روان أحمد

كان المغيرة بن شعبة من صحابة رسول الله الشجعان، امتاز بقامته الضخمة وشعره المجعد الأصهل وكان لا يفرقه، قال عنه الطبري

يمكن أن يؤدي إجراء اختبارات الممارسة والتعرف على شكل الاختبارات القياسية إلى إحداث فرق كبير في ثقة الفرد بنفسه، كما يساعده على أداء أفضل ما لديه

غالباً ما يستخدم التقييم النفسي في إعدادات العيادات النفسية أو الطبية أو القانونية أو التعليمية أو النفسية، تختلف أنواع التقييمات والأغراض الخاصة به بين هذه الإعدادات

الاختبارات الإسقاطية هي تدابير يستخدمها ويطورها علماء النفس، تعتبر هذه الاختبارات إسقاطية لأنّها تتضمن إظهار صورة أو محفزات غامضة أخرى للفرد، كذلك استخدام إسقاطها لمعرفة المزيد عنها

تصمّم اختبارات الشخصية لمساعدتنا على فهم أنفسنا وخلق بيئة جماعية متماسكة، كذلك النمو على الصعيدين الشخصي والمهني

لا يمكن لأيّ اختبار شخصية أن يختصر أفكارنا ومشاعرنا وخبراتنا وسلوكياتنا الفريدة. لذا فبدلاً من النظر إلى اختبارات الشخصية على أنّها لمحات عامة شاملة عن هويتنا فلنستخدمها كأدوات

أسئلة الاختبار الموضوعي هي تلك التي تتطلب إجابة محددة، عادة ما يكون للسؤال الموضوعي إجابة واحدة صحيحة محتملة، على الرغم من أنه قد يكون هناك مجال للإجابات القريبة

الشخصية هي مجال واسع في علم النفس، تدرس أفكار ومشاعر وسلوكيات وأهداف واهتمامات الأفراد العاديين، لذلك فهي تغطي مجموعة واسعة جداً من الخصائص النفسية المهمة

في مرحلة ما في السنوات الأخيرة أصبح من الشائع مشاركة الإجابات على الأسئلة من اختبارات الشخصية عبر الإنترنت، فهي مجموعات صغيرة ولكنّها معبرة عن هوياتنا

ختبارات الشخصية هي طرق تقيُّم شخصية الإنسان، أغلب الأدوات الحديثة لتقييم الشخصية هي عبارة عن مقاييس تصنيف، كان محاولة إنشاء اختبار خاص بالشخصية محدود جداً

افترض علماء النفس المعرفي أنه إذا كان المرء حريص بما فيه الكفاية، فيمكن دراسة حتى الصندوق الأسود؛ للقيام بذلك نقدم للمشاركين محفزات معينة (مدخلات) ونسجل ردودهم (المخرجات)

لأن التعلم هو سلوك معقد بشكل لا يصدق، يتضمن علم التعلم العديد من الموضوعات؛ كيف نتعلم ونتذكر المعلومات في المدرسة وكيف نتعلم من البيئة المحيطة بنا وكيف تؤثر أفعالنا على ما نتذكره وما إلى ذلك

استفادت العديد من المجالات من علم النفس المعرفي، حيث يمكن أن يساعد في الأعمال التجارية وزيادة مبيعاته ومساعدة الموظفين على العمل في ذروته ومساعدة المعلمين على الاستفادة

علم النفس المعرفي في بداية القرن الحادي والعشرين كان من أهم مجالات علم النفس والذي يهتم بالذاكرة والإدراك والتعرف على الأنماط والوعي وعلم الأعصاب وتمثيل المعرفة والتطور المعرفي

علم النفس التطوري هو واحد من العديد من المناهج المستنيرة بيولوجياً لدراسة السلوك البشري، جنباً إلى جنب مع علماء النفس الإدراكيين

يشير علم النفس المعرفي إلى دراسة العقل وكيف نفكر، إذا كان على المرء أن يتخصص في علم النفس المعرفي فسوف يدرس هذا الشخص مدى الانتباه والذاكرة والتفكير

إذا تم النظر إلى أي كتاب مدرسي يتحدّث عن التطور والمعرفة والإحساس والإدراك وعلم النفس البيولوجي وغير الطبيعي وعلم النفس الإكلينيكي والتعلم والذاكرة أو مقدمة في علم النفس

مكن أن يؤثر تلف الدماغ والأدوية على الوعي بعمق؛ نظراً لأنه يمكن تغيير الوعي من خلال التغييرات في بنية أو كيمياء الدماغ

يعتبر علم النفس من أهم المواضيع التي أبهرت الأكاديميين وعلماء المفس والجمهور على حد سواء، يبدو أنه يقوم بسد الفجوات بين العلم والروح البشرية

حاول علماء النفس البيولوجي والمهتمين في قياس المتغيرات البيولوجية والفسيولوجية ربطها بالسلوكية؛ نظراً لأن السلوكيات يتحكم فيها الجهاز العصبي المركزي

يمثل علم النفس الحيوي أحد أهم طرق التفكير في علم النفس، سمح هذا المنظور في علم النفس للباحثين بأنّ يكتسبوا فهم أكبر لطرق تأثير الدماغ والجهاز العصبي على السلوك البشري

علم النفس البيولوجي المعروف أيضاً بعلم الأعصاب السلوكي، يهتم هذا الفرع من علم النفس باستكشاف الأسس البيولوجية للظواهر النفسية

هناك عدد من الأساليب المختلفة التي يستخدمها المستشارون المحترفون، ربما تكون المناهج الثلاثة الرئيسية هي الديناميكية النفسية والإنسانية والسلوكية

صر بن عبد الله الذي يعرف باسم كيدر وهو أحد الولاة العباسيين على مصر، قام الخليفة المأمون بعد أن خرج من مصر عام 217 هجري باستعماله على ولاية مصر وصلاتها وبقي هناك حتى وفاته

هو عيسى بن منصور الرافقي، كان عيسى والياً لمصر في الخلافة العباسية وعقد هذا الموقف من عام 831 ميلادي إلى عام 832 ميلادي ومرة ​​أخرى عام 843 ميلادي إلى عام 847 ميلادي،

قال إبراهيم بن سعد: "كان يزيد بن أبي سفيان على ربع وأبو عبيدة على ربع وعمرو بن العاص على ربع وشرحبيل بن حسنة على ربع، يعني يوم اليرموك

العباس بن عبد المطلب الهاشمي القرشي وكنيته بأبو الفضل، هو أحد أعمام  الرسول محمد -رضي الله عنه- وثاني من أسلم منهم، إذ لم يسلم منهم سوا هو وحمزة

نافع بن عبد الحارث الخُزَاعي هو من صحابة الرسول وأمير من الأمراء، دخل إلى الإسلام يوم فتح مكة، بعد ذلك قام عمر بن الخطاب بوضعه والي على إمارتها مدة قصيرة،

هو طلحة بن عبد الله بن خلف الخزاعي وكنيته أبو محمد وقال العديد من المؤرخين أبو المطرف، هو أحد التابعين والأمراء الأمويين في الدولة الأموية، كان طلحة بن عيدلله قد تولّى سجستان وكان يُلّقب بالطلحات

كان عمرو بن العاص أحد القادة العسكريين وهو عربي مسلم، كان مشهور بسبب قيادته للجيوش الإسلامية من أجل فتح مصر عام 640، كان أحد أصحاب النبي محمد،