أسماء شاكر

يقصد بالقصص الرقمية: هي عبارة عن أفلام ووسائط متعددة تجمع بين الصور الفوتوغرافية والفيديو والرسوم المتحركة والصوت والموسيقى والنصوص

يقصد بالأداء: هو قياس إنجازات الطلاب في مختلف المواد الأكاديمية، حيث يقوم المعلم على قياس الإنجاز باستخدام أداء الفصل الدراسي ومعدلات التخرج ونتائج الاختبارات الموحدة.

قصد بمفهوم التعليم الذاتي: على أنّه عبارة عن عملية اكتساب المعرفة أو المعلومات دون وجود شخص آخر ليعلمه إياها،

انّ تعليم الأقران هو علاقة تدريس أو تعليم مشترك بين أشخاص متساوين بطريقة ما، ويمكن تحديد هذه المساواة حسب العمر والجنس والجغرافيا الأشخاص

يمكن للطالب البالغ من العمر 8 سنوات التعامل مع أي مشكلة في الجمع والطرح عندما يمكنه استخدام الوسائل الجسدية لمساعدته على حل الرياضيات

هناك فئة معينة من الأخطاء يمكن لجميع المعلمين القضاء عليها بجهد واعي، وهي تتراوح من عادات الممارسة إلى عادات التفكير،

عاني العديد من الطلاب وخاصة الطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة وعدم الانتباه بالتوتر في المؤسسة التعليمية وخاصة في الفصل الدراسي

غالبًا ما يكون التعلم خارج أنشطة الفصل الدراسي أصيلًا وعمليًا وتفاعليًا ومبنيًا على التعلم في الفصل الدراسي،

يقصد بالتعلم الذاتي: هو أي أمر أو شيء يتم تعلمه الطالب خارج بيئة الغرفة الدراسية من تلقاء نفسه، من غير مناهج دراسة معينة أو امتحانات

التفكير المفاهيمي: هو مهارة ناعمة يمكن أن يستفيد منها كثير من الأطراف ولكن القليل منهم على دراية بها، يمكن أن يؤدي استخدام التفكير المفاهيمي

يدرك معظم المعلمين أهمية الإحماء لتجهيز أجساد وعقول أنفسهم والطلاب، إن كيفية إغلاق الدرس لا تقل أهمية عن كيفية فتحه،

لحظتان مهمتان أثناء التدريس هما بداية الفصل الدراسي ونهايته، يمكن أن تؤثر الأحداث التي تحدث خلال هذه النوافذ على مشاركة الطلاب في تعلمهم بالإضافة إلى قدرتهم

يمكن أنّ يكون العمل الجماعي طريقة فعالة لتحفيز الطلاب وتشجيع التعلم النشط وتنمية أساليب التفكير النقدي والتواصل واتخاذ القرار،

تعتبر الوسائل التعليمية جزءًا لا يتجزأ من أي فصل دراسي، والوسائل التعليمية هي الوسائل التي يستخدمها المعلم التربوي من أجل مساعدته في تسهيل درسه بشكل فعال.

يتم تدريب معلمين المدارس الابتدائية على تعليم الطلاب من رياض الأطفال حتى الصف الثالث، حيث إنهم مسؤولون عن النمو التعليمي والعاطفي للطلاب في الفصول الدراسية،

تحيط التكنولوجيا بالطلاب حيث إنها تؤثر على كل جوانب حياتهم اليومية تقريبًا، بما في ذلك أنواع الكتب التي تقرأ للطلاب الصغا

يقصد باللغة الشفوية: هي واحدة من أهم المهارات التي يمكن للطلاب إتقانها من أجل تحقيق النجاح الاجتماعي والأكاديمي

يستخدم التقييم التلخيصي من أجل تقييم تعلم الطلاب واكتساب المهارات والإنجاز الأكاديمي في ختام فترة تعليمية محددة،

التواصل هو المفتاح في الفصل الدراسي، ويتطلب التدريس الناجح  50٪ فقط من المعرفة إلى 50٪ من مهارات الاتصال

يدور التعلم الافتراضي في جوهره حول التعلم الذي يحدث خارج المدرسة، أو جلب ما هو خارج المدرسة إلى المدرسة

تشير التقديرات إلى أن المعلمين يتخذون حوالي 1500 قرار خلال اليوم الدراسي، وهذا كثير من التفكير واتخاذ القرار في فترة زمنية قصيرة

يسعى ويبحث المعلم دائمًا عن طرق لتحفيز الطلاب على حب القراءة، ويعلم أن مكافآت القراءة هائلة، وبصرف النظر عن تعزيز مهارات الاتصال لديهم

يقصد بالمنهج: هو عبارة عن مجموعة من الدروس والتقييمات والمحتويات الأكاديمية الأخرى التي يتم تدريسها في مدرسة أو برنامج أو فصل بواسطة المعلم.

يلعب تصميم تقييم الجودة دورًا حيويًا في عملية التعليم، وتحدد مهمة التقييم جيدة التصميم والتواصل توقعات واضحة للطلاب،

تُعدّ خرائط العقل التمثيل المرئي للمعلومات وأداة متعددة الاستخدامات يمكنها مساعدة الطلاب في العديد من جوانب تعلمهم،

لتقييم التكويني مفيد في تحليل المواد التعليمية، وتعلم الطلاب وإنجازاتهم وفعالية المعلم، التقييم التكويني هو في المقام الأول عملية بناء تجمع سلسلة من مكونات المواد والمهارات

هما نهجان تعليميان متميزان ومتعارضان للغاية، ويمكن لكلا الأسلوبين تقديم مزايا معينة، لكن الاختلاف الأكبر هو دور المعلم.

يقصد بمغهوم التعلم القائم على الاستكشاف: على أنّه عبارة عن نهج تعلم نشط يساعد الطلاب على التعلم من خلال الفضول والاستفسار

أنّ هناك تحديًا شائعًا جدًا يواجهه المعلمون ولا يتم التعامل معه بشكل جيد بما فيه الكفاية، حتى من قبل المعلمين ذوي الخبرة،

التعليم: يعني الدراسة من أجل الحصول على فهم أعمق لمجموعة متنوعة من الموضوعات التي يجب تطبيقها في الحياة اليومية، زلا يقتصر التعليم على المعرفة من الكتب فقط،