علم النفس

يتعامل مفهوم التعقيد التكاملي في علم النفس مع كيفية معالجة الناس للمعلومات، فقد ينظر بعض الأشخاص إلى الأشياء بمصطلحات بسيطة، وقد ينظر إليها البعض بطرق أكثر تعقيدًا

من الناحية الظاهرية يعبر مفهوم اليقظة في علم النفس الاجتماعي عن الشعور بالمشاركة أو الانخراط، وعند الحديث عن كيفية تحقيقه فتعلم أن يكون الشخص يقظًا

النهج يعني التحرك نحو شيء ما، والتجنب يعني الابتعاد عنه، أي أنه من الواضح أنه لا يمكننا التحرك نحو الشيء نفسه والابتعاد عنه في نفس الوقت، ومنها ينشأ تعارض

يشير مفهوم اللاوعي التكيفي في علم النفس إلى حقيقة أن هذه العمليات التلقائية تطورت لأنها مفيدة للأشخاص الذين يعتمدون عليها، حيث يتعين على الناس معالجة

يشير مفهوم السلوك السلبي في علم النفس الاجتماعي إلى التصرفات التي تتعارض مع الأعراف والقيم المعروفة بأساليب تعكس رفض الآخرين أو تعكس التعدي لحقوق الآخرين

يشير مفهوم الإسناد الدفاعي في علم النفس الاجتماعي لجميع الصفات والسمات الشخصية الدفاعية التي تعتبر هي بمثابة تفسيرات للسلوكيات التي تعمل على الدفاع

يشير مفهوم الواقعية الاكتئابية في علم النفس الاجتماعي إلى النتائج التي تفيد بأن الأفراد المكتئبين يميلون إلى أن يكونوا أكثر دقة أو واقعية من الأشخاص غير المكتئبين في

السيء أقوى من الخير يشير إلى ظاهرة أن الآثار النفسية للأشياء السيئة تفوق تلك الآثار الجيدة، حيث يشير مصطلح السيء عادةً إلى المواقف التي يكون لها نتائج

مفهوم المنطق الدافع في علم النفس: هو شكل من أشكال التفكير يستطيع فيه الناس الوصول إلى الحجج وتكوينها وتقييمها بطريقة منحازة للوصول إلى نتيجة مفضلة أو الموافقة

الاتجاهات في علم النفس عبارة عن تقييمات عامة للأشياء والأفكار والأشخاص الذين يصادفهم المرء طوال حياته، والاتجاهات في علم النفس مهمة؛ لأنها يمكن أن توجه الفكر والسلوك

يشير تغيير الموقف التوقعي في علم النفس إلى تشكيل أو تغيير الرأي أو الموقف المعبر عنه حول موضوع ما كنتيجة لإعلام الشخص بأنه سيتعرض لرسالة أو اتصال حول الموضوع

ظهرت السلوكية في أوائل القرن العشرين وأصبحت قوة مهمة في علم النفس، حيث تشير إلى أن مفاتيح التنمية والتفاهم هي السلوك الإنساني التي يمكن ملاحظتها

تعبر تقنية السلوك التطبيقي في علم النفس عن تقنية تقوم على إدارة السلوك الإنساني وخاصة السلوك المستخدم في العديد من الاضطرابات النفسية،

كان اختبار الشخصية طريقة شائعة لمنحنا نظرة ثاقبة على سمات شخصية الفرد، حيث تم استخدامه؛ لمساعدة علماء النفس والمعالجين في تلبية

غالبًا ما يوصف المنطق بأنه دراسة قوانين الفكر، بحيث يقوم على بعض الشروط والارتباطات مثل إذا كانت الحجة صحيحة، إذا كانت المقدمات المنطقية صحيحة

الإدراك الاجتماعي: هو ترميز وحفظ وإعادة وتعديل المعلومات حول أعضاء من نفس النوع، أي أنها ببساطة القدرة على التفكير وفهم الآخرين، بحيث يعتبر الإدراك

يشير مفهوم إعداد واتخاذ القرار في علم النفس الاجتماعي إلى فعل تقييم أي تكوين آراء عدة بدائل واختيار البديل الأكثر احتمالاً لتحقيق هدف واحد أو أكثر،

مفهوم الموقف في علم النفس الاجتماعي: هو مجموعة من العواطف والقيم والتصرفات نحو شيء أو شخص أو موقف أو حدث معين، وغالبًا ما تكون المواقف ناتجة

تجدر الإشارة أن اختبارات الورق وقلم رصاص تهتم في تخمينات خاصة في تقدير الأفراد المعروفة مسبقاً مثل الاختبارات الموثقة وأيضًا في الاختبارات المنسقة

الاهتمام هو ما يساعدنا على الحفاظ على الإدراك والفكر والسلوك على الرغم من الإلهاء، حيث أنه يعبر عن الأحداث والأمور التي تكون داخل نطاق الميول والاتجاهات الخاصة

علم النفس هو مجال واسع جداً يشغل بعض علماء النفس في المدارس، والبعض يكونون من الأطباء، ويقوم البعض بما قد يعتبره الكثيرين البحث البيولوجي، وعلماء نفس

يشير تقدير الذات إلى إحساس الشخص العام بقيمته، بحيث يمكن اعتباره نوعًا من المقياس لمدى تقدير الشخص أو موافقته أو تقديره أو مكافأته أو إعجابه به،

نحن نفكر في علم النفس باعتباره علمًا حديثًا، متجذرًا في أواخر القرن التاسع عشر أو أوائل القرن العشرين من عمل علماء النفس الغربيين مثل ويليام جيمس، وويلهلم وونت،

المقاييس النفسية: هي مظهر من مظاهر البنى الكامنة في علم النفس، بحيث يقيس السلوكيات والمواقف والسيناريوهات الافتراضية التي نتوقع وجودها كنتيجة

الإدراك عبارة عن مجموعة من العمليات في الدماغ تتضمن القدرة على التعلم والتذكر وإصدار الأحكام، وعندما يكون الإدراك ضعيفًا، يمكن أن يكون له تأثير عميق على الصحة

التدهور المعرفي في علم النفس: هو عبارة عن ارتباك أو مشكلات في الذاكرة يتم الإبلاغ عنها ذاتيًا أو محيطياً، والتي كانت تحدث كثيرًا أو تزداد سوءًا خلال أوقات محددة في

عادة ما يتم تقسيم القدرات العقلية إلى فئتين رئيسيتين من خلال علم النفس، والتي تتمثل في القدرات العقلية الأساسية والثانوية

الخرف في علم النفس: هو فقدان تدريجي للوظيفة الإدراكية للشخص، يتميز بمشاكل في الذاكرة، وصعوبة في التواصل، وضعف في الحكم، وتفكير مشوش، وغالبًا

على الرغم من حقيقة أن العواطف تؤثر على كل قرار نتخذه والطريقة التي نرى بها العالم، لا يزال هناك الكثير من الغموض الذي يكتنفه؛ سبب وجود هذه المشاعر، بحيث يستمر

تشير الأدوار الاجتماعية إلى التوقعات والمسؤوليات والسلوكيات التي نتبناها في مواقف معينة، بحيث يتم تعزيز أفكار السلوك المتوقع أو الطبيعي من قبل كل من الفرد والمجتمع