العلوم التربويةتربية الطفل

كيف اجعل طفلي يسمع كلامي

اقرأ في هذا المقال
  • الشعور بالتجاهل من قبل أطفالك
  • ماذا تفعل بدلاً من الصراخ و الغضب
  • نصائح للحصول على الإستماع من أطفالك دون الصراخ أو الإنزعاج

كيف أجعل طفلي يسمع كلامي؟ هذا ما تريده كل أمهات العالم أن يسمع إبنها كلامها، ولكن محاولة السيطرة على سلوك الطفل مهما كان عمره مهمة شاقة بالنسبة لجميعهن، وقد تجد بعض الأمهات أنه من المستحيل ذلك، معظم الأطفال في هذا العصر ليسوا جيدين في الإستماع إلى التوجيه، كل ما يهمهم هو اكتشاف العالم المغري من حولهم.

إليك دليل خطوة بخطوة لجعل الأطفال يستمعون لأول مرة.

الشعور بالتجاهل من قبل أطفالك

  • لتعليم أطفالك الإستماع في المرة الأولى، يجب أن تساعدهم في تنمية عادة الإنتباه إلى ما تقوله، جزء من إنشاء هذه العادة هو الإهتمام بكيفية التحدث إليهم.

  • لماذا؟ لأنه إذا كنت تميل إلى السؤال مراراً وتكراراً، ثم إما الاستسلام والقيام بذلك بنفسك أو اللجوء إلى الصراخ، فقد تعلّم أطفالك أنه عن غير قصد يمكن تجاهلهم حتى تتخلى عنهم (أنت لم تفعل ذلك) يعني ذلك حقاً) أو تصرخ.
  • يزيد الصراخ بإهتمام الأطفال، ولكنه يمثل مشكلة؛ لأنه يساهم في وجود نمط مختل من التواصل، أظهرت الأبحاث أيضاً أن الصراخ قد يكون له آثار ضارة على الأطفال مقارنة بالعقاب البدني، مثل الضرب.

  • الأطفال الذين يكون آباؤهم عدوانيين لفظياً، يُظهرون أيضاً تدني احترام الذات، ويصبح عندهم عدوانية أعلى، وزيادة معدلات الإكتئاب لديهم.

ماذا تفعل بدلاً من الصراخ والغضب

لا يمكنك منع طفلك عن تجاربه ومغامراته العظيمة في اكتشاف محتويات سلة القمامة أو أدوات المطبخ ورفوفه، أو معرفة نسيج هذه الكرة الصغيرة عندما يضعها في فمه.

جرب هذه الخطوات والنصائح السبعة :

نصائح للحصول على الإستماع من أطفالك دون الصراخ أو الإنزعاج

1. أولاً:

  • تأكد من أن أطفالك يسمعونك حقاً عندما تطلب منهم القيام (أو عدم القيام) بشيء ما، الصراخ في جميع أنحاء المنزل أو أعلى الدرج لا يعتد به.
  • للأطفال الصغار، اركع أمامهم واجعل الإتصال بالعين أثناء تقديم طلبك، من المفيد أيضاً لمس لمسة ودية على الذراع أو أي اتصال جسدي إيجابي آخر.
  • بالنسبة للأطفال الأكبر سناً، استهدف الحد الأدنى من التواصل البصري والإعتراف بأنهم سمعوك.

2.ثانياً:

  • أدرك أن طفلك قد لا يتجاهلك عن قصد، الأطفال الصغار (وخاصة أولئك الذين تقل أعمارهم عن 14 عاماً) يصرف انتباههم بسهولة وغالباً لا يلاحظون ما يحدث حولهم.
  • أظهرت الأبحاث أن الأطفال المشاركين في أي نشاط، مثل اللعب أو القراءة، غالباً ما لا يسجلون جوانب أخرى من محيطهم، إنهم يفتقرون إلى ما يسمى “الوعي المحيطي”.
  • قد يمنع هذا الوعي المحيطي المحدود الأطفال من تسجيل ما يحدث حولهم، بما في ذلك أحد الوالدين الذي يقف بالقرب منهم ويتحدث معهم، حتى عندما يبدو أنهم لا يستطيعون تفويتها.
  • لذا أعط أطفالك فائدة الشك عندما يبدو أنهم يتجاهلونك، (انظر الخطوة الأولى، أعلاه.)

3. ثالثاً:

  • ندرك أنه قد يكون يتجاهلك عن قصد، على العكس من ذلك، فإن بعض الأطفال يختبرون والديهم لمعرفة ما سيحدث إذا تجاهلوك.
  • هذه معلومات مهمة لهم، وهي جزء طبيعي جداً من التطوير، ضع في اعتبارك أنك ربما تكون قد علمتهم عن غير قصد في الماضي أنه يمكن تجاهلك.

4. رابعاً:

  • بمجرد التأكد من سماعك (الخطوة الأولى ، أعلاه)، اطلب منهم مرة واحدة وانتظر لمعرفة ما يحدث.

  • إذا تابعوا، انت انتهيت، إذا لم يكن كذلك، اسأل مرة أخرى، ثم قم بإضافة الخطوات التالية لطلبك.

5. خامساً:

  • أخبرهم عن سبب سؤالك، أي أعطهم سبباً للموافقة على طلبك، هذا يساعد الأطفال على رؤية تفكيرك ويوضح لهم أنك لست تعسفي، ملاحظة: “لأنني قلت ذلك” ليس سبباً، وقد يؤدي ذلك إلى صراعات على السلطة أو السرية.
  • ساعد الأطفال على فهم القواعد أو الطلبات التي قد تبدو تعسفية لهم، وعند الإقتضاء أظهر لهم تأثير سلوكهم على الآخرين، لن تضمن هذه الخطوة الإمتثال الفوري لطلباتك؛ ولكنها ستظهر لأطفالك أن طلباتك معقولة وستكون نموذجاً أيضاً لإستخدام أسباب جيدة لتحفيز السلوك.
  • على سبيل المثال: “يرجى الذهاب للحصول على حذائك الآن، يجب أن نغادر في دقيقة واحدة أو سنكون متأخرين لللحاق بأصدقائك، لن يكون ذلك سلوكاً لطيفاً

    “.

6.سادساً:

  • دع العواقب الطبيعية تأخذ مجراها، إن أمكن؛ لأن النتائج الطبيعية هي تلك التي تتبع دون أن يضطر الآباء إلى القيام بأي شيء، مثل الحصول على أقدام مبللة من ارتداء زحافات بدلاً من أحذية المطر، أو عدم غسل ملابسهم لأنهم تركوها على أرضية غرفة النوم مرة أخرى.
  • غالباً ما تكون العواقب الطبيعية هي أفضل المعلمين لطفلك، إلا في حالة وجود مخاطر على الصحة أو السلامة، ومع ذلك فإن الموقف الذي نجد أنفسنا فيه مع أطفالنا في كثير من الأحيان ليس له أي نتيجة طبيعية ، وبالتالي يتطلب منا أن نتدخل ونفعل شيئاً نشطاً، مثل عندما يركل طفلنا المقعد على متن طائرة، أو يتحدث إلينا بطريقة غير محترمة.
  • عندما لا تكون العواقب الطبيعية خياراً، انتقل إلى الخطوة السابعه.

7.سابعاً:

  • أعطهم تحذيراً منصفاً للعواقب، أي ماذا سيحدث إذا لم يستجبوا لطلبك.

  • على سبيل المثال: “سنترك الحديقة في غضون 5 دقائق، إذا كنت لا تأتي معي عندما أخبرك أن الوقت قد حان للذهاب، فلن نعود إلى الحديقة غداً بعد المدرسة لأن سلوكك يجعل من الصعب المغادرة في الوقت المحدد. “
  • يعد التحذير العادل أمراً في غاية الأهمية؛ لأنه إذا كان الأطفال يعرفون مقدماً ما ستكون عليه عواقب كسر قاعدة أو تجاهل طلب، فإنهم يتخذون قراراً بشأن سلوكهم؛ سواء كانوا سيتبعون القاعدة أم يخرقون القاعدة ويتحملون الآثار و العواقب، لا توجد مفاجآت.
  • بعد تكرار طلبك، وإعطاء المنطق والتحذير العادل للعواقب، امنح الأطفال فرصة للرد، إذا لم يفعلوا ما طلبت ، وكان ذلك طلباً معقولاً، فإن الخطوة التالية هي متابعة النتائج التي قمت بمعاينتها لهم.

  • هذه الخطوة الأخيرة، إذا لزم الأمر ضرورية؛ لأنها ستظهر لأطفالك أنك تقصد ما تقوله، التناسق هو المفتاح الحل.

المصدر
How to Get Your Child to LISTEN!How to Get Kids to (REALLY) Listen: 7 Steps for SuccessHow To Get Kids To Listen – Secret Strategy That Works

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى