العلوم التربوية

كثيراً من الناس ما هم إلّا عبيداً لمشاعرهم، ليس لهم إلّا أقل القليل من السلطان على مشاعرهم، فهم يستجيبون على الدوام للآخرين، وللظروف والأحوال على هذا الأساس، فما من عقول تخصّهم على وجه التحديد وتجعلهم أسياداً عليها.

يتكون نظام العائلة من أعضاء العائلة، والأمورالتي حققوها فيها، من الأهداف التي تقوم بوضعها الأسرة واتجاهاتهم وغيرها، وتشمل أيضاً طبيعة التفاعل والتواصل الذي يتم بين بعضهم البعض، لكن ما هي الأسرة؟ ومن هم أعضائها؟ هل المقصود بها الأسرة النووية التي تتكون من الوالد والوالدة والأطفال؟ إنَّ نظام العائلة لا يعتمد على هذا.

يتكون النظام من مجموعة من الأنظمة الفرعية المجزئة، هذه الأنظمة الفرعية تتفاعل معاً لتحقيق النظام الكلي.

يعتبر العمل المهني الجماعي ذو أهمية كبيرة تعود على الفرد وعلى المؤسسة المهنية التي يعمل بها وعلى المجتمع كامل، بحيث يكون العمل المهني الجماعي بمثابة حجر الأساس في تحقيق جميع الأهداف المهنية وبالتحديد الأهداف التي تكون مشتركة بين الفرد والعمل معاً.

هي جامعة بحثية خاصة، تقع في ستانفورد كاليفورنيا، تم تأسيسها على يد كل من "ليلاند وجين ستانفورد" في عام "1885" للميلاد منذ اكثر من "129" سنة تقريباً؛ وذلك تخليداً لذكرى طفلهما الوحيد "ليلاند ستانفورد جونيور" الذي توفي بسبب (حمى التيفود) في سن الخامسة عشرة من العام السابق من تأسيسها، حيث كان ستانفورد عضواً في مجلس الشيوخ الأمريكي وحاكماً سابقاً في كاليفورنيا، كما أنّه جعل ثروته والتي بلغت المليار للسكك الحديدية.

تعتبر عملية اتخاذ القرار ذات أهمية في العمل بالقواعد والقوانين المهنية، التي تضعها كل مؤسسة معينة، من خلال اتباع الوسائل المطلوبة في تحقيق أهداف الإدارة المهنية، وتقلل عملية اتخاذ القرار المهني السليم من المشاكل المهنية المستقبلية.

حيث ينبغي قبل البدء بتعليم استراتيجيات علاج النطق بغض النظر عن الاضطراب النطقي أن نهتم ببعض الجوانب التنظيمية للجلسات العلاجية.

إذا أردنا أن نشحن تفكيرنا بشكل إيجابي، فالتخيّل البصري هو إحدى الخطوات التي تساعد على شحن التفكير، ولعلنا ندرك بالفعل كم يمكن لهذا أن يكون فعّالاً في مساعدتنا على تحقيق أهدافنا، وذلك يتوقّف على مقدار تعلّمنا لاستخدام التخيّل البصري لدى كلّ هدف أو نشاط، فلسوف نفتح حقّاً مخزون طاقة مدهش للخير والنجاح في حياتنا.

إذا كانت صياغة الجمل الإيجابية المثبتة يجب أن تكون على شكل مثلث، فإنَّ لها ثلاثة أركان، ويجب اكتمال هذه الأركان الثلاثة من أجل تحقيق أعلى فعالية ممكنة لها.

يُشير الخبراء والمختصون في مجال الروضة إلى أنَّ تعلُّم الطفل من خلال مجال واحد يقوم بصورة رئيسية على المجالات الأخرى، لذلك اهتموا بضرورة وجود منهج شامل والذي يقوم بالتركيز على تعليم طفل الروضة من جميع الجوانب.

يقوم العديد من الأهالي ببذل الجهد الكبير وإنفاق المال؛ وذلك من أجل تطوير الذكاء عند طفلهم، وقد قام المختصون باكتشاف بعض الأساليب التي تتميّز بالسهولة والفاعليّة، والتي من شأنها أن تُساهم في تنمية ذكاء الطفل وتطويره.

