل المثال طرح الأسئلة، والتنوع في الكلام، وما إلى ذلك، ويمكن أن تؤدي السلوكيات المحورية في التدريب إلى تدخلات مختصرة، وذخيرة جديدة، وزيادة التواصل مع التعزيز والتعلم الفعال، وقد يكون استخدام الإجراءات التي تعلم الطالب ذو الحاجة لاستحضار فرص تعلم اللغة في البيئة الطبيعية مفيدًا بشكل خاص لمتخصصي النطق واللغة أو غيرهم من المعلمين الخاصين الذين يرغبون في التعلم المستمر خارج جلسات تعليم اللغة.
يمكن أن تتغير المفاهيم بناءً على منظور المنهج المحوري، يمكن أن يكون الزحف بداية سلوك لأنه يقود الطالب إلى بيئات أو معززات جديدة، يمكن أن يكون أيضًا سلوكًا محوريًا لأنه يؤدي إلى المشي والجري والقفز.
الاعتراف يحل محل المكافأة، ينصب التركيز المحوري على الكبرياء وليس الجوائز، أنظمة التعرف ليست فردية ولكنها جماعية، والمتعلمون مترابطين، لا يعتقد المعلم أن الطلاب هم مشاكل سلوكية، بل يحتاجون إلى نهج مختلف عن ذلك الذي تلقوه في بيئتهم السابقة، منهج لا يقوم على مجموعة من العقوبات المتزايدة الاتساع، لذلك أجرى المعلمون والطلاب محادثات تصالحية منظمة، والقضاء على أو الحد من حدوث الاعتقالات أو العزل أو القيود الجسدية أو العقوبات العقابية، منذ إدخال النهج المحوري شهد انخفاضًا كبيرًا في إجمالي الحوادث والاستدعاءات والاستثناءات.
