مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس

يعتبر مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس هو بناء متعدد الأبعاد يمكن تعريفه على أنه مدى مشاركة الأفراد في مجموعة متنوعة من العلاقات الاجتماعية، بما في ذلك المشاركة في الأنشطة الاجتماعية أو العلاقات والشعور بالمشاركة والتعرف على الأدوار الاجتماعية للفرد، غالبًا ما يتم استخدام التكامل الاجتماعي والدعم الاجتماعي بالتبادل ولكنهما يمثلان مناهج مفاهيمي مختلفة لفهم تأثير العلاقات الاجتماعية.

مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس

يعتبر مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس من المفاهيم المستخدمة في علم النفس الاجتماعي وفي علم الاجتماع والعديد من العلوم الاجتماعية الأخرى، حيث يشير مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس إلى معاني مختلفة حسب السياق، بشكل عام فإنه يشير ضمنيًا إلى عملية الجمع بين مجموعة من الأشخاص مثل مجموعات الأقليات والفئات التي تعتبر مستبعدة وغير متفاعلة اجتماعياً؛ وذلك من أجل الاندماج في التيار الرئيسي للمجتمع أو الفريق الذي تم تكوينه، وبالتالي الاستفادة من الفرص والحقوق والخدمات المتاحة لأعضاء التيار الرئيسي للمجتمع.

يسود مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس في مجموعة إذا كانت روابط الجذب توحد أعضائها، حيث يتعرض الأشخاص المهتمين بأن يصبحوا أعضاء مندمجين في مجموعة ما لضغوط لإقناع الأعضاء الآخرين بأنهم سيشكلون شركاء جذابين لهم، لكن المنافسة الناتجة عن المجموعات وأهدافها المتنوعة قد تؤدي إلى تكتيكات دفاعية تمنع التكامل الاجتماعي، والعضو الذي يستطيع تقديم خدمات قيمة للآخرين يجبرهم على التخلي عن ميولهم الدفاعية وإظهار انجذابهم إليه، حيث تؤدي العملية التي يتم فيها تبادل خدماته مقابل احترامها والدفاع عنها إلى التمايز الاجتماعي.

بدلاً من ذلك الشخص الذي يُظهر قابليته للاقتراب يغني عن الحاجة إلى تباين الآخر وبالتالي يحررهم للتعبير عن شعورهم بالانجذاب إليه، ومنها تؤدي العملية التي يتم فيها تبادل إخلاء المسئولية عن الوضع الأعلى مقابل قبوله إلى مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس، حيث تدعم البيانات التجريبية الفرضية القائلة بأن القبول كزميل يعتمد على قابلية التوافقية وكذلك الجاذبية.

تعبر عملية التكامل الاجتماعي في علم النفس عن العملية التي يتم فيها دمج المجموعات المنفصلة لتشكيل مجتمع موحد فالتكامل يعني ضمنا معا ككل، وهي عملية استيعاب الشخص في مجموعة محددة، فمفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس هو العملية التي يتم خلالها دمج الأفراد الجدد أو الأعضاء الجدد في القواعد الاجتماعية للمجموعة الأصلية.

أي وضع استراتيجيات متنوعة لجعل الفرد أو العضو الجديد يندمج ويتفاعل مع المجموعة الذي ينتمي لها، ومن وجهة نظر أوضح يعتبر مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس عملية فعّالة ومرتبة يشارك فيها جميع الأعضاء في نقاش لتحقيق العلاقات الاجتماعية السلمية والحفاظ عليها.

أهمية مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس

يعتبر مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس هو نتيجة مرغوبة للغاية تعكس وجود التماسك الاجتماعي والأساس المؤسسي القوي وثقافة القبول، حيث يركز العديد من ممارسي التنمية وصانعي السياسات الانتباه على خلق الفرص الاقتصادية كأساس مادي للتكامل الاجتماعي.

يشير مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس إلى ارتباط الفرد بالمجتمع من خلال الروابط غير الرسمية مع العائلة والأصدقاء والروابط الرسمية بمؤسسات المجتمع، ولطالما تم التعرف على هذا الارتباط كآلية تقلل من السلوكيات المنحرفة وتحافظ على الأعراف والقواعد الاجتماعية، على مدى السنوات الأخيرة كان هناك اهتمام متزايد بدور التكامل الاجتماعي في حماية الصحة النفسية والبدنية والعقلية.

درست الدراسات الناتجة جوانب مختلفة من مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس مثل الدعم الاجتماعي والشبكات الاجتماعية ومشاركة المجتمع جنبًا إلى جنب مع رأس المال الاجتماعي، وغالبًا ما يشار إليه بدرجة الثقة الاجتماعية والمشاركة المدنية والسياسية في المجتمع، بغض النظر عن التركيبات المستخدمة وجدت العديد من الدراسات في البحوث النفسية أن التكامل الاجتماعي يحمي الصحة النفسية والبدنية والعقلية.