جميعنا يعرف أنَّه من أجل تحقيق النجاح المهني في أي عمل مهني جماعي يجب أن يكون هناك قائد لهذه المجموعة؛ وذلك لأنَّ القائد هو المسؤول عن جميع الأفراد وجميع العمليات التي تتم داخل المجموعة، وهو المسؤول الأخير عن اتخاذ القرار المهني في العمل المهني الجماعي، بحيث يقوم القائد بترتيب وتنظيم جميع العمليات داخل العمل، يختلف كل قائد عن الآخر من حيث الأسلوب الذي يتعامل به مع الأفراد ومن حيث الأسلوب الذي يتبعه في اتخاذ القرارات المهنية.

النجاح يتطلّب منّا أن نعرف بالضبط الشخص الذي نطمح بأن سنصير إليه في المستقبل بشكل محدّد، فلا يوجد أحد منا يفكّر بأن يصبح فاشلاً أسوة بأحد الفاشلين، فطموحنا دائماً أن نصبح أفضل شخصية قابنلها أو سمعنا عنها بأي طريقة ممكنة، وهذا يتطلّب منّا أن نغيّر في طريقة تفكيرنا، وعلاقتنا، وأهدافنا، وخططنا المستقبلية، ومقدار الإمكانيات المتاحة لتجعلنا منافسين.

يعمل العديد من الأفراد في مؤسسة مهنية واحدة وتجمعهم علاقة مهنية واحدة، ويكون الهدف من العلاقة المهنية بين جميع الأفراد هو تحقيق النجاح المهني للمؤسسة المهنية وزيادة إنتاجها وجعلها من المؤسسات المهنية المميزة، ولنجاح العلاقات المهنية بين جميع الموظفين في العمل يجب على الأفراد التحلي بمجموعة من المهارات مثل مهارة الإدارة ومهارة القيادة ومهارة التواصل الفعال، وهنا سنتطرَّق إلى مهارة التواصل بين الأفراد في العمل المهني وأهميتها.

يعتبر العمل المهني ضمن مجموعات من أهم الأعمال التي تحقق جميع الأهداف، سواء أهداف الفرد نفسه أو أهداف المؤسسة المهنية التي يعمل بها الفرد، فالعمل المهني يأتي بالفائدة الكبيرة للفرد من حيث حصوله على الخبرة وتوسعه في العلاقات المهنية بحيث يكون الفرد مثقف وذو كفاءة بالعمل المهني، والعمل المهني يأتي بالفائدة الكبيرة على المؤسسة المهنية من حيث زيادة الإنتاجية وزيادة النجاح المهني، وتكزن المؤسسة المهنية أكثر صيت من غيرها بين المجتمعات المهنية.

اهتم المختصون بموضوع الذاكرة لِما له من أهمية كبيرة، وقاموا بإجراء العديد من الأبحاث، وقاموا بربط مفهوم الذاكرة بمفهوم النسيان، بالإضافة إلى وضعهم العديد من النظريات التي تساعدهم على تفسير النسيان وآثاره، والطرق التي يُمكن اتباعها من أجل تقوية الذاكرة، ويُعتبر موضوع الذاكرة لدى طفل الروضة من الأمور بالغة الأهمية وخصوصاً عند الأهل؛ وذلك بسبب ارتباط مفهوم الذاكرة بالتحصيل الدراسي.

من المؤكد الوقوف على مفتَرق طرق عند الاختيار المهني، بحيث يتكون هذا المفترق من طريقين أو أكثر، وهذا ما يجعل الفرد متردد وأكثر حيرة بقرارته المهنية، بحيث يحتاج اتخاذ القرار المهني إلى أن يكون الفرد ذو مهارات شخصية؛ ليكون اتخاذ القرار المهني مبني على أسس ومعايير ثابتة تجعل منه عملية ناجحة.

يعتبر التخطيط السليم من أكثر المواضيع التي يجب على الجميع من ذكور وإناث التطرُّق له؛ لأنَّه من المواضيع والأمور التي تُعَدّ ذات أهمية كبيرة قي الحياة المستقبلية وخاصة المستقبل المهني، بحيث يكون التخطيط السليم للمستقبل المهني بمثابة الطريق السليم الذي يخلو من الصعوبات والمعيقات التي من الممكن أن تواجه الشخص عندما يرغب بتحقيق أهدافه وأحلامه التي رسمها ويريد تحقيقها من خلال المجال المهني.

