العلوم التربويةعلم النفس

خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس

درس العديد من علماء النفس الضبط المعرفي إلى أي مدى تكون التكيفات مع الصراع عامة أو محددة نوعًا ما، في الغالب عن طريق اختبار ما إذا كان تأثير تسلسل التطابق حيث ينتقل عبر ظروف مختلفة على سبيل المثال نوع الصراع ومجموعات المهام والسياقات وغيرها.

 

خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس

 

يشير خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس إلى الملاحظة التي تشير إلى أن تأثيرات التطابق في مهام الصراع تميل إلى الانخفاض بعد التناقض بالنسبة للتجارب المتطابقة التالية، وتعتبر مقياسًا أوليًا للتحكم المعرفي، من خلال التحقيق في نقل خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس عبر أنواع أو مهام أو سياقات تعارض مختلفة، توصل علماء النفس إلى عدة استنتاجات حول نطاق التحكم المعرفي.

 

اكتسبت خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس كطريقة شعبية خلال السنوات القليلة الماضية، مما أدى إلى ظهور مجموعة مثيرة للاهتمام، لكنها تبدو غير متسقة من النتائج، وبناء على ذلك أدت هذه الملاحظات إلى ظهور عدد من النظريات المتباينة بنفس القدر حول محددات ونطاق التكيف مع الصراع، بالإضافة إلى تقييم للنظريات التي تم طرحها لتفسير النتائج، تقترح تكامل هذه الآراء النظرية المختلفة في إطار موحد يركز على دور السياق وعدم التشابه.

 

يتيح لنا إطار العمل هذا إنشاء تنبؤات جديدة حول العلاقة بين المهمة أو تشابه السياق ونطاق التحكم المعرفي في خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس، على وجه التحديد بينما تشير معظم النظريات ضمنيًا إلى أن زيادة الاختلافات السياقية ستؤدي إلى تقليل نقل محرك البحث النفسي المخصص، فإننا نقترح أن يتبع تشابه السياق والتحكم عبر السياق والوظيفة بدلاً من ذلك.

 

تهتم دراسة خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس في التحكم المعرفي عمومًا بكيفية تكييف معالجة المعلومات واختيار الإجراء لدينا مع بيئات المهام والأهداف المتغيرة باستمرار، حيث كان محور هذا البحث النفسي هو دراسة الصراع المعرفي.

 

حيث يتم التحقيق في كيفية تدخل المعلومات غير ذات الصلة في اختيار الإجراء من خلال إثارة ردود متضاربة، أظهر العمل السابق بشكل مقنع أن البشر لديهم القدرة على التكيف بمرونة وسرعة مع عمليات تنشيط الاستجابة المتضاربة، من أجل تنفيذ بقية المهمة أو المهام الأخرى ذات الصلة بشكل أكثر كفاءة، حيث نركز على الطبيعة الدقيقة لعمليات التكيف مع الصراع من خلال التركيز على العمل التجريبي والنظري حول تأثير تسلسل التطابق.

 

يعتبر التحكم المعرفي علامة مفترضة للتكيف مع الصراع وقد خدم كأداة بحث مهمة للتحقيق في نطاق السيطرة المعرفية، ففي المختبر تتم دراسة التحكم المعرفي عادةً عن طريق مهمة تعارض، على سبيل المثال تتمثل مهمة المشاركين في الاستجابة للون الحبر للكلمة، مع تجاهل معنى الكلمة، بهذه الطريقة التجارب المتطابقة حيث يثير لون الحبر ومعنى الكلمة ردودًا متشابهة، والتجارب غير المتوافقة حيث يثير لون الحبر ومعنى الكلمة ردودًا مختلفة يمكن إنشاؤها.

 

في التجارب غير المتوافقة يُعتقد أن معنى الكلمة يتداخل مع معالجة لون الحبر، وبالتالي يبطئ ويمنع الاستجابات الدقيقة أحيانًا، يُشار بعد ذلك إلى الفرق بين أوقات رد الفعل أو دقة الاستجابة بتأثير التطابق، في حين يُفترض أن يعكس تأثير التطابق تضاربًا في معالجة المعلومات.

 

عادةً ما يتم أخذ التحكم العاطفي كوكيل لكيفية تكييف الأشخاص لسلوكهم استجابة لهذا التعارض، على وجه التحديد تتعلق خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس بملاحظة أن تأثيرات التطابق تميل إلى الانخفاض بعد عدم التطابق مقارنةً بعد تجربة مطابقة.

