تُعرف استراتيجية الاستقصاء: على أنَّها عباره عن عملية إيجاد علاقة ارتباط بين الفكرة والملاحظة، وتعتبر من أحد الدروس الذي يُعِدّه ويجهزه المدرس لطلابه، من أجل أن يتمكنوا من استخدام عمليات الفهم والاستيعاب وغيرها، التي يحصلون عليها من خلال اكتشاف المفاهيم والمبادئ من تلقاء أنفسهم.
ما هي مراحل استراتيجية الاستقصاء في التدريس التربوي؟
تتلخص مراحل استراتيجية الاستقصاء التربوي في النقاط التالية:
1. الإيحاء أو التلميح بالمشكلة، وذلك عن طريق القيام بتعريض التلاميذ لموقف يحثهم على عملية البحث.
2. تشجيع الطلاب على تكوين الفروض، وحثهم على طرح والقاء الأسئلة، والعمل على كتابة الملاحظات.
3. العمل على استمرارية ومتابعة السلوك الاستقصائي لدى التلاميذ، وذلك عن طريق الاهتمام والعناية بطرح الأسئلة، وجمع الآراء والأفكار من التلاميذ، والعمل على التوازن بينها من أجل الوصول إلى الفروض.
4. تسهيل وتبسيط اختبار وفحص الفروض، وإعداد التعميمات وذلك من خلال توجيه وإرشاد المعلم إلى التلاميذ أسئلة، تعمل على إثارة أفكار واقتراحات جديدة، ويعمل على تزويدهم بالبيانات والمعلومات الضرورية واللازمة.
5. يجهز المادة الملائمة والمناسبة، التي تسمح لهم بجمع البيانات والمعلومات اللازمة لاختبار وفحص الفروض.
6. يسأل أسئلة تثير التلاميذ، وتحثهم على تكوين وإعداد التعميمات الضرورية واللازمة لحل المشكلة.