التقويم المدرسي: هو أداة من الأدوات التربوية الداعمة للتعليم، والتي تساعد على تحديد وقياس فهم الطالب للمادة الدراسية، ويساعد على تقييم الأداء الصفي المرتبط بالمعلم، لذلك تلتزم جميع المدارس التعليمية بوضع وتحديد نظام خاص بالتقويم المدرسي و يكون الهدف منه متابعة الطلاب خلال فترةٍ زمنيّة محددة "فصل".

التقويم المدرسي: يُعرف التقويم المدرسي بأنَّه طريقة علمية يتم من خلاله كشف دقيق للظاهرة، أو لأي سلوك، بهدف التوصل إلى أحكام توظّف بدورها لاتخاذ قرارات تدعم الطالب القوي وتعالج الطالب الضعيف، وتعديل مسارها في الطريق الصحيح.

في كلّ هدف نطمح إلى تحقيقه، أو مشكلة نواجهها، علينا أن نقوم بصياغة عدد من الأسئلة الواضحة المباشرة، نقوم من خلالها بطرح الهدف أو المشكلة التي نطمح إلى حلّها، لتتبلور في أذهاننا عدد من الإجابات الواقعية الموضوعية، التي ستساعدنا حتماً على إيجاد الحلول الممكنة.

هنالك ثلاثة طرق لتنمية الذات، السمعية، البصرية، والحركية، فبمقدورنا أن نتعلّم بالاستماع، وأن نتعلّم بالنظر، أو أن نتعلّم بالإحساس والحركة، فكل واحد منّا يستعين بالنماذج الثلاثة للتعلّم وتنمية الذات، ولك واحد منّا أيضاً نمط تعليمي محبّب.

يساعد الأطفال ذوي اضطراب التواصل على إدراك أن المعلم يتحدث معهم، حيث يساعدهم أيضاً على فهم ما يقول المعلم بشكل أفضل.

إن الأطفال يتعلمون على الأقل إنتاج (50) كلمة قبل البداية بوضع الكلمات مع بعضها لتكوين الجمل من كلمتين أو أكثر.

يُقصد بعملية التقويم المدرسي: أنَّه أسلوب تعليمي يقوم على مصادر وبيانات تعليمية للحصول على المعلومات النهائية للطلاب، من خلال القيام بالعديد من الاختبارات التعليمية، بحيث يحصل المعلم على هذه المعلومات من خلال أساليب معينة، بحيث تعطينا هذه الأساليب معلومات غير محدودة، مثل القصص وأسلوب الملاحظة، بحيث يقوم التقويم على معلومات كمّية ومعلومات كيفيَّة، بحيث تكون المعلومات الكمّية المحدودة أشمل وأكثر دقة، ومن الضروري استخدام هذه المعلومات في إطلاق الحكم النهائي الصادق.

يُعبّر العمل المهني عن التعب والجهد الذي يقوم به الشخص عند إنجازه للأعمال المطلوبة منه، ويُعبّر العمل المهني عن المكان الذي يقوم به العمل، والظروف البيئية التي من الممكن أن تؤثر على الفرد وعلى حياته المهنية.

يعتبر التخطيط المهني العملية التنظيمية التي يجب على جميع الأفراد أخذها بعين الاعتبار؛ لأنَّها مهمة بالمراحل المتقدمة من المراحل المهنية في المستقبل، تُعَد عملية التخطيط المهني عملية تنظيم لميول واتجاهات الفرد والقدرات التي يتمتع بها عند قيامه بالعمل المهني الذي ينتمي إليه.

تختلف البيئة المهنية في جميع المجالات المهنية، بحيث تختلف البيئة المهنية في الشركات، عن البيئة المهنية في المصانع وعن البيئة المهنية في المدارس والجامعات وغيرها، فما هي البيئة المهنية وما هي العوامل التي تؤثر بها، هذا ما سنتعرف عليه.

يعتبر الذكاء الحسابي، من أنواع الذكاء الذي يتمّ من خلاله قياس معدّل الذكاء العام، وهو ضروري في حياتنا، ولا تخلو أي حضارة قديمة كانت أو جديدة من هذا النوع من الذكاء، الذي يعتبر أولوية للتقدّم والإنجاز.

التخطيط المدرسي عمل فكري محدد ومخطط له مسبقاً قبل التنفيذ، وهو من إحدى وظائف المدير في الإدارة الحديثة وللتخطط أهمية كبيرة في تحويل القيم والتطلعات إلى واقع عملي.