علم الاجتماع الرياضي

نظرية الارتقاء في علم الإجتماع الرياضي: حيث تسمى أحياناً بالنظرية التلخيصية وهي ترى أن الطفل يكرر من خلال لعبه تجارب أسلافه من البشر والتسلسل التطوري.

لاتجاه النفس الاجتماعي: حيث بدأت تظهر المادة المتصلة بالمعالجة الاجتماعية الجادة حول طبيعة الرياضة والتفسيرات حول وظائفها الاجتماعية مبكراً.

 التحرك في علم الاجتماع الرياضي: إنه يعبر عن الحركة الرياضية من نقطة في حيز الحياة إلى نقطة أخرى، حيث يقوم الفرد الرياضي سواء لاعب أو مدرب بتبديل اختياراته ومراجعة الاحتمالات المتاحة باستمرار في محاولة للاختيار بين الأفعال.

إن كاد أن يكون من مسلمات الرياضة صعوبة فوز فريق رياضي يفتقر إلى وجود التماسك والترابط والوحدة، حيث ذلك لأن البديل العكسي للتماسك هو التحلل والفرقة والتفسخ، كما أن من المفروض أن تكون مشاعر المشاركة والتعاطف والتوحد وروح الفريق تقود إلى أفضل تعاون ممكن بين أعضاء الفريق الرياضي.

ضرورة العمل على استخدام الأسلوب العلمي والاجتماعي، حيث ذلك للعمل على كيفية تقدير الحد الأدنى من عجز الفرد الرياضي المعوق مع تحديد درجات تعويقه.

إن من أهم أهداف التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية هو كيفية النهوض بالحالة الفرد الرياضي على المستوى الصحي والنهوض بلياقته البدنية، كما أن أصناف الأنشطة الحركية في التربية الرياضية.

الطفل دون سن السادسة من عمره: إن الطفل يولد وهو لا يملك لذاته أي نفع أو ضرر، حيث تجري في جسمه جميع العمليات اللازمة لنموّه وللمحافظة على حياته كالتنفس

لبرامج الرياضية هي الفعاليات المنظمة والمخططة من قائد أو مسؤول الجماعة الرياضية (الفريق الرياضي)، التي تشارك لأساسية للجماعة الرياضية مثل النادي الرياضي

الولاء في علم الاجتماع الرياضي: هو صفة نابعة لسمة الإنتماء وعاطفة الحب، وهما لازمان وضروريان للفرد الرياضي سواء كان مدرب الفريق أو لاعب.

السؤال دائماً لماذا هي الرياضة في الغالب يتم تحديدها كتصنيف لأسلوب مهم يعمل على تخفيف الإحباط لدى الأفراد؟حيث السبب أن النشاط الرياضي.

أكدت هذه النظرية نظرية العدوانية (الإحباط) أن العدوان أمر ناجم عن الأحباط بمعنى أن الإحباط يؤدي إلى وجود دافع للحدوث العدوان، حيث هذا يقود إلى سلوك عدواني سلبي مباشر.

الحرمان من الحرية: في السجن غير مسموح للسجين بالخروج إلا بعد أن يقضي فترة الإصلاح، كما يجب أن تكتمل ثقة أعضاء المجتمع فيه بحيث لا يرجع للتهديد.

الصراع في علم الاجتماع الرياضي: يقصد به أنه عملية يمكن من طريقها أن يقوم اللاعب الرياضي أو الفريق الرياضي بأكمله أهدافاً خاصة.

العنف في علم الاجتماع الرياضي: يقصد به إستخدام القوة بأسلوب غير مشروع أو بطريقة غير قانونية خلال التدريبات الرياضية أوأثناء سير المباراة.

لكل حافز ولكل دافع غاية يستهدفها وينزع إلى ادراكها بقوة دفع الحركة، حيث لا يهدأ نشاط الدافع حتى تشبع غايته أو حتى ينصرف عنها أما إستغناءً أو تنازلاً.

في معسكر الرياضة والصحة الإجتماعية التي تشمل الدروس التعليمية الرياضية والدروس التدريبية الحركية يجب أن تجرى بشكل يومي بحيث يتم تقسييم الدروس إلى دروس عملية.

إن عملية التربية الرياضية والتربية الاخلاقية الاجتماعية وإعادة التربية الرياضية الحركية عند الأفراد المهملين تربوياً واجتماعياً في النشاط الرياضي.

لى الرغم من إختلاف المجال بين أنشطة الرياضة المختلفة سواء كانت أنشطة فردية، مثل (التنس الأرضي، السكواش، ركوب الخيل، قذف الجلة، رمي الرمح، السباحة).

من الشروط التي ينبغي ويجب الالتزام والتقيد بها؛ لتحقيق التآلف والأنسجام والتعاون بين الفرق الوطنية التي تلعب ضد بعضها البعض هو التقيد بالأحكام والقواعد.

آليات التكيف الاجتماعي في المقياس السوسيومتري وفي علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها التوفيق والتصالح بين الدلالات الرياضية المختلفة، حيث أن التكيف في علم الاجتماع الرياضي.

إن الرياضة تسهم في توثيق الصداقة والتفاهم الدولي بين المجتمعات، حيث تعمل السياسة على تضمين الاتفاقيات الفنية والثقافية التي تعقد بين بلدين على تبادل الفرق.

هذه بعض المعلومات الأساسية عن الألعاب الأولمبية وأهميتها العالمية في مجال الرياضة والتواصل الدولي.

المفاهيم  الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي:   تعد الرياضة مصدراً مهماً وضرورياً من مصادر المجتمع في تحقيق ذاته وفي تلبية حاجاته، حيث تسهم التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية إسهاماً كبيراً في بناء الأفراد الرياضيين والجماعات الرياضية.   تعد المنافسات الرياضية مجالاً اجتماعياً متكاملاً لتعليم الأفراد الرياضيين سواء كانوا لاعبين أو مدربين أو جمهور مشجع أو […]

إن رياضة المنافسات تهتم بالأفراد الرياضيين الممتازين والمتفوقين في الأداء المهاري، كما أنها تهتم بالأفراد المتميزين باللياقة البدنية.

مبادئ التربية الرياضية: وهي الحقائق أو المفاهيم المبنية على حقائق علمية يتم إستخدامها كدليل لتوجيه المهنة الرياضية، حيث يتم التوصل إلى الحقائق الرياضية.

مدير المعسكر: إن لمدير المعسكر الرياضي دوراً هاماً وضرورياً في نجاح المعسكر المقام، حيث أن من المهم أن يتم شخص قيادي تتناسب مؤهلاته وصفاته وخبراته مع هذه الوظيفة الهامة.

المرحلة الأولى (سن الحداثة): حيث  أن خلال هذه المرحلة يجب القيام بمراعاة ارتباط الحركة الرياضية مع وجود الصوت، حيث ذلك لتعويد الفرد الرياضي الصغير.

تشير المتطلبات الفنية إلى استخدام التقنيات في الأداء الرياضي، فإن التقنيات هي الطريقة التي يتم بها تنفيذ الحركة أو استخدام المعدات

يرتبط صنع القرار ارتباطًا وثيقًا بحل المشكلات، حيث سيجد بعض الرياضيين أن اتخاذ القرارات الصحيحة في الوقت المناسب هو مهارة متطورة جيدًا بالنسبة لهم.

يعد العمل الجماعي جزءًا أساسيًا من المنظمات الرياضية الناجحة، حيث تتعاون المجموعات الفعالة بشكل أفضل باستخدام مجموعة من الأدوات المناسبة وأفضل تدريب.