العلوم التربوية

التعاقد السلوكي، يعد من الوسائل الفعالة التي تمكننا عن طريقها استعمال التعزيز بطريقة متسلسلة؛ بهدف تبسيط عملية التعلم وازدياد الدافعية.

العناوين وحدها تصف على مستوى واسع، أنواع الموضوعات التي يتم تناولها في مجال علم النفس الاجتماعي، بالنظر إلى الفئات الشاملة، يمكن للمرء أن يرى أن علم النفس

لغة الجسد تتناسب وتتكيّف مع الفئات العمرية التي تكون فيها، فلغة الجسد الخاصة بالأطفال الرضّع تختلف عنها لدى الأطفال البالغين.

يبرز رهاب الأصوات على هيئة حالة من الرعب تظهر على المصاب عند سماع أصوات محددة، وليس بالضرورة أن تكون هذه الأصوات ترتبط بالكوارث أو المواقف الخطيرة،

يتمثل هذا القانون في شعور الشخص بالإيجابية تجاه نفسه إلى الدرجة التي يشعر بها أنه يتحكم في حياته، بحيث يسمي علماء النفس هذا الشعور بالتماسك، أو الشعور بالسيطرة

وينتشر الحرم الجامعي الرئيسي على مساحة 412 هكتارًا، بما في ذلك 165 هكتارًا مشتل جامعة جيلف ومنتزه أبحاث بمساحة 12 هكتارًا

تقدم جامعة جيلف ما يقارب من تسعين تخصصًا في ثلاثة عشر برنامجًا للحصول على درجات علمية و63 فرصة تعليم مفتوح / تعليم عن بعد.

يوجد القليل من الأشخاص يعانون من رهاب المرآة، وهو من الأمراض النفسية النادرة، التي ينتج عنها الخوف الشديد من النظر في المرآة أو المرور بجوارها.

التصحيح الزائد، إجراء يتصف بالتعقيد وغير سهل تعريفه، وبشكل عام فهذا الإجراء يتضمن لوم الفرد بعد قيامه بالسلوك غير مناسب.

تتضمن الممارسات السلبية على الطلب من الشخص عند تنفيذه للسلوك غير مناسب الذي ينبغي تقليلة.

عندما يقوم كل من الأب والأم بالجلوس مع الأطفال واللعب معهم هنا يشعر الأطفال بالمتعة والسرور والابتهاج، لكن ذلك الأمر سوف يمنع

وتسمى كذلك باسم متلازمة النوم المفرط الدوري، وهي اضطراب نادر يظهر عادةً على المراهقين الذكور وهو عبارة عن النوم المفرط قد يستمر إلى 20 ساعة في اليوم،

يقصد بإدارة السلوك: يتلخص هذا المفهوم في عدم تشجيع السلوك غير اللائق وتشجيع جيدة، والهدف النهائي هو الطلاب الذين استوعبوا واستثمروا الطرق الصحيحة والخاطئة للتصرف وفقًا لذلك.

تعتبر عملية الإدراك الحسي من العمليات الرئيسية في علم نفس المعرفة، وتتمثل عملية الإدراك الحسي بالعديد من الشروط والمعايير التي تتم من خلال الاتصاف بها

التدريس مهنة نبيلة ومهمة شاقة وصعبة، وفي العصر الحالي مع ظهور منهجيات جديدة في التدريس والطريقة التي حقق بها التعلم الرقمي والذكي طريقًا في مجال التعليم،

جذب انتباه الطلاب في الفصل الدراسي ليس بالأمر السهل على المعلم، يمكن أن تساعد مجموعة من الإجراءات من أجل تنظيم وإدارة الفصول الدراسية الذكية والمثالية.

إلين جين لانغر هي عالمة نفس بجامعة هارفارد. في عام 1981، أصبحت أول طبيبة نفسية في جامعة هارفارد. اهتمت لانغر بهلوسة السيطرة والشيخوخة

ويتضمن هذا النمط على تحديد المدة الزمنية، التي يتم فيها ملاحظة السلوك غير مناسب المراد تخفيضه.

الاختبارات النفسية يُطلق عليها أيضًا التقييم النفسي، وهو المعيار الرئيسي لطريقة فهم علماء النفس للإنسان وسلوكه بطريقة أفضل، حيث أنها تعتبر من الأساليب التي تواجه الأزمات

غير واضح كيفية منع هذه الحالة،أن تلقي الاستشارة بعد فترة بسيطة من الفقد شيء فعال وله فائدة، وبالتحديد للأشخاص الأكثر عرضة للإصابة بهذه المتلازمة.

تعتبر الأيدي من أبرز الأعضاء التي تأخذ طابعاً بارزاً في لغة الجسد، وأصابع اليد تحمل فبي طيّاتها العديد من المعاني التي لا يمكننا الاستغناء عنها.

يعاني أغلب الأهالي من الأطفال الذين يمتلكون مزاج سيء وصعب حيث تجدهم عدوانيين وانفعالين مع جميع الأفراد بشكل كبير وواضح وهذا

إن جميع التغيرات التي تظهر على الشخص تسمى النضج، وهو حصيلة النمو والتقدم سواء في البنية العضوية أو البيولوجية، أو الفسيولوجية أثناء مراحل الحياة المتنوعة.

التدخلات المدرسية هي أنشطة إضافية محددة للغاية، عادة في مادة الرياضيات في المدرسة الابتدائية، ويمكن أن تتخذ التدخلات المدرسية عدة أشكال،

ينبغي على المعلم التربوي عدم تحديد الاستراتيجيات التي تعمل مع الطلاب بعينهم، ولكن أيضًا أن العديد من هذه الاستراتيجيات تعمل بشكل جيد مع جميع الطلاب،

النضج هو درب الحياة، منذ ولادة كافة البشر، ويكون النضج في نواحي كثيرة، مثل النضج النفسي، إذ هو أصل الوجود، فهو مرتبط بالمشاعر والتعلم، ومن خلاله تتحدد الشخصية، ويمكن أن يظهر بأكثر من طريقة.

بعد الاهتمام الواسع الذي حضره وعرفه علم النفس في التعرف على الخصائص والصفات والسمات الشخصية للأشخاص، ظهرت نماذج ونظريات نفسية عديدة اختزلت البناء النفسي

تعتبر وتعد شخصية كل شخص فريدة بالنسبة له وجزء مهم منه، بحيث تتضمن تفضيلاته وسلوكياته وخصائصه، ويمكن أن تلعب هذه معًا أيضاً دورًا في صداقاته وعلاقاته

يشيرالذكاء الوجداني في علم النفس إلى التمكن من فهم الانفعالات والأحاسيس والتحكم فيها وتقييمها، بحيث يقترح بعض الباحثين أنه يمكن تعلم الذكاء الوجداني وتقويته، بينما يدعي

تعلم الأطفال الفن من أكثر الأمور التي تشعر الأطفال بالتسلية، حيث أن الأطفال يميلون إلى الفن بجميع أشكاله المتعددة، سواء الفن المتعلق