نموذج العلاقات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي

جميعنا كأشخاص اجتماعيين نتواجد في مجتمع واحد فإننا نهتم بنظرة الناس لنا ورأيهم بنا، كما نهتم بما يكون انطاعنا عن غيرنا من الأشخاص الذين نتعامل ونتفاعل معهم؛ من أجل الاستمرار وتحقيق أهداف مشتركة.

نموذج العلاقات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي:

يعتبر نموذج العلاقات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي هو نهج نظري وإحصائي لدراسة كيف ينظر الناس إلى الآخرين، على الرغم من أن التحقيقات في الإدراك الشخصي لها تاريخ طويل في علم النفس الاجتماعي، إلا أن الأساليب المنهجية المبكرة اعتمدت على المشاركين في البحث الذين أبلغوا عن تصوراتهم للآخرين الوهميين الذين تم وصفهم في قصص موجزة.

يسمح نموذج العلاقات الاجتماعية للباحثين في علم النفس الاجتماعي بالانتقال إلى ما هو أبعد من هذه الدراسات القصيرة ومعالجة المعلومات بمجموعة متنوعة من الأسئلة المتعلقة بالإدراك الشخصي أثناء دراسة أشخاص حقيقيين يشاركون في تفاعلات اجتماعية حقيقية.

خلفية وتاريخ نموذج العلاقات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي:

تعتبر تصورات الآخرين من المكونات الأساسية للتفاعلات والعلاقات الاجتماعية وبالتالي لها مكانة بارزة في علم النفس الاجتماعي، حيث يجب أن يدرك الشخص سمات الآخرين بدقة حتى يتمكن من التنبؤ بكيفية تصرفهم، فإذا كان الشخص يدرك بشكل صحيح أن شخصًا ما ودود، فمن المحتمل أن يتوقع أن يساعده هذا الشخص.

علاوة على ذلك يجب على الناس أيضًا أن يقدروا معرفة ما يعتقده الآخرين عنهم، على سبيل المثال قد يكون من المفيد معرفة أن شخصًا ما لا يحب غيره حتى يتمكن من تجنب التفاعلات مع هذا الشخص، حيث تسمى مثل هذه المعتقدات حول كيفية إدراك الآخرين لذواتهم التصورات الاستباقية؛ نظرًا لأن إدراك الشخص أساسي جدًا للتفاعل الاجتماعي، فقد أجرى الباحثين العديد من الدراسات لمعرفة كيف يشكل الناس تصوراتهم.

ومع ذلك فقد اعتمدت العديد من دراسات الإدراك المبكر للشخص على المقالات القصيرة أو القصص حول أشخاص آخرين خياليين، لذلك على سبيل المثال قد يُعطى المشارك في البحث النفسي فقرة يُزعم أنها تصف طالبًا آخر، بعد قراءة الفقرة سيُطلب من المشارك الإبلاغ عن تصوراته عن الطالب في القصة.

استخدام مثل هذا النهج يجعل إدراك الشخص أقرب إلى إدراك الكائن أي أن الشخص المستهدف يصبح ثابتًا وغير تفاعلي ولا يختلف عن التصورات حول كرسي أو كتاب، حيث تتميز طريقة المقالة القصيرة بميزة واضحة، حيث يمكن للباحث التحكم في المعلومات التي يتلقاها المشاركين حول الشخص المستهدف ومعالجتها، ومع ذلك فإن الاعتماد على الأوصاف المكتوبة لشخص آخر يزيل الكثير من ثراء التفاعلات الاجتماعية الحقيقية.

قام بعض الباحثين بتحسين نهج المقالة القصيرة باستخدام أشرطة فيديو لسلوك الشخص في نموذج العلاقات الاجتماعية، مما يسمح بتصوير أكثر وضوحًا للشخص المستهدف، وبغض النظر عما إذا تم تقديم المقالة القصيرة كما هي مكتوبة أو مسجلة بالفيديو فإن المشاركين في هذه الدراسات يعرفون أن العملية الإدراكية هي طريق ذو اتجاه واحد.

وهذا يعني أنه على الرغم من أنه يمكن للمشاركين تكوين تصورات عن الشخص الموجود في المقالة القصيرة، إلا أن الشخصية الخيالية لا يمكنها تكوين تصور للمشارك، لذلك سيكون من غير الواقعي أن نطلب من المشاركين الإبلاغ عن التصورات الاستقصائية في مثل هذه الظروف.

تفاصيل نموذج العلاقات الاجتماعية في علم النفس:

طور ديفيد كيني نموذج العلاقات الاجتماعية لإعطاء الباحثين وسيلة لحساب عدم استقلالية الأشخاص المدركين والأهداف التي تنبثق من التفاعلات الاجتماعية الحقيقية، حيث يوفر نموذج العلاقات الاجتماعية طريقة نظرية لتصور التصورات الشخصية ودليل منهجي لتصميم الدراسات التي تستخدم تفاعلات حقيقية، ومنهج إحصائي لتحليل البيانات من هذه الدراسات.

وفقًا لنموذج العلاقات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي فإن التصورات الشخصية هي وظيفة من خمسة مكونات تتمثل في ثابت، وتأثير مدرك، وتأثير مستهدف، وتأثير علاقة، وخطأ، حيث يمكن تلخيص هذه المكونات التي تم وصفها لاحقًا للحصول على الإدراك العام أو الاستقراء من خلال ما يلي:

1- ثابت:

الثابت هو متوسط ​​الدرجة على الإدراك عبر جميع المدركين وجميع الأهداف، وربما في المتوسط ​ يُنظر إلى الناس على أنهم ودودين إلى حد ما.

2- تأثير الإدراك:

تأثير الإدراك هو كيف ينظر المشارك للآخرين بشكل عام، على سبيل المثال قد ينظر الشخص إلى الجميع على أنهم ودودين للغاية.

3- التأثير المستهدف:

التأثير المستهدف هو الدرجة التي يولد بها الشخص تصورًا معينًا، لذلك قد يكون شخص معين لديه تحفظ إلى حد ما وبالتالي يتم تصنيفه على أنه أقل ودية من قبل معظم شركائه في التفاعل.

4- تأثير العلاقة:

يمثل تأثير العلاقة التباين الناجم عن التركيبة الفريدة لمدرك محدد وهدف محدد.

5- الخطأ:

على الرغم من أن تحليلات نموذج العلاقات الاجتماعية غالبًا ما تجمع معًا تأثير العلاقة والخطأ، فمن الممكن فصل هذين المكونين.

تأثيرات نموذج العلاقات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي

يتطلب إجراء دراسة لاستخدام نموذج العلاقات الاجتماعية نهجًا منهجيًا معينًا، على وجه التحديد يجب على العديد من المدركين تقييم أهداف متعددة، لذلك سيحتاج الشخص إلى الإبلاغ ليس فقط عن صداقة معينة لشخص ما، ولكن أيضًا عن صداقة أشخاص غيرهم، ويمكن تحقيق وجود العديد من المراجعين والأهداف بعدة طرق، ولكن يتم ذلك بسهولة باستخدام تصميم جولة روبن الذي يقوم فيه كل شخص بتصنيف كل شخص آخر في المجموعة وتقييمه.

يعد تصميم الكتلة الذي يقيم فيه الأشخاص بعض أعضاء المجموعة دون الآخرين بديلاً شائعًا لدراسة جولة روبن، وغالبًا ما تستخدم تصميمات الكتل عندما يكون الباحث مهتمًا بشكل خاص بالتصورات بين المجموعات، على سبيل المثال هل ينظر الرجال إلى النساء بنفس الطريقة التي تنظر بها النساء إلى الرجال؟ حيث تُستخدم البرامج المتخصصة لتحليل البيانات من تصميمات نماذج العلاقات الاجتماعية المختلفة.

باستخدام نموذج العلاقات الاجتماعية يمكن للباحث التحقيق في مجموعة متنوعة من الموضوعات، بما في ذلك ما يسميه كيني الأسئلة الأساسية التسعة للإدراك الشخصي، حيث يمكن الإجابة على ثلاثة من هذه الأسئلة من خلال تقييم التباين في تأثيرات المدرك والهدف والعلاقة، فإذا كانت التصورات هي إلى حد كبير وظيفة لتأثير الإدراك، فعندئذ يكون لدى المرء دليل على الاستيعاب، أي أن المدركين يميلون إلى رؤية جميع أهدافهم بطريقة مماثلة.

على العكس من ذلك عندما تكون التصورات مدفوعة بالتأثير المستهدف يكون للباحث دليل على الإجماع، وفي هذه الحالة يميل المدركين إلى الاتفاق على الأهداف العالية أو المنخفضة في السمة، وقد يتفق مجموعة من الأفراد على أن شخص محدد غير ودي إلى حد ما.

تتم معالجة الأسئلة الأساسية المتبقية من خلال تقييم الدرجة التي ترتبط بها تأثيرات نموذج العلاقات الاجتماعية ببعضها البعض أو التصورات الذاتية أو التصورات الاستقصائية، على سبيل المثال قد يتساءل المرء عما إذا كان الناس يرون الآخرين كما يراهم الآخرين وهذا ما يسمى المعاملة بالمثل.