أصبح التعليم والعمل على نمو وتطوير النظام التعليميّ ومسايرة كل جديد، من الضروريات العلمية؛ لأنّ العلم هو الطريق لذلك ويعمل على نموّ وتقدم الأمة، ومن خلال التعلم يتم الوصول إلى مستقبل واعدة للفئة الشابة، وعن طريق العلم نستطيع حل المشكلات، ومواجهة من هم أعلى منه في جميع نواحي الحياة، ولذلك أصبح من الضروري العمل وبذل الجهد من أجل تغيير النظام التعليمي التقليدي المعتمد والمرتكز على أسلوب الحفظ والتلقين، إلى نظام تعليمي يدرك الشخص المتعلم من خلاله ما يتطور وما يستجد.
ما هي معوقات التعليم في التدريس التربوي؟
تنقسم معوقات التعليم إلى:
معوّقات تتعلّق بالمعلم:
وتتمثل من خلال ما يلي:
1. افتقار العديد من المدرسين إلى القدرات والإمكانات التعليمية الضرورية لعملية التعليم ويتوجب إعداد ورش تدريبية تتعلق بتلك العقبة.
2. زيادة الحصص الصفية في نصاب المدرس، وزيادة أعداد الأشخاص المتعلمين وازدحامهم في البيئة الصفية.
3. شعور الشخص بالخوف واللارتباك بكل ما هو جديد، وعدم وجود الحوافز التي تدفع بالشخص نحو التغيير والتجديد.
4. الشعور بالخوف من نقد الأشخاص المتعلمين من أجل كسر المعتاد عليه في التعليم.
5. عدم تقيد المدرس بحضور الورش التدريبية.
6. عدم تقبّل المدرس للمهمة الموكلة إليه في العملية التعليمية.
7.عدم تواجد الأكفاء وأصحاب القدرات العالية من المدرسين من أجل القيام بالمهمة التعليمية.
8. عدم المعرفة والإلمام بالطرق المستخدمة في عملية التقييم والاكتفاء بالطرق التقليدية.
معوّقات تتعلّق بالطالب:
وتتمثل من خلال ما يلي:
1. عدم توجه الشخص المتعلم نحنو التعليم.
2. كثرة أعداد الأشخاص المتعلمين داخل البيئة الصفية.
3. ضعف التحصيل العلمي للطلاب.
4. عدم الاهتمام والعناية بالاختلافات الفردية الموجودة بين الأشخاص المتعلمين في العملية التعليمية.
5. تزايد أعداد الأشخاص المتعلمين داخل الحرم المدرسي.
معوقات تتعلّق بالمنهج الدراسي:
وتتمثل من خلال ما يلي:
1. عدم وجود علاقة بين المواد الدراسية المقررة والحياة الواقعية.
2. عدم التوافق والتناسب بين المواد الدراسية المقررة للعمل في المستقبل.
3. ضعف الكتب والمواد الدراسية المقررة وعدم قدرتها على مجاراة التغيرات التي تحدث ومتابعتها.
4. قلة المدة الزمنية المخصصة من أجل الحصة الدراسية.
معوّقات تتعلق بالبيئة المدرسيّة:
وتتمثل من خلال ما يلي:
1. الميزانية المتدنية للمدارس وعدم وجود وتوفر جهات تعمل على دعمها والقيام على تمويلها.
2. قلة الصيانة والترميم اللازم للمباني المدرسية.
2. سوء البناء لبعض المدارس وعدم جاهزيتها واستعدادها من أجل إجراء العملية التعليمية بداخلها.
3. عدم تواجد جميع المرافق الضرورية للتعلم، وخلوها من المواد والأدوات اللازمة.
4. قلة مساحة المدارس.
5. عدم وجود وسائل الترفيه في المدارس.
6. عدم استخدام وسائل تعليمية متعددة ومتنوعة والتي تعمل على جذب انتباه الشخص المتعلم وتشويقه.
