علم النفس الشعبي كمحاكاة عقلية
تُفهم القدرة على قراءة الأفكار في فلسفة العقل والعلوم المعرفية النفسية على أنها القدرة على تمثيل الحالات العقلية للآخرين والتفكير بشأنها والاستجابة لها، تُعرف نفس القدرة
تُفهم القدرة على قراءة الأفكار في فلسفة العقل والعلوم المعرفية النفسية على أنها القدرة على تمثيل الحالات العقلية للآخرين والتفكير بشأنها والاستجابة لها، تُعرف نفس القدرة
علم النفس الأخلاقي بتفسيره الواسع يتعامل مع القضايا المتعلقة بدوافع الفعل الأخلاقي، وبشكل أكثر تحديدًا يتعلق الأمر بكيفية رؤيتنا أو فشلنا في رؤية القضايا الأخلاقية
هناك مفهومان متنافسان للمغالطات في علم النفس وهما أنها معتقدات خاطئة ولكنها شائعة وأنها حِجَج سيئة بشكل مخادع، هذه يمكن أن نميزها كمفاهيم الاعتقاد
يتمثل سؤال ما مدى تميز التفكير الأخلاقي عن التفكير العملي في علم النفس في العلاقة التي تجمع كل من النوعين من التفكير سواء الأخلاقي أم العملي
أهم المجالات في علم نفس الوجود الاجتماعي تعبر عن العديد والكثير من الاتجاهات الاجتماعية التي ترتبط مع بعضها البعض لتكوين المجتمع بشكل متكامل
إعداد الفئات والأنواع الاجتماعية في علم نفس الوجود الاجتماعي تتمثل بطريقة مميزة ومختلفة للبحث في الوجود الاجتماعي والكيانات الاجتماعية
اللاطبيعية الأخلاقية في علم النفس تتمثل في تفسير العالم جورج إدوارد مور ومناقضته لموضوع الطبيعية الأخلاقية، حيث أن مور يلجأ للعديد من الخصائص
علاقة الحكم الأخلاقي والدافع في علم النفس تتمثل في قدرة علماء النفس وغيرهم الفلاسفة في تفسير الأحكام الأخلاقية من خلال مفهوم الفضيلة الأخلاقية
الخلاف الأخلاقي ودلالات اللغة الأخلاقية في علم النفس تتمثل في علاقة الخلافات الأخلاقية للواقعيين من علماء النفس بما يقابها من جمل أخلاقية مثل
الحِجَج المعرفية من الخلاف الأخلاقي في علم النفس تتضمن العديد من المشاكل لجميع المهتمين بالظواهر الواقعية ويرغبون ببناء التجارب المتنوعة
النظريات التمثيلية حول الألم في علم النفس جاءت لمواجهة العديد من المشاكل والصعوبات التي تعترض طريق النظريات المقابلة لها في تفسير الألم
نظريات المعنى في الإدراك القياسي في علم النفس تتمثل في أن هناك ما يعتبر مرجع حسي أو فرد استثنائي عقلي يمتلك الصفات التي يبدو أنه يمتلكها بصريًا
التفكير في العقل قبل القرن العشرين في علم النفس كان يتمثل بعمل العالم والفيلسوف رينيه ديكارت الذي اهتم بفلسفة العقل وطرق التفكير المتنوعة للأفراد
شروط اختيار الوظيفة للموقف الأصلي للعدالة في علم النفس الاجتماعي عبارة عن إجراءات يتوجب اتباعها لتكون مبادئ ومعايير العدالة عالية في المجموعة والمجتمع
البنائية والموضوعية في الموقف الأصلي في علم النفس الاجتماعي هي مجرد خصائص جاءت لتفسير مثل هذا الموقف ومعايير العدالة المتساوية للأفراد
النظريات السببية للمحتوى العقلي في علم النفس جاءت لتفسر الوظائف التطورية والتنموية للمحتويات الخاصة بالتفكير سواء المحتويات المحددة أو المحتويات
مشكلة الاستبعاد في السببية العقلية في علم النفس تتمثل في المَلَكات المعرفية من خلال النظر في الخصائص الفيزيائية والخصائص العقلية والخصائص المادية
مشكلة التفاعل في السببية العقلية في علم النفس تتمثل بالعديد من النسخ، تتمثل النسخة الأول بالعلاقة بين العقل والجسد، وتتمثل النسخة الثانية من الاقتران
النظرية التمثيلية للذاكرة في علم النفس تهتم بجميع الذكريات الماضية التي مضى عليها الوقت الكبير، مع ربط مفهوم التخيل لهذه الذكريات بمواقف مشابهة
أخلاقيات الذاكرة في علم النفس تعتبر مهمة كأخلاقيات البحث النفسي والبحث العلمي والمهني. حيث أن أخلاقيات الذاكرة في علم النفس تهتم بجميع الواجبات والحقوق
مبدأ الاحتمالات البديلة للمسؤولية الأخلاقية يعتبر من المبادئ ذات الأهمية الأخلاقية؛ لأنه يجد من يدافع عنه ويجد من يكون ضده، وبعض المبادئ في علم النفس تعتبر
التعلم الأخلاقي ومراجعة الآراء الأخلاقية في علم النفس عبارة عن طريقة تعلم تهتم بالمبادئ الأخلاقية العامة أو الاستنتاجات الأخلاقية الملموسة
المعضلات الأخلاقية في علم النفس بأنها مفهوم يدل على العدالة في المواقف والمعايير التي يمكن للفرد أن يعتمد عليها في القيام بسلوكيات أخلاقية لمصلحته
البحث التجريبي في الإدراك المعياري في علم النفس يتمثل في العديد من الاتجاهات التجريبية مثل التجريبية المعرفية والتجريبية الثقافية والتجريبية السلوكية الاقتصادية
أصل الأحكام الأخلاقية في علم النفس يتمثل في النظر للمراحل العمرية التي يتطور بها الفرد بما يعرف بالنمو الأخلاقي، حيث يتأثر أصل الأحكام الأخلاقية
الوظائف المعرفية للنماذج والتمثيل القياسي في علم النفس هي مجموعة من الادعاءات والاستراتيجيات التي تفسر وتشرح النماذج والتمثيل القياسي
أنواع محتويات التصور في علم النفس جاءت من خلال وضع العلماء للعديد من النظريات التابعة للطرق التي تتبع المعتقدات أو التي ترفضها في تجارب التصور
علاقة تجارب التصور بالمعتقدات في علم النفس تعتبر علاقة قوية، من حيث الاستخدام القياسي والنزعة والتقييم والخبرة الخاصة بتشكل المعتقدات من خلال تجربة التصور
الجوانب الوجودية المنطقية لبرتراند راسل في علم النفس هي الأطروحة الوجودية الأساسية وهي النظرة القائلة بأن العالم يتكون من العديد من الكيانات المستقلة
فرضيات العواقبية الكاملة في علم النفس هي عادة عبارة عن مجموعة من القواعد التي تحكم المفاهيم العواقبية التي قد تنتج من خلال قيام الوكيل ببعض التصرفات أو السلوكيات