اقرأ في هذا المقال
- مفهوم التقييم
- ما هي أهداف التقييم الأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- ما هي إرشادات تقييم الأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
مفهوم التقييم:
هو أساس لتطبيق برامج إعادة تأهيل ناجحة أو لتعليم وتقييم فعال للأطفال ذوي الإعاقة السمعية، فيجب أن يشتمل على تحليل كافة الأبعاد المُختلفة التي تشكل عالم الطفل.
ما هي أهداف التقييم الأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- الكشف:
تحديد الطلبة المعاقين سمعياً الذي يحتاجون إلى خدمات التربية الخاصة في أبكر وقت ممكن. - التشخيص:
تحديد نوع الإعاقة السمعية ومستواها من خلال تطبيق اختبارات فردية من قبل الأخصائيين، كذلك تحديد أثر الإعاقة السمعية الموجودة. - الوضع في المكان المناسب:
تحديد البرامج التربوية الخاصة التي يحتاج إليها الطالب المعاق سمعياً والمؤهل لها. - تخطيط التعليمي:
تصميم البرامج التربوي الفردي اعتماداً على حاجات الطالب المعاق سمعياً. - التقييم:
تحديد مدى نجاح البرنامج التربوي الخاص وحاجات الطالب المعاق سمعياً، مدى فاعلية البرامج التربوية.
ما هي إرشادات تقييم الأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- التقييم يجب أن يكون غير تمييزي، كما يجب أن تكون أدوات التقييم خالية من الخبرات المعرفية والثقافية، حيث يجب أن تُطبَّق استناداً إلى لغة الطالب ذوي الإعاقة السمعية.
- التقييم يجب أن يكون شاملاً ومُتعدد الأبعاد، كما يجب أن يُركّز على الحاجات التربوية المُحددة للطالب ذوي الإعاقة السمعية.
- الأداء الفردي للطفل ذو الإعاقة السمعية ليس هو الأساس الوحيد للوضع في المكان التربوي المناسب، حيث يؤخذ بعين الاعتبار في الأداء التربوي.
