اقرأ في هذا المقال
- التعلم خارج حجرة الدراسة في العملية التعليمية
- ما هي فوائد التعلم خارج الحجرة الدراسية في العملية التعليمية؟
التعلم خارج حجرة الدراسة في العملية التعليمية:
غالبًا ما يكون التعلم خارج أنشطة الفصل الدراسي أصيلًا وعمليًا وتفاعليًا ومبنيًا على التعلم في الفصل الدراسي، أنّ الغرض من المؤسسة التعليمية هو القيام على إعداد الطلاب للحياة خارج حدود المدرسة، مجتمع اليوم لديه طلب أكبر على الوعي الذاتي والمزيد من المهارات المتخصّصة.
واحدة من أسهل الطرق من أجل تقديم العون والمساعدة للطلاب على التقدم هي من خلال دمج خبرات التعلم خارج الفصل الدراسي، ويمكن أن يساعد أخذ التعلم في الفصول الدراسية في الخارج في إثراء التجربة التعليمية للطالب من خلال عرض تطبيقات واقعية عليه للنظريات التي يتعلمها في المدرسة.
يقصد بالتعلم خارج حجرة الدراسة: هو عبارة عن استخدام أماكن أخرى غير المدرسة للتعليم والتعلم، ويتعلق الأمر بإخراج الطلاب الصغار إلى الخارج، وتزويدهم بتجارب مليئة بالتحديات ومثيرة ومختلفة من أجل مساعدة الطلاب على التعلم.
قد تشير الأماكن إلى موقع أو نشاط أو ورشة عمل، ولكن بغض النظر عن مكان حدوث التعلم خارج الفصل الدراسي، فإنّ الغرض هو نفسه. امنح الطلاب تجربة تعليمية واقعية من شأنها أن تؤهلهم للنجاح في الحياة خارج المدرسة.
يختلف التعلم خارج حجرة الدراسة عن تلك التي تنشأ من خلال طرق التدريس التقليدي حيث يمكن تشجيع الطلاب على الانخراط في نطاق أوسع من المهارات الشخصية مثل العمل الجماعي والقيادة والتسوية في بيئة التعلم الخاصة بهم.
يركز التدريس التقليدي على التكرار والحفظ من أجل العمل على تثقيف الطلاب ويفيد في مشاركة المعرفة الجديدة وتعليم الطلاب الذين يتعلمون بشكل أفضل من خلال الاستماع، ومع ذلك لا يشجع التدريس التقليدي الطلاب على تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات، وهو ما يمكن أن يحدثه التعلم خارج الفصل الدراسي، لا يمكن أن يؤدي التعلم خارج الفصل الدراسي إلى فهم أعمق للمفاهيم الصعبة فحسب، بل يمكن أن يوفر أيضًا سياقًا للتعلم في العديد من المجالات.
ما هي فوائد التعلم خارج الحجرة الدراسية في العملية التعليمية؟
تتمتع خبرات التدريس والتعلم التي تحدث خارج حدود جدران الفصل الدراسي بمجموعة من الفوائد لكل من الطلاب والمعلمين، وفي حال تم الطلب من الطلاب تنفيذ ما في العالم الحقيقي، وما توصلوا إليه نظريًا من وراء المكتب، تكون النتيجة تجربة تعليمية تتمحور حول الطالب وتعزز التعلم وتعزز التنمية الشخصية والاجتماعية.
علاوة على ذلك فإنّ الطلاب الذين ينخرطون في خبرات التعلم خارج الفصل الدراسي لديهم مستويات أعلى من التحفيز، ويتذكرون مواد الحصة الدراسية بشكل أكثر وضوحًا، ويحسنون الأداء الأكاديمي في الفصل الدراسي، وعلاوة على ذلك يمكن للخبرات الميدانية في وقت مبكر من حياة الطالب أن تكون تكوينية ويمكن أن تلهم الطلاب للاستمرار في مجال ما.
خبرات التعلم خارج الفصل الدراسي هي أشكال من التعلم التجريبي، وهذه التجارب متجذرة في المبدأ البسيط القائل بأن التجربة هي أفضل معلم، في ظل هذا الإطار يتمثل التعلم خارج الفصل الدراسي بمجموعة متعددة ومتنوعة من الأمور، وتتمثل من خلال ما يلي:
- عملية نشطة.
- يواجه الطلاب مشكلات حقيقية، ويضعون فرضيات جديدة، ويختبرون الحلول الحقيقية.
- يتفاعل الطلاب مع الآخرين من أجل فهم العالم من حولهم.
عندما يقوم الطلاب بذلك فإنّهم يواجهون العالم ككل ويضطرون إلى الانخراط في أساليب متعددة، ونظرًا لأنّ التعلم التجريبي متعدد التخصصات بطبيعته، فمن الأفضل للعلماء على حد سواء النظر في الطرق التي قد تثري بها التخصصات الأخرى نهجهم التأديبي في مجالهم.
تعد الرحلات الميدانية مثال على التعلم خارج الحجرة الدراسية، وهي أي رحلة يتم القيام بها تحت رعاية المدرسة لأغراض تعليمية، جنبًا إلى جنب مع إشراك المفاهيم التي تطلبها هذه التجارب، فإنّ ترابط الطلاب الذي يحدث في الرحلات الميدانية يعزز تجربة التعلم ويخلق مجتمعًا تعليميًا بينما يواصل الطلاب المضي قدمًا في تخصص ما.
يمنح التدريس في هذا المجال المعلمين أيضًا فرصة للتعرف على طلاب بعمق أكبر من حيث كيفية رؤية الطلاب للعالم بشكل مختلف عن المعلم، يمكن أن تساعد هذه البصيرة في وجهات نظر الطلاب حول العالم المعلم على توصيل مفاهيم الحصة الدراسية بشكل أفضل.
ويمكن أن تتخذ الرحلات الميدانية مجموعة متنوعة من الأشكال التي تلبي مجموعة متنوعة من الاحتياجات ويمكن أن تعزز التعلم العميق والنشط، تركز النتائج التعليمية المقصودة للرحلات الميدانية على المجالات التالية:
- تنمية المهارات الاجتماعية والشخصية.
- تنمية مهارات الملاحظة والإدراك.
- إضافة أهمية ومعنى للتعلم.
- توفير تجارب حقيقية من العالم الحقيقي.
- تعزيز الدافع الجوهري والاهتمام بالموضوع.
ويمكن أن يساعد التعلم خارج الفصل الدراسي المعلمين على خلق الحماس من أجل التعلم، وتوفير سياق واقعي، وتعريض الطلاب لمجموعة من وظائف العلوم والتكنولوجيا والحساب.
يستفيد الطلاب الذين يختبرون التعلم خارج الفصل الدراسي من زيادة احترام الذات ويصبحون أكثر انخراطًا في تعليمهم، تشير الدلائل إلى أن التعلم خارج الفصل الدراسي يمكن أن يساعد في رفع مستوى الإنجاز وتحسين سلوك الفصل وتحسين مشاركة الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين يصعب عليهم الانخراط في بيئة الفصل الدراسي.
أنّ التعلم خارج الفصل الدراسي يساهم بشكل كبير في رفع المعايير وتحسين النمو الشخصي والعاطفي للطلاب.
للرحلات المدرسية والتعلم خارج الفصل الدراسي تأثير واضح على تطور الطلاب، حيث تعمل على زيادة ثقة الطلاب ومرونتهم ورفاههم بعد المشاركة في رحلة مدرسية، وتحقيق الطلاب درجات أعلى من درجاتهم المتوقعة.
يتم إجراء درجة من تحليل التكلفة والعائد عند اتخاذ قرار بتنظيم رحلة مدرسية أو تعلم آخر خارج نشاط الفصل الدراسي، وقد تشمل التكاليف التي ينطوي عليها تنسيق التعلم خارج الفصل الدراسي الإقامة والنقل والتأمين ورسوم ورشة العمل التعليمية والوقت المستغرق لملء الأعمال الورقية.
تشمل الفوائد عادة ما يتوقع الطلاب من الرحلة، مثل فهم أفضل لمفهوم أو موضوع، في حين أنّ تحليل التكلفة والعائد يمكن أن يكون مفيدًا في اتخاذ القرارات، غالبًا ما ينسى المعلمون تضمين العديد من الفوائد الخارجية والجوهرية التي تنشأ من التعلم خارج الفصل الدراسي.
قد تشمل هذه المشكلات السلوكية المنخفضة أو موقفًا أكثر تقبلاً تجاه الاختلافات الثقافية والتنوع، أو فضول مثير في مستقبل وظيفي مستقبلي، كل هذه أمثلة على الفوائد التي لها تأثير إيجابي ولكن لا يمكن قياسها بسهولة، ولهذا السبب قد يبدو تنظيم رحلة مدرسية أو تعلم آخر خارج تجارب الفصل الدراسي أكثر تكلفة مما هو عليه في الواقع.
