معيقات النظام التعليمي في النظام التربوي

تنظيم نظام التعليم وهيكله في النظام التربوي:

يتكون النظام التعليمي من مجموعة المراحل تمثل في: التعليم مرحلة رياض الأطفال، بالإضافة إلى المرحلة التعليم الابتدائية الإلزامي ومرحلة التعليم الإعدادي، ومرحلة التعليم الثانوي، ومرحلة التعليم العالي، كما يتوفر في غالبية الأحيان مرحلة لتعليم الكبار، وتوافر بعض المدارس المتخصصة بالفنون وخاصة المدارس التي تهتم بالموسيقى.

أن مستوى التعليم قبل مرحلة الابتدائي أي مرحلة رياض الأطفال فهي مخصصة للأطفال حتى بلوغ الطفل سن السادسة من العمر، ومن ثم بعد ذلك تبدأ المدرسة الإلزامية المتماثلة في مرحلة التعليم الابتدائي، وهي من مراحلة التعليم الإلزامي للأطفال لمدة 10 سنوات تبدأ من عمر الستة سنوات إلى ستة عشر عامًا، وتضم مرحلة التعليم الثانوي الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين ستة عشر وثمانية عشر عامًا.

في غالبية الأحيان ما يدرس الطلاب في الصفوف الابتدائية من التعليم، ويكون ذلك تحت اهتمام معلم تربوي واحد خلال العام الدراسي بأكمله، وأنهم  يأخذون هذا النوع من التعليم في فصل دراسي واحد، ويبقى المعلم نفسه مع الطلاب طوال العام الدراسي.

يحتوي المنهج الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي  عدد  متنوع من المواد الدراسية وتتمثل هذه في مادة الرياضيات واللغة العربية وفنون اللغة عادةً اللغة الإنجليزية وفي بعض المدارس اللغة الفرنسية، ومادة الدارسة الاجتماعية والعلوم  والموسيقى والفنون والتربية البدنية ومادة التربية الإسلامية، وعلى ذلك فإن صعوبة المواد الدراسية هذه يرتفع مستوى صعوبتها  في كل مرحلة تعليم أخرى تأتي بعد مرحلة التعليم الابتدائي، حيث يتعلم الطلاب في كل مرحلة إتقان مهارات جديدة ومتنوعة.

يحق لأي شخص أن يكمل تعليمه الإلزامي أو أن بحصل على تعليم أساسي معادل حتى بلوغ سن السادسة عشرة والالتحاق بالتعليم الثانوي، وأولئك الذين لديهم الحق في الالتحاق بالدراسات الثانوية لهم الحق في الدراسة في المدارس الثانوية حتى سن 18 كحد أدنى، ويُطلب من الطلاب في مستوى التعليم العالي عمومًا اجتياز امتحان معين أو ما يعادله، تمشيا مع التشريع الخاص بالكبار والتعليم المستمر.

التعليم قبل الابتدائي هو المستوى الأول من نظام التعليم، والمدارس التمهيدية مخصصة لجميع الطلاب في الفئة العمرية من عمر السنة حتى الخمس سنوات، وتعتبر الرعاية النهارية في المنازل الخاصة خيارًا للآباء ولكنها لا تعتبر جزءًا من النظام التعليمي، ويفرص التعليم الإلزامي حضور الطالب إلى المؤسسة التعليمية كل يوم وبدوام كلي.

الدولة هي الجهة المسؤولة عن توفير التعليم المناسب بموجب أحكام القانون، يحدد مدير المدرسة الأساسية ما إذا كان الطالب قد أنهى تعليمه المدرسي الإلزامي ويكون مسؤولاً عن تخرج الطالب من المدرسة الأساسية، يجوز للطالب التخرج من المدرسة الإلزامية قبل إكمال التعليم الإلزامي لمدة 10 سنوات، بشرط أن يستوفي الطالب متطلبات المدرسة الإلزامية.

للطلاب الحق في تلبية احتياجاتهم الخاصة فيما يتعلق بالدراسة في المدرسة الإجبارية الشاملة، وبغض النظر عن مستوى تحصيلهم البدني أو العقلي، وفقًا لقانون التعليم الإلزامي.

التعليم الثانوي ليس إلزاميًا في الدولة، ومع ذلك فإن التشريع الإطاري لمستوى المدرسة الثانوية العليا، ينص على أنّ أي شخص أكمل التعليم الإلزامي أو حصل على تعليم أساسي معادل أو بلغ سن 16 يحق له الالتحاق بالمدرسة الثانوية، وأولئك الذين لديهم الحق في الالتحاق بالمدرسة الثانوية لهم الحق أيضًا في الدراسة حتى سن 18 عامًا.

