علم الاجتماععلم الاجتماع الآلي

استخدام الوسائط الاجتماعية في علم الاجتماع الرقمي

يؤدي استخدام الأطفال لوسائل التواصل الاجتماعي إلى إنشاء نوع جديد من المحتوى الرقمي الأصلي، يدخل الجيل الأول من الأشخاص الذين نشأوا باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي مثل Facebook وInstagram إلى القوى العاملة، ولطالما ظل هذا الصنف من المواطنين الرقميين على قيد الحياة كان بعض الأكاديميين يجادلون بأن استخدام الإنترنت منذ الصغر يُشكل طريقة تعلم الناس وعملهم وحتى تفكيرهم.

 

استخدام الوسائط الاجتماعية في علم الاجتماع الرقمي

 

لا يزال من غير الواضح مدى فائدة هذا النوع من الانقسام بين الأجيال، أو مدى اختلاف هؤلاء الشباب عن المهاجرين الرقميين الذين ولدوا في عصر ما قبل الإنترنت، تشير بعض الدراسات إلى أن ما يهم ليس العمر ولكن مستوى الخبرة والمعرفة لدى الأشخاص باستخدام تقنية معينة.

 

إن الاستخدام المبكر لوسائل التواصل الاجتماعي التي غيرت حياتنا اليومية قد يؤثر على آراء الشباب، ولا سيما فيما يتعلق بتطوير البرامج التي تشكل جزءًا كبيرًا من عالمنا، وجدنا أن مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي في سن مبكرة، الذين استخدموا بانتظام مواقع مثل (MySpace وFacebook وInstagram) منذ سن مبكرة بشكل غير عادي كانت لديهم بعض وجهات النظر المهمة التي كانت مختلفة عن أولئك الذين جاءوا إلى وسائل التواصل الاجتماعي في وقت لاحق من الحياة، حتى أولئك الذين كانوا ولدوا في نفس الوقت.

 

إن مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي في سن مبكرة شاركوا بعض وجهات النظر مع كبار السن الذين اكتسبوا خبرة أكبر بمرور الوقت، على وجه الخصوص شاركوا في الاعتقاد بأن البرامج يجب أن يكون لها تأثير اجتماعي مهم على العالم بأسره.

 

تم تعيين مستخدمين مبكرين لتطبيقات الوسائط الاجتماعية الناشئة لإنشاء الجيل التالي من البرامج، فيمكنهم جلب توقعات أكبر معهم حول ما يجب أن تفعله برامجهم ويمكن أن يشمل ذلك أيضًا تأثير أكثر إيجابية على المجتمع، ولكن أيضًا تتحدى التوقعات حول ما يجب أن يفعله تطوير البرمجيات من خلال المزيد من التجريب والابتكار، الموطن الرقم مصطلح فضفاض يثير التساؤل حول أي تقنية أو حتى أي نسخة متطورة من تقنية معينة هم أصليون فيها.

 

إن الانتماء إلى جيل تكنولوجي جديد يتعلق بالعمر أو سنة الميلاد أو الكفاءة في استخدام تقنية معينة، وقد يعتمد التعريف الأكثر فائدة على خبرات متميزة ذات صلة بالتكنولوجيا متجذرة بعمق في الاستخدام المنتظم منذ سن مبكرة.

 

ازداد استخدام الإنترنت بشكل كبير خلال العقد الماضي، وأصبح المواطنون الرقميون ينغمسون بسهولة في الحياة عبر الإنترنت، في السنوات العشر الماضية ارتفع استخدام الأشخاص وخاصة الشباب للإنترنت، مع وجود عدد كبير من الشباب عبر الإنترنت وقادرين على الوصول إلى مجموعة العروض التي يقدمها، من المهم أن نفهم كيف يدمج الشباب الإنترنت في حياتهم، حيث ينبغي توفير معرفة عامة باستخدام المواطنين الرقميين لوسائل التواصل الاجتماعي.

 

وسائل التواصل الاجتماعي هي أحد جوانب الإنترنت التي تسمح للأفراد والمجموعات بإنشاء ونشر محتوى عبر الإنترنت ومشاركة المحتوى والتفاعل بشأنه، تشمل الأنواع المختلفة من وسائل التواصل الاجتماعي:

 

  • مواقع التواصل الاجتماعي، مثل Facebook.

 

  • المدونات الكبيرة والمدونات الصغيرة مثل Twitter.

 

  • إنشاء الصور ومقاطع الفيديو والأعمال الفنية ومشاركتها على مواقع مثل YouTube.

 

  • الألعاب عبر الإنترنت.

 

  • العوالم الافتراضية وهي مجتمعات عبر الإنترنت حيث ينشئ المشارك هوية ويتفاعل مع أعضاء المجتمع الآخرين، عادةً بتنسيق من نوع اللعبة

 

من الواضح أن وسائل التواصل الاجتماعي صارت جزءًا لا يتجزأ من اتصالات الشباب مع أقرانهم والعالم الخارجي، من بين هؤلاء الشباب عبر الإنترنت الذين يستخدمون المواقع في الغالب للبقاء على اتصال مع الأصدقاء الذين يرونهم كثيرًا، ويستخدم  الآخرين الموقع للبقاء على اتصال مع شخص نادرًا ما يروه.

 

فوائد وسائل التواصل الاجتماعي

 

نظرًا لقدرتها على تعزيز الاتصالات من خلال تسهيل الوصول إليها، يمكن أن تحقق وسائل التواصل الاجتماعي العديد من الفوائد للشباب، بما في ذلك توفير مساحة افتراضية للمراهقين لاستكشاف اهتماماتهم أو مشاكلهم مع الأفراد المماثلين، والدعم الأكاديمي، وتعزيز مهارات الاتصال والمعرفة عبر الإنترنت.

 

أحد الجوانب الإيجابية للمجتمعات عبر الإنترنت هو أنه يمكن للشباب استخدامها للمساعدة الأكاديمية والدعم، يتطلع العديد من المراهقين أيضًا إلى المجتمعات عبر الإنترنت للعثور على التضمين والدعم على الويب حيث قد لا يجدونها في العالم غير المتصل بالإنترنت، هذه المواقع المجتمعية موجهة لمجموعات مختلفة من المراهقين.

 

ليس كل الشباب مواطنين رقميين عدم المساواة يحد بشكل كبير من تجارب التكنولوجيا، هناك اعتقاد بأن الشباب منخرطون بشكل كامل في العالم الرقمي، أن معرفة البيانات ليست عالية بشكل موحد بين الشباب كما يُفترض غالبًا، بدلاً من ذلك يتمتع بعض الشباب بمستويات منخفضة جدًا من معرفة البيانات.

 

نحن قلقون من أن التصورات الشائعة عن المواطنين الرقميين تدفع الناس إلى الاعتقاد بأن استخدام الوسائط الرقمية ثابت عبر أعمار أو أجيال معينة، وأن جميع أفراد هذا الجيل لديهم تجارب تقنية متشابهة، هذا لا يمكن أن يكون أبعد عن الحقيقة.

 

تم تقسيم مستخدمي التكنولوجيا الرقمية من جميع الأعمار إلى مجموعات، حيث أن هذه سياسية واسعة النطاق، وتتمتع جميع المجموعات على نطاق واسع باحتمالية عالية للتفاعل مع عالم الإنترنت، حيث من المحتمل أن يقوم أحدهم بعمل سياسي عبر الإنترنت، يتمتع المستخدمون العامون بمستوى معتدل من المشاركة عبر الإنترنت، لكنهم لا يميلون إلى استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، المستخدمون المحدودون لديهم احتمالية منخفضة للتعامل مع أي أنظمة رقمية.

 

يمكن أن تلعب وسائل التواصل الاجتماعي دورًا كبيرًا في الحياة على الإنترنت، مجموعة وسائل التواصل الاجتماعي من الشباب معظمهم تحت سن 25  ويستخدمون بشكل أساسي وسائل التواصل الاجتماعي ووسائل الترفيه والألعاب، إنها تبدو وكأنها النموذج الأصلي للمواطنين الرقميين، في الواقع هم أحد المجموعات الموجودة على الجانب الخطأ من الخط فيما يتعلق بعدم المساواة الرقمية، حيث أنهم يفتقرون إلى مهارات التفكير النقدي والمعرفة حول العالم الرقمي.

 

أن مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي لديهم مستويات أقل بكثير من التفكير في البيانات والقيام بها والمشاركة فيها مقارنة بجميع المجموعات الأخرى التي تمنع المستخدمين المحدودين، المستخدمون المحدودون هم أكبر سناً ومن المرجح أن يكون لديهم عدد قليل جدًا من المؤهلات المدرسية إن وجدت.

 

مستخدمو وسائل التواصل الاجتماعي

 

يُظهر مستخدمو الوسائط الاجتماعية والوسائط أدنى فهم لكيفية مشاركة بياناتهم واستخدامها لخلق القيمة، مقارنة بالمجموعات الأخرى كان لديهم أدنى مستويات القلق بشأن كيفية عمل المنصات عبر الإنترنت.

 

يتفاعل الشباب بعمق مع وسائل التواصل الاجتماعي والترفيه وهواتفهم الذكية في متناول اليد طوال الوقت، لكن مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي لدينا عبارة عن مجموعة تتميز بالاستخدام الضيق والمحدود للوسائط الرقمية ونقص المعرفة بالبيانات، ومن المحتمل أن يأتوا من بعض أفقر الأسر في البلاد.

 

المصدر
التفاعل الاجتماعي في المجتمعات الافتراضيه، للباحث عبد الله احمد القرني.علم الاجتماع الآلي، الدكتور علي محمد رحومة.الراي العام في الواقع الافتراضي وقوه التعبئه الافتراضيه، د محمد مصطفى رفعت.الثورة الافتراضية "دور وسائل التواصل الإجتماعي في الثورات"، د، نسرين عجب.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى