أساليب التدريس

يقصد بالتعزيز: هو عبارة عن الأساليب الضرورية والتي تحقق فائدة عظيمة في العملية التدريسية، والذي يلجأ المعلم التربوي الى استعماله بشكل متكرر مع جميع المواد الدراسية المقررة

لا يقتصر نظام التعليم في الوقت الحالي على الطلاب الأكاديميين فحسب، بل تركز المدارس الحديثة على نقل المهارات للطلاب مثل تنمية الشخصية

أكدت العديد من الدراسات والبحوث التربوية أن الطالب كثيراً ما يخبر بما يفكر وما يشعر فيه وذلك من خلال ألعابهم التمثيلية الحرة

يقصد بفهوم التعلم: على أنّه عبارة عن تعديل ثابت بشكل نسبي في الحصيلة السلوكية للطالب، ويعني ذلك أن جميع المظاهرالعقلية

يعرف الاجتهاد في الدراسة: على أنه عبارة عن من أهم الوسائل في إنجاز مستقبل أكاديمي مشرق للطالب، وله آثار إيجابية على جميع النواحي

إنّ أهمية أسلوب التكامل في التدريس تتجلى في المناهج الدراسية المقررة، لما له من أثر فاعل في حال تقديم المعارف والمعلومات

هناك مجموعة متعددة ومتنوعة من الطرق والوسائل تهدف الى القيام على تفعيل التعاون بين الأهل والمدرسة، وذلك لأهمية التعاون بينهما.

التغذية الراجعة: هي كل ما ياخذة التلاميذ من اقتراحات أو تعليقات عند قيام في سلوك ما، وتتجسد التغذية الراجعة على صورة جسدية،

بناء على ما يقوم المدرس التربوي على تقديمه من معلومات التغذية الراجعة يتم ملاحظة ومتابعة الطلبة لمعرفة أو إدراك الروابط بين المهام

مهارة صياغة الأسئلة: هي عبارة عن الطريقة التي يعبر من خلاله عن مضمون السؤال وذلك باستعمال مجموعة من الكلمات.

تعتبر مهارة الاستماع من المهارات اللغوية اللضرورية والمهمة بشكل كبير، حيث يكتسب الطالب من خلالها اللغة وتنمو وتتطور خبراته وثقافته،

التعلم الفردي: بقوم التعليم الفردي على استقلالية الطالب خلال عملية تعلمه للمحتوى وللمضمون التعليمي، والقيام على تقديم مجموعة عديدة من الطرق التعليمية

يقصد بمفهوم لتعليم الفردي: على أنه عبارة عن قيام الطالب على التدريب بإعتماد على نفسه خلال عملية التعلم، من أجل القيام على تحقيق الأهداف التعليمية.

ظهر عملية التعلّم الذاتي من أجل أن بواجب التطورات والأحداث بجميع مقايسيها، وتتمثل حاجة الطالب إلى التعلم الذاتي من خلال مجموعة من الأمور

التغذية الراجعة: هي عبارة عن مجموع المعلومات والمعارف التي من الممكن القيام على تقديمها إلى الطالب، وان تعددت وتنوعت وسائل وطرق نقلها.

الذكاء: هو عبارة عن مصطلح يمثل قدرة الطالب على الفهم الاستيعاب والتعلم والتلائم مع المواقف والقدرة على معالجتها بناء على المعارف والمعلومات،

يقصد بمهنة التدريس: بأنّها عبارة عن عمّ يقوم به المعلم التربوي من خلالها على إيصال ونقل مجموعة من المعلومات والمعارف

يقصد بالاختبارات التقليدية: أنّها عبارة عن الاختبار الذي يتمثل من خلال الورقة والقلم، حيث أنها لا تقوم على إظهار النمو الدراسي بشكل واضح.

تُعدّ مشكلة الغياب عن المدرسة من المشكلات الأكثر انتشاراً في داخل المجتمع، وقد تنبه إلى ذلك جميع المؤسسات التربوية والقائمين عليها.

تعرف عملية التركيز: على أنّها عبارة عن أعلى درجة ومستوى من الانتباه التي تكون لدى الشخص المتعلم،

المنهج المحوري: هو عبارة عن منهج ظهر حديثاً في ميدان التعليم، وهو المنهج الذي يتم عن طريقه تقسيم الخبرات التي يحتوي عليها المنهج المدرسي

أولاً التكامل الأفقي: ذلك من خلال إيجاد رابط الأفقية بين المجالات المتنوعة والمتعددة التي تتألف منها المنهج

اكتشف نفسك: أن الطريقة الوحيدة التي ينبغي أن يعرف الطالب نفسه هو أن يحدد شخصيته وما الأمور التي يحبها أو يكرهها،

طريقة الفصص: هي من أكثر الطرق فعالية من أجل توصيل حقيقة مهمة للطلاب خلال العملية التعليمية والتربوية،

تُعتبر المرحلة الابتدائية من أهم سنوات أو المراحل التعليمية في حياة الطالب في المدرسة، ويتمثل ذلك في الصفوف الأولى

يقصد بالمعرفة: بأنّها هي عبارة عن الفهم المكتسب عن طريق الدراسة والخبرات والتجارب، وتتكون المعرفة من مجموعة متنوعة من المعلومات

قد يكون تحفيز الطلاب على التعلم والمشاركة أمرًا صعبًا للغاية، بعض المعلمين لديهم الطرق والأساليب الكاملة من أجل إدارة الفصل

يعتمد بشكل كبير على التكنولوجيا الحديثة التي تحتاج إلى خبرة من قبل الطلاب والمعلم التربوي.

يقصد بالمعلم الرقمي: هو المعلم الذي امتلك القدرة على دمج التقنية والتكنولوجيا في داخل البيئة الصفية وممارستها،

يبتعد المعلم التربوي عن العشوائية خلال عملية التدريس، والتي تحيط بمهام المعلم التربوي، حيث يتحول أداء المعلم التربوي