رندا العكاشة

النقص في تحديد النظرية العلمية في علم النفس يتمثل في عدم تواجد المعلومات والمعرفة الكافية لتحديد أهم النظريات العلمية التي يمكن تطبيقها تجريبيًا

النظرة الدلالية في هيكل النظريات العلمية في علم النفس هو أحد الموضوعات الرئيسية في العرض الدلالي في أن تحليل بنية النظرية يتطلب استخدام أدوات قياسية

المفهوم الاستنتاجي في التمثيل العلمي في علم النفس يعبر عن النتائج النهائية للمخططات والأهداف العلمية للتجارب النظرية للنماذج العلمية التمثيلية

نقد التقدم العلمي في علم النفس يتمثل في أهم الفرضيات والأفكار المعارضة للتقدم العلمي التي قدمها علماء النفس وذلك من حيث النظريات العلمية

نظريات التقدم العلمي في علم النفس هي نظريات ذات معايير مطلقة مثل القدرة على حل المشكلات أو زيادة التشابه مع الحقيقة، التي تنطبق على جميع التطورات العلمية

التقدم العلمي في علم النفس هو مفهوم يعبر عن مجال من مجالات العلوم الإنسانية الذي يقدم العديد من المواضيع والأهداف التي ترتبط بمجالات متنوعة من العلم

المعايير الاحتمالية الموضوعية للشك الذاتي المعرفي في علم النفس تشرح نهج محدد للشك الذاتي المعرفي من حيث السلطة التي يتمتع بها الدليل أحيانًا على معتقدات المرء

المبادئ الشرطية للشك الذاتي المعرفي في علم النفس تتضمن النهج باستخدام الاتساق أو التماسك بالإضافة إلى المعرفة الذاتية للاعتقاد الذي يعطي طريقة لتمثيل

مبررات المسؤولية للدفاع عن النفس في علم النفس ينص على أن حق الفرد في الضرر على الرغم من ثقله، ليس مطلقًا ويمكن انتهاكه بشكل مسموح به إذا لزم الأمر

الأشكال الاجتماعية للوعي الذاتي في علم النفس تعبر عن كيفية تشكل الوعي الذاتي من خلال الاتجاهات النفسية الاجتماعية وتفسيرها من حيث المنهج التجريبي

الزمانية وحدود الوعي الذاتي التأملي في علم النفس تتمثل كإدراك ذاتي يقوم به الفرد مسبقًا لتجربته التي لا يعتبر نفسه بها فاقدًا للوعي ولكن أحيانًا لا يستطيع

مقاربات الظواهر للوعي الذاتي في علم النفس تتمثل في التمييز للعديد من الأنواع المختلفة من الوعي بالذات عن الوعي الذاتي قبل عمليات الانعكاس الخاصة بها

تقارير معرفة الذات في علم النفس تعبر عن فكرة أن الحالات الذهنية شفافة وتستخدم لتعزيز التفسيرات العقلانية أو المؤيدة لمعرفة الذات والتي هي غير تجريبية

تميز معرفة الذات في علم النفس هو موضوع يميز مفهوم الذات في الاتجاهات النفسية عنها في الاتجاهات الثانية وخاصة الاجتماعية منها

إعادة تصور الذات في علم النفس يعتبر هو عدم انفصال القضايا الوجودية للذات عن النظرية والأحكام الأخلاقية والاجتماعية والسياسية والثقافية

الأنماط المعرفية في علم النفس المعرفي: هو مهارة معرفية حول كيفية تحديد الأشخاص للأشياء في بيئتهم وهو ما نفعله طوال الوقت في حياتنا اليومية، على سبيل المثال، يمكن للفرد التعرف

الذكاء العاطفي في علم النفس: هو القدرة على تحديد واستخدام وفهم وإدارة المشاعر بطريقة فعالة وإيجابية، بحيث يساعد الذكاء العاطفي العالي الأفراد على التواصل بشكل أفضل، وتقليل

يعتقد بعض علماء النفس أنه يجب تمييز أنواع الذكاء المتعددة عن بعضها البعض، فمنهم من قام بتقسيم النشاط الذكي إلى ثلاثة أنواع، والتي تتمثل من خلال ما يلي

علم النفس الفسيولوجي هو مجرد توضيح العلاقات المتبادلة بين العقل والجسد، حيث يدرس علماء الفسيولوجيا النفسية في المقام الأول الموضوعات البشرية باستخدام

يشير التوازن المعرفي في علم النفس التنموي إلى حالة من التوازن بين المخططات العقلية للفرد أو الأطر وبيئته الخاصة به، حيث يحدث هذا التوازن عندما تتوافق

الترميز في علم النفس: هو تفسير الأحداث في ضوء ما نعرفه، حيث يمكن أن يكون لهذا التفسير عواقب مفيدة، كما يؤدي التفسير أحيانًا إلى معرفة خاطئة عن معلومات

الحس المرافق في علم النفس: هو عبارة عن وضع مزاجي يتم به تشجيع وتوجيه سبيل حسي أو معرفي مثل السمع، إلى خبرات مباشرة في سبيل حسي

علم النفس التنموي: هو مجال قوي وواسع وغير موحد في علم النفس بعيدًا عن كونه عائقًا، فقد أدى تنوعه النظري والمنهجي إلى بنية هائلة ومعقدة من الافتراضات

من المؤكد أننا لا يمكن أن نكون مثاليين وقادرين على العمل والإنجاز بدون تجربة أو تعلّم من شخص آخر أو جهة معينة تعتبر ذات خبرة وناجحة فيما نقدمه في الحياة.

يعتبر الموظف الذي يظهر مستوى إبداعه وإنجازه للمهام المهنية ذو كفاءة مهنية عالية وخبرة، في حين أنَّ زملاءه لا يستطيعون القيام به وإنجازه كما هو مطلوب.

من المفترض أن يربط التدريب المهني بين المجال العلمي الذي يتعلق بتنمية المعرفة، والمجال العملي الذي يتصل باكتساب المهارات المهنية وطرق العمل.

يشير تأثير بارنوم إلى أوصاف الشخصية التي يعتقد الشخص أنها تنطبق عليه تحديدًا أي أكثر من الأشخاص الآخرين، وعلى الرغم من حقيقة أن الوصف مليء بالفعل بالمعلومات

مفهوم العمليات التلقائية في علم النفس الاجتماعي: تشير العمليات التلقائية لجميع الممارسات غير الواعية، التي تحدث بسرعة ولا تتطلب عمليات الانتباه ولا يمكن تجنبها.

مفهوم تبرير الجهد في علم النفس: هو فكرة أنه عندما يقدم الناس تضحيات لتحقيق هدف ما، غالبًا ما يتم ترشيد الجهد من خلال رفع جاذبية الهدف، بعبارة أخرى يحب الناس

من أهم خصائص الموقف هو قوته، حيث ترتبط قوة الموقف بإصرار الموقف ومقاومته للتغيير والقدرة على التنبؤ بالسلوك الإنساني، كلما كان الموقف أقوى زاد عرض هذه الخصائص