الآداب

أما عن مناسبة قصيدة "شرفت مشرافي وأعد أنا القافي" فيروى بأنه في يوم من الأيام وبينما كانت قافلة تتبع للجيش تمر بالجزيرة العربية، وعندما أصبحت بالقرب من منطقة يقال لها قهدية.

أما عن مناسبة قصيدة "قالت لي يا أسود السواد هو الوطن في القارة السمراء" فيروى بأنه في يوم من الأيام وفي إحدى مدن المملكة العربية السعودية، دخلت امرأة إلى أحد المحال التجارية، واشترت ما تحتاج.

في إحدى المتاحف القديمة وبجانب زاوية اللوحات المهملة في أسفل المتحف، كان هنالك عنكبوت قد قام بنسج شباكه عليها، وهذه الأنواع من

أما عن مناسبة قصيدة "هاجت عليك ديار الحي أشجانا" فيروى بأنه في يوم من الأيام رأى رجل يقال له زرارة ابنه مختالًا بنفسه، فجلس معه وقال له: يا بني لما أراك مختالًا بنفسك؟، والله لو أنك قد تزوجت من ابنة ذي الجدين.

أما عن مناسبة قصيدة "أجارتنا إن الخطوب تنوب" فيروى بأن امرؤ القيس بعد أن قُتل أباه، أقسم بأن يثأر له، ولكي يتمكن من تحقيق ذلك طاف على معظم القبائل العربية يستنجد بهم، ويطلب منهم القتال معه.

Tis a dull sight ,To see the year dying When winter winds :Set the yellow wood sighing !Sighing, O sighing

MY mind to me a kingdom is ,Such present joys therein I find That it excels all other bliss :That earth affords or grows by kind

,When stars are in the quiet skies ;Then most I pine for thee Bend on me then thy tender eyes !As stars look on the sea

يعود تاريخ تطور كلمة (fear - يخشى) من اللغة الإنجليزية القديمة  في كلمة (fǣr) وتعني الكارثة، الخطر، أيضًا بمعنى الموقر، من أصل جرماني؛ ذات الصلة بالمعنى الهولندي والمضمون الألماني في كلمة "خطر"، وبعد ذلك استخدمت الكلمة للتعبير عن الأسف أو الاعتذار

"النعم ثلاث: نعمة حاصلة يعلم بها العبد، ونعمة منتظرة: يرجوها ونعمة هو فيها لا يشعر بها". (ابن قيم الجوزية) "الفقير البائس حين يثري فجأة تختل موازينه، عقله يضطرب، مفاهيمه تنقلب، حديث النعمة كخضراء الدمن". (عبد الكريم ناصيف)

في قرية من القرى كان يعيش صابر مع حصانه الذي يجرّ العربة، يحمل صابر على العربة الكثير من أنواع الخضار والفاكهة المختلفة، ويقوم ببيعها للمنازل بالإضافة إلى الحطب

تتضمن المدرسة الرومنسية في الأدب العربي والشعر العديد من الخصائص التي تميَّزت بها عن المدراس الأدبية والشعرية الأخرى، ومن بين تلك الخصائص هي استخدام الأديب أو الشاعر الصورة الفنية من أجل التعبير عن العواطف والمشاعر.

تعتبر المدرسة الرومنسية أحد المدارس التي بحث أبداؤها في الأدب العربي، حيث تُعد من المذاهب التي لا تخضع لأي شكل من القيود أو الرقابة.

"الهجر الجميل، هجر بلا أذى، والصفح الجميل، صفح بلا عتاب، والصبر الجميل، صبر بلا شكوى". (ابن تيمية) "قلة الدين، وقلة الأدب، وقلة الندم عند الخطأ، وقلة قبول العتاب أمراض لا دواء لها".  (الفيلسوف سقراط)

سامر ولد صغير كان يكره الاستحمام كثيراً؛ فعندما يذهب للعب ويعود إلى المنزل تكون ملابسه متسخّة بالطين والوحل، تنظر له أمّه بغضب وتطلب منه أن يذهب للاستحمام بسرعة

يمكن تعريف كلمة (dissolve) من خلال معنى الفعل (بالإشارة إلى مادة صلبة) تصبح أو تتسبب في الاندماج في سائل لتشكيل محلول مثل يذوب الجلوكوز بسهولة في الماء، ومن المرادفات لهذا الغرض الوظيفي كلمات مثل: تفكك، انقسام.

"لو رأيت الجميع ضدك، والألوان غير لونك، والكل يمشي عكسك لا تتردد، امشي وراء قلبك، وتمسك بمبادئك، ولا تأبه لهم حتى وإن أصبحت وحيداً، لا تتردد، فالوحدة أفضل من أن تعيش عكس نفسك لإرضاء غيرك". (جبران خليل جبران)

هي قصيدة للشاعرة كريستينا روسيتي، تكشف الشاعرة من خلال اختيارات الكلمات المحرجة والمفاهيم الطبيعية كيف يمكن للحياة أن تقدم عناصر جيدة وسيئة، حتى تلك العناصر السيئة يمكن أن يكون لها عواقب جيدة إذا ثابرنا عليها

جاء فصل الربيع وهو فصل أفضل الطعام والحشائش الخضراء، وهو موسم أكل الحشرات أيضاً، تفرح جميع الحيوانات بهذا الفصل لأنّ جميع الحيوانات تشبع جيداً وتستمتع بمنظر

"الهدف النهائي للحياة هو الفعل، وليس العلم، فالعلم بلا عمل لا يساوي شيئاً، نحن نتعلم لكي نعمل". (توماس هكسلي) "العمل ضرورة، ولكنه ليس الهدف، إذن فما الهدف؟ لعله التحرر من ضرورة العمل". (نجيب محفوظ)

يمكن تعريف كلمة (discuss) من خلال معنى الفعل يناقش؛ التحدث عن (شيء) مع شخص أو أشخاص نحو ناقشت الأمر مع زوجتي، ومن المرادفات لهذا المعنى كلمات مثل: تحدث أكثر، تحدث عن، أو تحدث من خلال أو التحدث أو الكتابة عن (موضوع) بالتفصيل، مع مراعاة القضايا أو الأفكار المختلفة

يمكن تعريف كلمة (discover) من خلال معنى الفعل يكتشف؛ اجتهد بشكل غير متوقع أو أثناء البحث لاكتشاف ما هو مطلوب منه مثل: اكتشف رجال الإطفاء جثة بين الأنقاض، ومن المرادفات لهذا المعنى كلمات مثل: العثور على تحديد موقع تأتي عبر إدراك (حقيقة أو موقف)، أو الشجاعة لاكتشاف الحقيقة وربما خيبة الأمل، ومن المرادفات لهذا المعنى كلمات مثل: اكتشف،  وتعرف على نحو كن أول من يجد أو يلاحظ (مكان أو مادة أو ظاهرة علمية)

في حقل ما كان هنالك مجموعة من الحيوانات تنوي الذهاب إلى إجازة، ذهب الكلب والعصفور والقط والكلب، وأخذوا معهم الحقائب ولكنّهم لم يأخذوا معهم رفيقهم الحمار بوبا

عاشت الطيور بإحدى الأزمان موحدّة اللون؛ فقد كان جميعها باللون الأبيض؛ وهذا الشيء سبّب لها أن لا أحد يستطيع تمييز أنواعها أو أصنافها، بالإضافة إلى أن الصيادين كانوا يقومون بمطاردة

"ألا تدهشك العيون؟ تلك التي تذكرك بصفاء السماء، وتلك التي تريك مفاوز الصحراء وسرابها، وتلك التي تعرج بخيالك في ملكوت أثيري كله بهاء". (مي زيادة) "لتكن حياتك كلها أملاً جميلاً طيباً، ولتملأ الأحلام نفسك في الكهولة والصّبى، مثل الكواكب في السماء، وكالأزهار في الربى". (إيليا أبو ماضي)

"لا شيء يستمِر للأبد، فكما تلاحظ، حتى الأفكار والمشاعر بداخلك لا تبقى طويلاً، ولذلك يجب أن لا تهدر وقتك في البحث عنهم، وتذكرهم من جديد، تعود عندما يرحل وينتهي أي شيء، أن تكون هذه نهايته بالنسبة لك تماماً". (بول أوستر)

هي قصيدة للشاعرة كريستينا روسيتي، تتضمن هذه القصيدة تصويرًا عاطفيًا للمتحدثة للأمهات وأطفالهن، بالإضافة إلى أسئلة حول الحياة الآخرة.

يعود تاريخ تطور كلمة (discipline - تدريب، ضبط النفس أو العقاب) من اللغة الإنجليزية الوسطى بمعنى الإماتة بالجلد، عبر الكلمة الفرنسية القديمة (disciplina) من التعليمات والمعرفة، في معنى كلمة (discipulus) التأديب اللاتيني من التلمذة أو التلميذ ثم جاء المعنى القانوني في مضمون معاقبة أو توبيخ (شخص ما) رسميًا على جريمة أو تدريب (شخص ما) على الامتثال للقواعد أو قواعد السلوك، واستخدام العقوبة لتصحيح العصيان، وبعد ذلك استقر المعنى لمضمون نظام قواعد السلوك.

كان هنالك بحر بالقرب إحدى المدن، كان هذا البحر يحتوي على العديد من الأسماك التي يطلق عليها اسم (السيوف)، وتعني أنّها أسماك خطيرة؛ لذلك لم يكن أي أحد من الصيادين

كان هنالك فتاة كسولة جدّاً ولا تحب العمل، وكانت أمّها العجوز تعمل معها، وعلى الرغم من كبر سنّها إلّا أنّها كانت تعمل بجد أكثر من ابنتها، كان لديهما ثور وكانت الأم دائماً تطلب من ابنتها