الخلفية النظرية لمفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس

وفقًا لدور علماء النفس الاجتماعي في مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس، توفر الروابط بالمؤسسات قواعد الدور الاجتماعي والالتزامات التي تقلل من العزلة عن المجتمع، أولئك الذين ليس لديهم روابط اجتماعية قوية هم أقل عرضة للالتزام بالمعايير المنصوص عليها وأكثر عرضة للانخراط في السلوك السلبي المنحرف، حيث تم التأكيد على أهمية الروابط المؤسسية من قبل منظري رأس المال الاجتماعي، على سبيل المثال أكد تعريف رأس المال الاجتماعي على أهمية العضوية في الهياكل الاجتماعية الأوسع لزيادة القدرة على الحصول على الموارد النادرة.

تم تسليط الضوء على أهمية المشاركة في المنظمات المجتمعية والآثار المترتبة على الانخفاض الأخير لمثل هذه المشاركة، حيث يناقش هؤلاء النظريين من علماء النفس الاجتماعي كيف تنتج الشبكات والمنظمات الهادفة رأسمال اجتماعي متعلق في مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس، وروابط عبر مجموعات متنوعة قد تزيد من الرفاهية النفسية أو الاقتصادية أو السياسية للفرد، مما يؤدي إلى في التحسينات في البيئة الاجتماعية للفرد، والسلوكيات الإيجابية الصحية، والمحددات الأخرى للصحة النفسية والبدنية والعقلية.

يعتمد هذا المفهوم على العمل المؤثر للباحثين حول الروابط الضعيفة التي خلصت إلى أن الروابط بمؤسسات المجتمع خارج الدائرة الداخلية للفرد توفر التعرض لمعلومات وموارد مهمة لا يمكن للفرد الحصول عليها من الاتصالات المعتادة ويخفض من مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس.

يوفر مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس المتمثل في المشاركة في المنظمات المجتمعية للأفراد أيضًا أدوارًا اجتماعية مهمة، تشرح نظرية الدور التفاعلي في التكامل الاجتماعي أن المواقف الاجتماعية في المجتمع أصبحت أدوارًا محددة من الناحية السلوكية، مما يوفر هويات الأدوار التي تشكل الذات، يعتبر وجود أدوار متعددة تعزيز للدور مفيدًا، حيث وجدت العديد من الدراسات تأثيرًا إيجابيًا على الصحة النفسية والبدنية والعقلية، بينما يجد آخرين من الباحثين أن العديد من الأدوار تصبح إجهادًا، وبالتالي تؤثر سلبًا على الصحة النفسية والبدنية والعقلية.

بشكل عام يُعتقد أن المشاركة في المجموعات المتنوعة ذات الأهداف المشتركة تفيد الصحة النفسية والجسدية والعقلية من خلال توفير الدعم الاجتماعي، وتعزيز فرص التفاعل الاجتماعي، وتوسيع الشبكات الاجتماعية، والانحرافات عن المشاكل، والتصورات الإيجابية للعلاقات الاجتماعية والشخصية، وقد يوفر أيضًا إحساسًا بالهدف والمعنى في الحياة بالإضافة إلى القوة والمكانة، وقد يؤدي العمل التطوعي على وجه الخصوص إلى تحسين الصحة لأنه مفيد في جوهره ويوفر طريقة للوفاء بالالتزام المدني برد الجميل للمجتمع ومساعدة الآخرين.

مراحل تطور مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس

قد يكون لمفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس معنى وتأثير مختلفين اعتمادًا على وقت حدوثها، حيث يؤكد إطار المجال الاجتماعي لدورة الحياة على الطبيعة التنموية للأدوار الاجتماعية الفردية ضمن سياقات اجتماعية مهمة عبر مسار الحياة، على سبيل المثال في الطفولة تعد الأسرة والمدرسة مجالين اجتماعيين رئيسيين، وبعد ذلك يصبح الأقران والشركاء القريبين أكثر أهمية.

في مرحلة البلوغ تصبح المجالات الاجتماعية الرئيسية هي العمل والأسرة والمجتمع، وقد تكون المشاركة في المنظمات المجتمعية مهمة بشكل خاص في وقت لاحق من مسار الحياة، حيث يعد هذا مجالًا اجتماعيًا رئيسيًا في مرحلة البلوغ، ووفقًا لنظرية الانفصال الاجتماعي في مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس، يفقد الأشخاص تدريجياً مع تقدمهم في العمر الأدوار الاجتماعية الرئيسية على سبيل المثال الموظف الزوج الوالد، ونتيجة لذلك يصبحون أكثر عزلة مع عدد أقل من الروابط الاجتماعية.