يشمل المستوى الثانوي عادةً الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و19 عامًا، وجميع المدارس في هذا المستوى مختلطة، وعلى الرغم من أن التعليم الثانوي ينقسم عمومًا إلى تعليم عام وتعليم مهني مع وجود بعض برامج الدراسة الفنية أيضًا، إلا أنّه يتم تنظيمه بشكل أساسي في هيكل واحد مع مجموعة متنوعة من الخيارات.

ويجب تزويد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالتعليم والدعم الدراسي الخاص، ويجب تقديم المساعدة المتخصصة والتسهيلات المناسبة حسب الاقتضاء من قبل وزارة التربية والتعليم، يجب على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الدراسة جنبًا إلى جنب مع الطلاب الآخرين، ولكن بالإضافة إلى ذلك تقدم العديد من المدارس خطوطًا دراسية خاصة لمدة أربع سنوات حيث يتم تزويد معظم الطلاب ذوي الإعاقة بالتعليم وفقًا لخطط تعليمية فردية، ويحق لجميع الطلاب المعوقين الالتحاق بالمدارس.

معيقات النظام التعليمي في النظام التربوي:

في عالم مثالي يكون التعليم مجانيًا ويمكن الوصول إليه بسهولة لمواطني جميع البلدان، ونظرًا لأنّ التعليم يبدو بعيد المنال بالنسبة لكثير من الأشخاص في بلدان معينة فهناك الكثير من الأشخاص والمنظمات الذين يرغبون في المساعدة لكنهم لا يعرفون كيف أو قد لا يفهمون العقبات العديدة التي تحول دون الحصول على التعليم.

على الرغم من وجود العديد من العقبات التي تمنع التحصيل العلمي في جميع أنحاء العالم إلا أنه يمكن منع العديد منها، وهناك العديد من المنظمات المختلفة التي يمكن للأشخاص في جميع أنحاء العالم الاختيار من بينها للمساهمة بوقتهم أو التبرع لها، فيما يلي مجموعة من العقبات التي يواجهها الطلاب حول العالم عند محاولتهم الحصول على التعليم، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

الفصول الدراسية:

يمكن أن يكون العثور على مساحة كافية لتعليم الطلاب أحد المشكلات الرئيسية التي تجدها البلدان عند البحث عن بدء مدرسة، في كثير من الأحيان بدون مساحة تعليمية كبيرة بما يكفي، وهناك فصول دراسية مكتظة أو يضطر المعلمون إلى التدريس في الخارج، وفي هذه الحالة لا يكونون في بيئة تعليمية مناسبة، أحيانًا تكون الفصول الدراسية والمباني الحالية سيئة البناء وتتداعى وتفتقر إلى المرافق المناسبة.

مواد التعلم:

الأدوات والمواد التي يحتاج الطلاب إلى الوصول إليها من أجل الحصول على تعليم لائق يصعب عليهم الحصول عليها، غالبًا لأنّ العيش في فقر يعني أن أسرهم ببساطة لا تستطيع تحمل تكاليفها، والكثير من الكتب المدرسية قديمة وفي حالة سيئة ويمكن مشاركتها من قبل ستة طلاب أو أكثر، ولا يحتاج الطلاب فقط إلى المواد المناسبة ولكن غالبًا ما يفتقر المعلمون إلى هذه الإمدادات أيضًا، وقد تبدو خطط الدروس وألواح الطباشير كمواد أساسية لكن الكثير من البلدان تفتقر إلى هذه الضروريات للفصل الدراسي.

المصاريف:

رسوم التعليم والزي المدرسي والنقل واللوازم وأي رسوم أخرى تضيف بسرعة كبيرة، وبالنسبة للعائلات التي تعيش على دخل أسري منخفض هذا يعني أن المدرسة ليست خيارًا لهم، وبصرف النظر عن هذا غالبًا ما تطلب هذه العائلات من أطفالها العمل بدلاً من قضاء الوقت في المدرسة.

التمييز:

تزيد احتمالية عدم التحاق الإناث بالمدارس بمرتين ونصف عن الذكور في البلدان المتأثرة بالنزاع والحروب لذلك حيث يمكن أن تمنع الطالبة من الحصول على التعليم، وغالبًا ما يكون هذا بسبب خطر التعرض لهجوم عنيف عند محاولة حضور الفصل أو الزواج المبكر أو التمييز، وتميز بعض البلدان ضد  الفتيات من الذهاب إلى المدرسة بسبب المعتقدات الاجتماعية القديمة بأن الرجال يهيمنون على النساء.

العيش في المناطق الريفية:

يعاني الطلاب الذين يعيشون في المناطق الريفية في وضع غير موات عندما يتعلق الأمر بتعليمهم، حيث أن المسافة أبعد بكثير من أولئك الذين يعيشون في المدينة وأقرب إلى المدارس، وقد يكون من الصعب العثور على وسيلة نقل مناسبة من وإلى الفصل.