 

نظريات حول خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس

 

على الرغم من أنه من الواضح أن النظريات حول خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس لا تستبعد بعضها البعض، فإننا سنستخرج من كل مفهومها الأساسي أنه يُقصد بهذه النظرة العامة أن تكون شاملة، لكنها ليست شاملة، لذلك سيركز وصف النظريات على الفرضيات المتعلقة بخصوصية التحكم المعرفي، دون تقديم التفاصيل الحسابية.

 

حيث تم تقديم نظرة عامة على النظريات المختلفة في خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس، حيث سيسمح ذلك للباحث بوضع وتقييم النتائج التجريبية التي تمت مراجعتها في القسم المهم له.

 

أبرز نظرية في خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس هي نظرية مراقبة الصراع، حيث أنه في هذه النظرية يُقترح تسجيل الصراع المعرفي بواسطة القشرة الحزامية الأمامية، والتي تراقب البيئة لميول الاستجابة المتضاربة، ثم يعمل هذا المقياس الكمي للنزاع كإشارة تحذير تحفز الناس على زيادة التركيز على المهمة، على الرغم من التحديد الحسابي لكيفية نمذجة اكتشاف الصراع أي عن طريق قياس النشاط على مستوى الاستجابة، إلا أن نظرية مراقبة الصراع غير محددة من حيث كيفية تنفيذ التحكم اللاحق بشكل مستقل.

 

في نظرية مراقبة الصراع في خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس يتوقع أن يتم تسهيل اكتشاف لون الحبر بعد التعارض، ومع ذلك في مهمة الجناح قد يؤدي التكيف مع الصراع إلى معالجة محسّنة لمعلومات الهدف أي الموقع المتعلق بمعلومات الجناح، بهذا المعنى وبالتالي تقترح نظرية مراقبة الصراع أن الصراع يؤدي إلى تركيز معزز على بُعد التحفيز ذي الصلة بالمهمة، وهذا يعني أن محرك البحث المخصص سيكون مقصورًا على تعزيز العمليات الخاصة بالمهمة، وبالتالي لن يتم نقله إلى مهام بديلة ولن تتم ملاحظة محرك البحث المخصص فقط عندما يكون السابق والحالي تظل المعلومات ذات الصلة بالمهمة كما هي.

 

وهناك نظرية أكثر تفصيلاً حول خصوصية التكيف مع الصراع من خلال التأكيد على أن نوع الصراع هو ما يحد من تأثير معالجة الصراع على المحاكمة السابقة، الذي يسمح بالتمييز بين أنواع الصراع على أساس تداخلها بين على سبيل المثال البعد التحفيزي ذي الصلة وغير ذي الصلة، أو بين بُعد الاستجابة والبعد التحفيزي غير ذي الصلة، وباستخدام هذا التصنيف يقترح مفهوم الحلقات المتعددة للسيطرة على الصراع حيث سيؤدي اكتشاف نوع واحد من الصراع.

 

ويمكن أن يؤدي فقط إلى تعزيز توظيف الموارد في التعامل مع هذا النوع المحدد من الصراع، لذلك تقترح هذه النظرية أن عدم التشابه في نوع الصراع هو العامل الحاسم في تحديد ما إذا كان التحكم المعرفي سينتقل من مهمة إلى أخرى.

 

تشدد نظريات خصوصية سياق تكييف الصراع في علم النفس على دور هيكل المهام أو المهام المحددة في تحديد خصوصية التكيف مع النزاع، على وجه التحديد يجادل علماء النفس أنه ليس ميزات التحفيز ذات الصلة في حد ذاتها، بل مجموعة المهام بأكملها ستؤثر على كيفية إدراك المشاركين للمهمة، وبالتالي تحديد نطاق التكيف مع الصراع.

 

وفقًا لبعض علماء النفس تعكس نظرية التحكم المعرفي التعديلات في تمثيلات المهام وهي حساسة للغاية لحدود المهام البارزة أو ذات الصلة، لذلك فإن الدرجة التي ينظر بها المشاركين إلى المهام على أنها غير متشابهة أي أن المهمة الذاتية تحدد الحدود سيحدد ما إذا كان يمكن ملاحظة التحكم المعرفي عبر المهام أم لا.

 

المصدر
مبادئ علم النفس الحيوي، محمد أحمد يوسف.الإنسان وعلم النفس، د.عبد الستار ابراهيم.علم النفس العام، هاني يحيى نصري.علم النفس، محمد حسن غانم.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى