رندا العكاشة

يتمثل أحد الأهداف الرئيسية لعلماء النفس المعرفي في تقديم تفسير موضوعي وتوضيحي للظروف التي يكون فيها للاعتقاد حالة معرفية مرغوبة التي تتم إما من خلال التبرير أو

تعتبر السياقية المعرفية في علم النفس مهمة؛ لأنها من المفاهيم التي تعبر عن المعرفة والنظرية المعرفية للكثير من الأفراد، حيث أنها تعتبر ذات وجهات متعددة

يعترف مؤيدو السياقية المعرفية من علماء النفس بأنها عبارة عن شيء يحتاج المرء إلى الجدل فيه، ويتطلب الأمر عملاً للتفكير، على سبيل المثال أنه يمكن أن تكون هناك مواقف

في هيكل المعرفة والتبرير يكون أي شخص يعرف أي شيء فإنه يعرف بالضرورة أشياء كثيرة، حيث تشكل معرفتنا مجتمعة الأسس أو القاعدة للنظرية المعرفية، وهذه القاعدة

تتخذ تقييمات عقلانية العواطف أشكالًا مختلفة ومنها عقلانية الحسد في علم النفس ومن المفيد التمييز بين الاستشارة الاحترازية للعواطف سواء كانت جيدة للشخص الذي

منذ سن مبكرة يُظهر البشر ميلًا لتحديد واعتماد وفرض معايير مجتمعاتهم المحلية، حيث أن المعايير هي المعايير الاجتماعية التي تحدد ما هو مناسب أو مسموح به أو مطلوب أو محظور

تدعي الأنانية الأخلاقية في علم النفس أنه يجب علينا أخلاقياً القيام ببعض الإجراءات، ومنها فإن تنفيذ هذا الإجراء يزيد من مصلحتنا الشخصية، حيث يهتم كل فرد بجميع أهدافه

المنطق المعرفي الديناميكي في علم النفس هو دراسة المنطق الشرطي لتغيير النموذج المعرفي، وهي منطقة نشطة للغاية للمنطق التطبيقي الذي يتطرق إلى مواضيع

برزت نداءات الخلاف الأخلاقي في المناقشات النفسية الفلسفية منذ العصور القديمة، خاصة فيما يتعلق بالأسئلة حول طبيعة الأخلاق، تم توفير مثال من قبل العالم سكستوس

يشير تعبير العقلانية القاريًة في علم النفس إلى مجموعة من الآراء التي يشترك فيها بشكل أو بآخر عدد من الفلاسفة وعلماء النفس في العديد من القارات خلال الثلثين

تعتبر التجريبية البناءة في علم النفس هي نسخة من مناهضة الواقعية العلمية التي يهدف العلم إلى تزويدنا بنماذج نفسية مناسبة تجريبياً، وقبول النموذج ينطوي على اعتقاد

تعتبر العواقبية في علم النفس هي ببساطة وجهة النظر القائلة بأن الخصائص المعيارية تعتمد فقط على النتائج، تجسد هذه النظرية ذات الأهمية التاريخية والتي لا تزال شائعة

جنبًا إلى جنب مع التفسير المعرفي للضمير في علم النفس، يقدم أيضًا علم النفس العديد من مفاهيم الضمير وحساب تحفيزي للضمير قائم على المشاعر الإيجابية

يبدو أن هناك احتمال ضئيل للإجماع على الوضع الأخلاقي للأشخاص الذين يعانون من الإعاقات المعرفية الشديدة في علم النفس، هناك خلافات حادة حول كيفية أو حتى ما

في العديد من مدارس علم النفس تُفهم العواطف على أنها مشاعر ذاتية داخلية تتناقض بشكل حاد مع الملكات الفكرية للعقل، ومع ذلك لا يتم تفسير العواطف بشكل

شهد مطلع القرن زيادة ملحوظة في مقدار الاهتمام بالقضايا التجريبية حول الشخصية الأخلاقية، حيث اعتمد علماء النفس والفلاسفة تقليديًا على البيانات التجريبية إلى حد

لقد نجحت نظرية الفوضى في تفسير العديد من الظواهر في العلوم الطبيعية والنفسية، وقد أعلنها البعض لاحقًا كنموذج جديد للعلم، حيث بدأ تطبيق الفوضى ومفاهيمها

التغيير منتشر في حياتنا لدرجة أنه يكاد يهزم الوصف والتحليل حيث يمكن للمرء أن يفكر في الأمر بطريقة عامة للغاية على أنه تغيير، لكن التغيير في الشيء يثير مشاكل

يحدد السبب الاحتمالي مجموعة من النماذج التي تهدف إلى توضيح الارتباط بين السبب والعواقب باستخدام أدوات نموذجية الاحتمالات، حيث أن المعرفة الأساسية المعترف

الإجراءات المتحيزة ضمنيًا هي تلك التي تظهر التأثير المشوه للجمعيات المعرفية الضمنية في علم النفس، حيث يعتبر تعبير الأفراد عن هذه السمات الضمنية لتركيبتنا

يكشف الوعي الجسدي عن منطقة غنية جديدة للاستكشاف النفسي الفلسفي في حد ذاته، لكنه يوفر أيضًا نهجًا جديدًا للقضايا العامة للإدراك والعمل والذات والفضاء، حيث نما

على المستوى الحسي نتلقى باستمرار تدفقًا للمعلومات حول أجسامنا من خلال التصورات الخارجية والداخلية، حيث لا يمكننا فقط رؤية أجسامنا ولمسها، ولكن لدينا

يستخدم مفهوم الأصالة في علم النفس إما بمعنى قوي أو بمعنى أضعف أن نقول أن شيئًا ما أصيل يعني أن نقول إنه ما يدعي أنه شيء عظيم أو ما هو مشهور في الأصل

كانت مساهمة الانتباه في فهمنا للقيم غير مستكشفة نسبيًا في الأدبيات الحديثة، حيث إن نطاق سياقات نظرية القيمة التي يعطي فيها الانتباه مظهرًا توضيحيًا

تعتبر اختبارات الاستدلال التخطيطي في علم النفس صعبة من قبل العديد من المرشحين والأفراد؛ وذلك لأن التفكير التخطيطي أو الاستدلال التخطيطي ليس

معتقداتنا تأتي في درجات حيث أننا نعتقد أن بعض الأشياء أقوى من غيرها، ونسمي قوة أو درجة إيماننا باقتراح ما مصداقيتنا في هذا الاقتراح، ولا ينبغي أن نصدق اقتراحًا بقوة

تم وصف الجمل التحليلية مثل أطباء الأطفال هم أطباء، تاريخيًا على أنها صحيحة بحكم معاني كلماتهم وحدها أو يمكن أن تكون كذلك فقط من خلال معرفة تلك المعاني

في كل حالة أو موقف قد نميل إلى القيام بأفعال لا لزوم لها، مع الأخذ في الاعتبار عدم الالتزام بالمواعيد والتفكير في الذهاب إلى مكان محدد كإشارة إلى الأشياء

ينظر علماء النفس في الأساس الذي يمكن تقديمه للاستدلال القياسي، والتبرير الذي يمكن تقديمه للادعاء بأن الحجج التناظرية تقدم استنتاجات معقولة، حيث تستوعب

يعتبر التناظر والقياس هو مقارنة بين كائنين أو أنظمة من الأشياء، التي تسلط الضوء على الجوانب التي يعتقد أنها متشابهة، حيث أن الاستدلال التناظري والقياسي في علم النفس