يتمّ تسهيل التاريخ من خلال تشكيل "خطاب حقيقي في الماضي" من خلال إنتاج سرد وتحليل للأحداث الماضية المُتعلقة بالجنس البشري، وتخصيص التاريخ الحديث للإنتاج المؤسسي لهذا الخطاب، جميع الأحداث التي يتمّ تذكرُها والحفاظ عليها في شكل أصيل تُشكل السجل التاريخي.
"الحكمة المقدسة"؛ باللاتينيّة:(Sancta Sophia) أو (Sancta Sapientia) بالتركيّة:(Ayasofya)هي الكاتدرائيّة البطريركيّة المسيحيّة الأرثوذكسيّة اليونانيّة السابقة لاحقًا مسجد إمبراطوري عثماني والآن متحف (Ayasofya Müzesi)في اسطنبول، تركيا.
ولد السلطان سليم في أماسيا حوالي عام (1470)، وكان الابن الأصغر للسلطان (شهداء بايزيد) كانت والدته (غولباهار هاتون)، وهي أميرة تركيّة من ولاية دولكادير تتمركز حول إلبستان في ماراش.
صوفيا هي عاصمة بلغاريا وهي من أكبر المدن البلغارية، أقام المدينة البلغار (التراقيين القدامى) في القرن الثامن قبل الميلاد، وكان يُطلق عليها قديمًا اسم (سيرديكا).
كانت الحروب البيزنطية العثمانية سلسلة من الصراعات الحاسمة بين الأتراك العثمانيين والبيزنطيين والتي أدت إلى التدمير النهائي للإمبراطوريّة البيزنطيّة وصعود الإمبراطوريّة العثمانيّة.
بدأ طبع الكُتب العربيّة يقع في اهتمام الدول الأُوروبيّة وخاصة ألمانيا وانجلترا وفرنسا وإيطاليا.
هو التاريخ الذي يُشير إلى تاريخ الأفكار والمفكرين، إذ لا يُمكن النظر إلى هذا التاريخ دون معرفة البشر الذين ابتكروا، وناقشوا، وكتبوا، وفي طرق أخرى كانوا معنيين بالأفكا، والتاريخ الفكري كما قام المؤرخون بممارسته كأنه موازٍ لتاريخ الفلسفة وذلك كما فعل الفلاسفة، وهو أقرب إلى تاريخ الأفكار، وفرضيّته الأساسيّة هي أنّ الأفكار لا تتطوّر بمعزل عن الأشخاص الذين قاموا بتطويرها واستخدامها.
قبل الحرب العالمية الأولى ، حكم الحسين بن علي من عشيرة الضاوون الهاشمية الحجاز نيابة عن السلطان العثماني. لبعض الوقت كانت مُمارسة Sublime Porte لتعيين أمير مكة من بين مجموعة مُختارة من المرشحين. في عام (1908) ، تمّ تعيين الحسين بن علي شريفًا لمكة. ووجد نفسه على خلاف مُتزايد مع سيطرة الأتراك الشباب في إسطنبول ، بينما كان يسعى لتأمين مكانة أُسرته كأمراء وراثيين.
مع إعداد مواد مركز التعلّم الخاص بك ، يمكنك ترتيب غرفتك لاستيعاب مساحات جديدة. تعتمد الطريقة التي تختارها لإنشاء مراكزك في نهاية المطاف على حجم صفك وعدد الطلاب ، ولكن يمكن تطبيق النصائح التالية على أي فصل دراسي.
تتكوّن مراكز مصادر التعلّم من محطات مُتعدّدة للأطفال. وقد تحتوي المحطات على أنشطة من موضوعات مُختلفة، مثل الرياضيات والعلوم بالإضافة إلى القراءة، أوأنشطة مُختلفة متعلّقة بالموضوع نفسه. تُساعد ثقافة وديناميكيّة الفصل الدراسي ، وكذلك مقدار الإشراف المُتاح، على تحديد ما إذا كانت مراكز مصادر التعلّم ستعمل بشكل جيد في الفصل الدراسي الخاص بك.
خلال فترة ما قبل الإسلام، كان الأمويون أو "بني أمية" من القبائل الرائدة في قبيلة قريش في مكة بحلول نهاية القرن السادس
محمود الثاني (بالتركيّة العثمانيّة:محمود ثانى، بالروماني: محمود شاني، بالتركي: İkinci Mahmut؛ ولد في 20 يوليو (1785) وتوفي في 1 يوليو (1839) كان السلطان الثلاثين للإمبراطوريّة العثمانيّة من عام (1808)حتى وفاته عام (1839).
ان عبد الحميد يعتقد أنّ أفكار التنظيمات لا يمكن أنّ تجلب شعوب الإمبراطوريّة المتباينة إلى هويّة مُشتركة مثل العثمانيّة، تبنّى مبدأ إيديولوجي جديد هو الوحدة الإسلاميّة،
يُعرف أيضًا باسم جسر البوسفور الثاني (بالتركيّة: فاتح سلطان محمد كوبروسو، FSM Köprüsü أوKöprü2)، وهو جسر في اسطنبول، تركيا يمتد عبر مضيق البوسفور (التركية: Boğaziçi).
هي حضارة مصرية قديمة جدًا لها تاريخ عريق ذاع صيته في العالم أجمع. وترجع إلى حوالي (4000)ق.م. حيث نشأت في مصر في الجزء الشمالي الشرقي من قارة افريقيا. وقامت حدودها فوق ضفاف نهر النيل.
