المكافآت المخصصة للطالب:
قد يكون تحفيز الطلاب على التعلم والمشاركة أمرًا صعبًا للغاية، بعض المعلمين لديهم الطرق والأساليب الكاملة من أجل إدارة الفصل ولا يحصلون حتى على التدريس، من أجل تحفيز التعلم وتحفيز السلوك الجيد يستخدم الكثير من المعلمين المكافآت والحوافز للطلاب.
ما هي مزايا المكافآت للطالب؟
- السلوك المناسب: يلتزم الطلاب بالسلوكيات المناسبة عند مكافأتهم إما داخليًا أو خارجيًا.
- زيادة الدافع: سيُظهر الطلاب اهتمامًا ويرفعون من مشاركتهم في مهام ومسؤوليات الفصل الدراسي اليومية والتعلم.
- يبهج ويسعد الطلاب: تحفز الحوافز الطلاب على أن يكونوا أكثر إنتاجية؛ لأنها تخلق شعورًا بالفخر والإنجاز، أن يكون الطالب ناجحًا ذلك يجعله سعيدًا.
- تعزيز احترام الذات: تساعد كل قصة نجاح الطلاب على أن يصبحوا أكثر ثقة بالنفس، إنهم فخورون ويتم تشجيعهم أيضًا على تحقيق نتيجة ناجحة أخرى.
- إنجاز الواجب البيتي: إن تنظيم المكافآت للطلاب يعتبر مساعدة وحافزاً لإتمام واجباتهم المدرسية، إنه لأمر مروع إلى حد ما بدون المكافآت، لا يكمل الطلاب ذلك العمل بدونها.
- نتائج محسنة: مكافأة الطلاب تشجع وتؤيد جهود المدرسة، حيث إنها تؤدي إلى تحسين النتائج للطلاب.
ما هي عيوب تقديم المكافآت لطلاب المدرسة؟
- الإدمان: يمكن أن يصبح الطلاب مدمنين على مكافآت الفصول الدراسية، هذا يعني أنهم لن يدرسوا بعد الآن بدونها.
- انخفاض قيمة المكافأة: بعد فترة لا تعود المكافآت عبارة عن مفاجآت وتأتي كما هو متوقع، وبالتالي سوف يؤدي ذلك إلى فقدان تأثيرها.
- سباق مع الزمن: يركز الطلاب بشكل أكبر على إنهاء مهمة ما لكسب مكافأة الفصل الدراسي، بدلاً من تعلم ما هو الدرس المقصود تدريسه، الانتهاء منه أهم من فهمه بالفعل.
- السيطرة والتلاعب: قد يشعر الطلاب أن المعلم يتلاعب بهم ويتحكم فيهم. هذا أيضًا يعلم الطالب كيفية التلاعب.
- زيادة الضغط: كلما امتدح الطلاب، زاد السقوط إذا لم يتمكنوا من الارتقاء إلى مستوى هذا الثناء والتوقعات.
- الرشاوى: الخط الفاصل بين الرشاوى والمكافآت ضعيف للغاية، يمكن أن تؤدي المكافآت إلى فكرة التحكم في الطلاب، سيشعرون بمزيد من القوة وستستخدم المكافآت كرشاوى.
كيف نضع المكافآت خلال تأدية المهامات التعليمية؟
يمكن أن تساعد أنظمة المكافآت المدرسية الطلاب، لكن لا يمكن تجربة شيء ما دون التفكير بوضوح فيه، وهذه أفضل طريقة لوضع نظام المكافآت في العمل التعليمي:
- تحديد أهداف الفصل: وضع أهداف للسلوك الطبقي قابلة للتحقيق والقياس، على سبيل المثال: عندما يرفع المعلم يده يتوقف جميع الطلاب عن الكلام في غضون 20 ثانية، يجب أن يدع الطلاب يشاركون في وضع تلك الأهداف، سوف يحفزهم أكثر على الالتزام بالقواعد.
- تحديد كيف سيستخدم المعلم نظام المكافآت: هذا مفتاح النجاح متى يتلقى الطلاب المكافآت، ما هي الحدود، يجب جعل النوايا واضحة، على سبيل المثال: سيحصل الطلاب على مكافأة عندما يساعدون طالبًا آخر، وينهون واجباتهم المدرسية قبل يوم واحد، عندما يشاركون في الفصل.
- شرح سبب منح المكافأة: منح الطلاب ملاحظات محددة وحقيقية مرتبطة بالمكافأة، على سبيل المثال: “علي، لقد أظهرت الاحترام بأن تركت أحمد أمامك”.
- منح الطلاب صوتًا: من المهم السماح للطلاب بالمشاركة في اختيار المكافآت، للتأكد من أن المكافآت قيّمة ومحفزة للطلاب، يمكن طرح أفكار حولها، ويدعهم يضعون قائمة بالمكافآت المقبولة.
- مكافأة في وقت مبكر: تمامًا مثل تقديم الملاحظات يجب منح المكافآت بعد وقت قصير من السلوك المعروض، في هذه الحالة، لن ينسى الطلاب ما فعلوه ليستحقوا المكافأة ولن يشك الطلاب الآخرون.
- تقليل المكافآت بمرور الوقت: رفع التوقعات لسلوك الطالب من أجل الحصول على نفس المكافأة، يجب ألا يدمن الطلاب على المكافآت، عليهم العمل بسبب دافع جوهري، عندما يحقق الطلاب النجاح في الصف، يمكنهم تعلم التحفيز من خلال إنجازاتهم الخاصة.
- إعطاء مكافآت عشوائية: إن مكافأة الطلاب بشكل عشوائي على سلوكهم وإنجازاتهم تجعلهم متيقظين، سوف يريدون أن يكونوا في مهمة فقط في حالة التيقظ.
ما هي أنواع المكافآت الطلابية؟
عندما يختار المعلم مكافأة لطلابه أو عندما يسمح لهم بالاختيار، يجب التأكد من أنه يتحكم فيها ومنحهم قائمة للاختيار من بينها، أو إضافة قيمة لكل مكافأة، بهذه الطريقة يجب على الطلاب حفظ تذاكرهم وبطاقاتهم وما إلى ذلك، من أجل اختيار مكافأة جيدة.
- اختيار لعبة في الاستراحة.
- الجلوس مع صديق.
- تعليم طلاب الصف لعبة مفضلة.
- أخذ تصريح بالواجب المنزلي.
- أن يكون الطالب مساعد المعلم لهذا اليوم.
- الرسم على السبورة.
- اختيار أي وظيفة صفية للأسبوع.
- استخدام كرسي المعلم.
- أخذ لعبة صفية لمدة ليلة إلى المنزل.
- القيام بنصف مهمة.
