نانسي البوريني

الوعي الفراغي في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها أن جسم الإنسان الرياضي يتحرك من خلال الفراغ، والفراغ هو الحيز أو المكان أو المجال حيث كل الحركات تحدث في الفراغ.

تصنيف براون: قام عالم علم الاجتماع الرياضي براون بتحديد المجالات الرئيسية المرتبطة بحركة الإنسان الرياضي وهي (التهيئة والإعداد البدني والتدريب والأسترخاء والراحة..

إن صفة الأنظمة الأكاديمية الرياضية الجديدة هي بنية معلوماتية ومعرفية مقتبسة من عدة أنظمة أكاديمية واجتماعية أخرى، وبشكل خاص بعد ما تزايدت حركة تداخل المعلومات التضامنية.

إن الطبيعة التواصلية تسيطر على جميع الأعمال والمهام المهنية التابعة للتربية الرياضية وللتربية البدنية الحركية، حيث يتوجب على الفرد المهني الممارس لنشاط الرياضي مثل المدرس الرياضي.

 إن وجود مدرب مؤهل حاصل على شهادة أكاديمية من أحد الجامعات التعليمية أصبح من الحاجات الضرورية والمهمة على المستوى المهني سواء كان على المستوى المحلي.

ن مهنة عمل المدرب الرياضي كثيراً ما يتم النظر إليها أنها وظيفة رياضية غير دائمة على مستوى الناحية الاجتماعية، حيث ذلك بسبب أن لا يوجد قوى عاملة أو في ديوان الخدمة المدنية.

 تطبيع المدرس في علم الاجتماع الرياضي: يقصد به تطبيع مدرس التربية الرياضية وتنشئته تنشئة اجتماعية ومهنية، حيث وصف علماء علم الاجتماع الرياضي عملية تطبيع المدرس.

الكفايات في علم الاجتماع الرياضي: هي عبارة عن خطوة لقيام بتحسين عملية الإعداد المهني الرياضي بصورة متكاملة في التربية الرياضية والتربية البدنية.

تطوير الإعداد التربوي العام: إن التأهيل الثقافي والتربوي يمثل أسسا قوية لبناء إعداد مهني عام ومن ثم إعداد مهني تخصصي على نحو مرضٍ حيث ذلك من مبدأ أن الفرد الرياضي التربوي.

تطور الإعداد المهني الرياضي في جمهورية مصر العربية: حيث أن تم بناء أول معهد للتربية الرياضية وللتربية الحركية عام1936م، حيث أنه كان مختص بالأفراد المعلمين.

الإعداد المهني في التربية الرياضية: يقصد به أنه عبارة عن مجموعة من العمليات التي تساعد على تجهيز وإعداد الأفراد الرياضيين المهنيين الجاهزين بالعمل الرياضي في جميع الوظائف.

إن الأنشطة الرياضية  بمختلف أنواعها خاصةً التي تعتمد على المنازلات الحركية أو الأنشطة الرياضية ذات الطبيعة القتالية تعتبر طريق اهتمام وعناية وإعجاب عدد كبير من الأفراد الرياضيين الجانحين سواء كانوا لاعبين أو مدربين.

 التحرك في علم الاجتماع الرياضي: إنه يعبر عن الحركة الرياضية من نقطة في حيز الحياة إلى نقطة أخرى، حيث يقوم الفرد الرياضي سواء لاعب أو مدرب بتبديل اختياراته ومراجعة الاحتمالات المتاحة باستمرار في محاولة للاختيار بين الأفعال.

إن كاد أن يكون من مسلمات الرياضة صعوبة فوز فريق رياضي يفتقر إلى وجود التماسك والترابط والوحدة، حيث ذلك لأن البديل العكسي للتماسك هو التحلل والفرقة والتفسخ، كما أن من المفروض أن تكون مشاعر المشاركة والتعاطف والتوحد وروح الفريق تقود إلى أفضل تعاون ممكن بين أعضاء الفريق الرياضي.

يعد التعاون في علم الاجتماع الرياضي من أحد أهم المظاهر الإيجابية للتفاعل الاجتماعي الرياضي، حيث أن التعاون يطلق على أشكال العمل الرياضي.

التسامح في علم الاجتماع الرياضي: حيث عندما تحتدم الصراعات نتيجة عدم تقديم أي تنازلات من جانب أطراف النزاع الرياضي الذي يحدث داخل الملاعب الرياضية.

إن الشباب هم أمل المجتمع وأداته في سبيل تحقيق التقدم والتطور حيث ذلك من خلال برامج التنمية المليئة بالطموح، ذلك لأن الأفراد الرياضيين المواطنين ممن تخطوا مراحل الشباب.

يتصل اللعب والرياضة اتصالاً وثيقاً بنمو شخصية اللاعب الرياضي وبتطورها وصولاً باللاعب إلى مرحلة النضج والوعي الاجتماعي، حيث أن الأنشطة البدنية.

اعتبرت الرياضة عبر تاريخها الإنساني إحدى أهم الوسائل الاجتماعية التي تساعد الفرد الرياضي سواء كان لاعب أو مدرب بالتخلص من الدوافع والنوازع المكبوتة

إن الرياضة تأسست عبر تاريخها على أسس من القيم الاجتماعية، ولا شك أن الأساس الأخلاقي في الرياضة من أهم الأسس والدعائم الأخلاقية.

إن نظرية النزعة التجارية في علم الاجتماع الرياضي أشارت إلى أن الرياضة المعاصرة قد اصطبغت بالبغة الاجتماعية المادية.

إن أصحاب نظرية الاغتراب ينظرون إلى المجتمع الرياضي والمجتمع بأكمله على أنه مجموعة من العلاقات الدائمة تتصف بالتغير وباختلافات متأصلة من الاهتمامات.

إن النشاط البدني أو النشاط الحركي للإنسان يعتبر من الظواهر الاجتماعية الثقافية المرتبطة بالإنسان منذ أن خلق الله الأرض وما عليها.

إن هذه النظرية تفترض أن التغيرات في الحياة الاجتماعية الرياضية تتحقق من خلال أفراد رياضيين ذو مواهب رياضية وقدرات رياضية غير عادية.

المبادأة والابتكار والمثابرة والطموح: حيث أعضاء الجماعة الرياضية تنتظر من القائد الرياضي أن يكون أكثر الأعضاء مبادأة بالعمل الرياضي.

تعتبر القيادة في علم الاجتماع الرياضي ظاهرة اجتماعية رياضية، تحدث في مواقف رياضية محددة وداخل الملاعب الرياضية.

نظرية الارتقاء في علم الإجتماع الرياضي: حيث تسمى أحياناً بالنظرية التلخيصية وهي ترى أن الطفل يكرر من خلال لعبه تجارب أسلافه من البشر والتسلسل التطوري.

لاتجاه النفس الاجتماعي: حيث بدأت تظهر المادة المتصلة بالمعالجة الاجتماعية الجادة حول طبيعة الرياضة والتفسيرات حول وظائفها الاجتماعية مبكراً.

يقصد بالعوامل البيئية في علم الاجتماع الرياضي كل العوامل التي يتفاعل معها الفرد الرياضي (اللاعب)، أو جميع المواقف الرياضية أو المثيرات البيئية.

في معسكر الرياضة والصحة الإجتماعية التي تشمل الدروس التعليمية الرياضية والدروس التدريبية الحركية يجب أن تجرى بشكل يومي بحيث يتم تقسييم الدروس إلى دروس عملية.