عندما كانت كل من آشور وكلديا مركزًا حضاريًا كبيرًا، ويرجع تاريخ الكتاب فيها إلى(3000ق.م). فقد كشف الأثريون الأمريكيون ما بين الأعوام (1890-1900ق.م) في مدينة نيبورالبابلية.
كانت لجنة الاتحاد والترقي اسمًا شاملاً للفصائل السريّة المُختلفة، والتي كان يُشار إلى بعضها عمومًا باسم الأتراك الشباب، تمّ اعتماد الاسم رسميًا لهذه المجموعة في عام (1906) بواسطة بهاء الدين شاكر
ولد مدحت باشا في اسطنبول في شهر صفر الإسلامي، 1238 هـ( أي في 18 أكتوبر 1822)، وقد كان في عائلة راسخة من العُلماء المسلمين.
المكتبات الرقمية هي عبارة عن مجموعة من الأنظمة والمصادر المُتميزة التي لا تتوفر خارج التطبيق كحل مُعبَّأ. تتطلب مهمة بناء مكتبة رقمية قدرًا كبيرًا من التكامل بين المكونات المختلفة. أهداف هذا القسم هي مناقشة ونقل المعرفة حول المكونات الرئيسية التالية للمكتبة الرقمية.
لم تعد كُلفة التخزين هي العامل الوحيد (وإذا كانت كذلك فقد كان للمكتبات معاييرها في سبل التصوير المُصغر منذ سنوات مضت) وحتى وقت قريب، لم يكن هناك سوى قليل من المُستفيدين هم السُعداء بالقراءة من شاشة الحاسب الآلي. حيث كانت إمكانات عرض الوثائق على الشاشات ضعيفة جدًا.
يُعّرف قاموس علم المكتبات و المعلومات المتاح علي الانترنت (ODLIS) الدورية الالكترونية بأنها " نسخة رقمية لدورية مطبوعة أو منشور الكتروني او أي من وسائل الوصول الاخري للإنترنت.
هي مؤسسات توفر الموارد المعلوماتية بما فيها الكادر المُتخصص لاختيار وبناء وإتاحة المجموعات الرقمية ومُعالجتها وتوزيعها وحفظها وضمان استمراريتها وانسيابها وتوفيرها بطريقة سهلة
فالنشر قد بدأ قبل إنشاء أول مطبعة في مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية وهي المطبعة الميرية أو مطبعة الولاية في عام(1883ميلادي).
شهدت طباعة الكُتب عبر العصور مراحل مُختلفة حتى وصلت إلى تكنولوجيا الطباعة الحديثة بدءًا من الألواح الخشبية والصلصالية والرق حتى وصلت إلى الورق ثم الطباعة الثلاثية الأبعاد.
تُعتبر لبنان أول بلد عربي عرف الطباعة والمطابع، فقد أدى التنافس بين رجال الدين المسيحي دورًا هامًا في انتشار الطباعة في لبنان.
تعتبر القوائم الببليوغرافيّة إحدى أهم وسائل التعريف بالإنتاج الفكري،وهي عبارة عن قوائم بمواد منشورة أو مواد غير منشورة مرتبة وفق طريقة معيّنة. ومن الأمثلة على هذه الطرائق (الترتيب الهجائي بأسماء المؤلفين أو بأسماء الموضوعات أو بأسماء العناوين أو المُصنّف إلخ…). وتكون هذه الطريقة حول شخص أو موضوع أو زمان أو مكان بشكل عام أو مُحدد فالببليوغرافيّات تعتبر الخطوة الأولى للتعرّف على المواد المكتبيّة المنشورة حيث تُقدّم بعض المعلومات الببليوغرافيّة عنها.
العوامل التي تُسبب تلف المجموعات المكتبيّة: الضوء. الهواء شديد الجفاف أو شديد الرطوبة. الحرارة. وجود غازات ضارة في الهواء مثل: ثاني أُكسيد الكبريت،، والأوزون. الأتربة. بعض الطفيليات كالفطر، والحشرات. الحريق. إهمال القرّاء. ماهي أعمال الصيانة والإجراءات الوقائية التي تمنع الأخطار عن المواد المكتبيّة: تخصيص المكان المُناسب لمخازن الكُتب فتعمل المكتبة على توفير المكان اللازم ذي […]
وهي من أهم الخدمات في عصرنا الحالي، نظرًا للإنفجار المعرفي والكم الهائل من المعلومات، ووجود مئات الملايين من الصفحات، فكيف بإمكاننا السيطرة على هذا الكم الهائل من الموضوعات وتخزينه واسترجاعه، الإ عن طريق التكنولوجيا واستخدام الحاسوب.
هي عبارة عن برامج تعدُها مراكز المعلومات والمكتبات، من أجل تنميّة المهارات الأساسية للتعامل مع المكتبات ومراكز المعلومات، وإكساب المُستفيدين القدرة على تحقيق الاستفادة من الخدمات المكتبية والمعلوماتية ، وتمكينهم من القيام بكافة خدمات البحث العلمي، وتُعد برامج تدريب المُستفيدين في غاية الأهمية للمكتبات الجامعيّة والعامة، بسبب ضخامتها وضخامة جمهورها مقارنة مع غيرها من المكتبات.
هي عملية التثبيت من وجود المجموعات المكتبية بمطابقتها مع السجلات الرسميّة، لمعرفة المفقود منها وتحديد المواد التالفة.
