علم الاجتماع الرياضي

تتعرض المجتمعات الرياضية إلى مواقف يتراوح مداها وقوتها بين البساطة والعنف خلال عمليات التطوير والتغيير التي تمر بها، كما أن تعرض المجتمعات لمثل تلك المواقف أصبح مستمراً.

إن العدوانية تحدث غالباً في الأنشطة الرياضية عندما تقابل اللاعب الظروف التالية، الإحباط المرتبطة بالحركة،وحدوث الغضب يحتمل أن يكون إستجابة للإحباط.

نظراََ لأن الرياضة تتضمن النشاط الرياضي البدني القوي، فهي محيط لأي مشاركة بشكل مباشر يقابله بها شخص آخر، حيث يستنتج الأفراد الرياضيين.

التنافس في علم الاجتماع الرياضي: يقصد به هو عبارة عن عملية أساسية يتوقف عليها نظام الأنشطة الرياضية بمختلف أنواعها سواء كانت أنشطة جماعية

إن معظم المجتمعات الرياضية الحديثة تعطي اهتماماً كبيراً مفهوماً بالتقدم العلمي، حيث أنه بالرغم من هذا التقدم الذي نعيشه في الوقت الحالي

تمارس الأنشطة الرياضية غالباً داخل الجماعات، حيث تعد المشاركة والإندماج مع الزملاء الآخرين للنشاط الرياضي دفعة معنوية تشاركية تعمل على خلق أجواء التحدي والسباق بينهم.

لجأت الكثير من الدول إلى التربية الرياضية بصفتها جزء هام من التربية العامة، كما أن تم الإهتمام الرياضة أنها كوسيلة فعالة في تكوين المواطن الصالح بدنياً.

تلاقي نظرية الصراع معارضة من الكثير من علماء علم الاجتماع الرياضي مع ذلك فإنها تبقى واحدة من أهم نظريات في هذا المجال الرياضي.

إننا نعي بالتنشئة الاجتماعية أنها عملية التربية والتقويم والصقل والتهذيب التي يمر بها الأطفال والصغار، حيث من خلالها يتم اكتساب قيم المجتمع الرياضي.

يتعبر منهج الثقافة الرياضية ضمن عملية تعلم متصلة ومتنامية ومتكاملة تمهد وتجهز لتوظيف كل أدوات الثقافة الرياضية ووسائل التعليم في المجتمع من صحف.

تعتبرالثقافة الرياضية كظاهرة اجتماعية واسعة النطاق تسهم في البناء الحضارى وتغوص جذورها في اعماق حياة الافراد، وفي ثقافتهم،صحتهم، ممارستهم للنشاط الرياضي

تعد رؤية المستقبلية أحد أهم الصفات والسمات الأساسية التي تميز القائد الرياضي عن المدير الرياضي في المنظمة الرياضية، حيث أن المدير الرياضي.

القيادة التبادلية في علم الاجتماع الرياضي: حيث يقصد بها هي مجموعة من النماذج التي تقوم على عملية التبادل بين القائد الرياضي والأفراد الرياضين التابعين له.

التغذية الراجعة في الرياضة: وهي المعلومات التي تعطي للاعبين أثناء الأداء الرياضي في الملاعب الرياضية؛ حيث أن ذلك بهدف أداء جيد أو تحسين وضع أو تصحيح مسار حركي.

إن التغذية الراجعة مهمة لاكتساب المهارات من قبل الفرد الرياضي سواء كان لاعب أو مدرب، حيث يوفر التوجيه والأهداف ويساعد الفرد الرياضي.

ن مرونة الحركة لا تهتم بمدى حركة ضمن المفاصل، ولكنها تعني قدرة اللاعب الرياضي على تحقيق عمل محدد باستخدام مجموعة متنوعة من المصادر العضلية والهيكلية.

استراتيجية التعلم الحركي المنظم ذاتياً في الرياضة: تمنح استراتيجية التعلم الحركي المنظم ذاتياً الفرد الرياضي المتعلم الفرصة لكي يختار مسؤولية ما يود تعلمه.

إن استراتيجية التعلم الحركي المتمازج هي عبارة عن عملية الدمج بين الأساليب والطرق والأساليب والمواد الرياضية المختلفة، حيث أنها لا تتم بطريقة عشوائية إنما في طريقة مرتبة.

إن التعلم الحركي الفعال يعتبر مكون أساسي من مكونات المنظمة الرياضية، حيث إن لنجاح استراتيجية التعلم الحركي الرياضي عدة شروط.

عندما يتعلق الأمر بالتدريب، يجب أولاً وقبل كل شيء أن يشجع المدرب الروح الرياضية الجيدة، خاصةً عند تدريب الأطفال، فإن من المهم أن يتذكر المدربون أن الأطفال ينظرون إلى المدربين على أنهم قدوة

المرتكزات في الرياضة: إن المهمة الأساسية في المرتكزات الرياضية هي عبارة عن تكييف مختلف الوسائل ضمن حدود السياسة العامة للمؤسسة الرياضية أو المنظمة الرياضية.

إن السلوك الحركي الرياضي هو عبارة عن دراسة للأفعال والأوضاع الإنسانية الأدائية والحركية الرياضية، حيث تكون نتيجة لعمليات داخلية مدمجة تقود إلى تغير دائم بشكل نسبي في الأداء والفعل الحركي.

إدارة التسويق في علم الاجتماع الرياضي: وهي عبارة عن نظام متكامل من أنشطة الأعمال المترابطة مع بعضها البعض، حيث تعمل على التخطيط والترويج الخدمات الموجودة.

طرق التدريس في الرياضة:  إن خلال الدروس والدورات التدريبية يجب على المعلم أو المدرب تقديم التوجيه للرياضيين لضمان تعلمهم بشكل فعال، للقيام بذلك سيتم التعامل مع العرض التوضيحي.

إن قياس الاجتفاظ بالمهارات الحركية والمهارات البدنية طريقة أخرى لتحديد مستوى التعلم الحركي للمهارات الرياضية، حيث أن اختبار الاحتفاظ يتم استخدامه عادةً من قبل الأخصائيين الميدانين.

يتم توثيق اكتساب المهارة الحركية بشكل تقليدي عن طريق الممارسات الخاصة بالأداء الحركي، فإن القياسات يتم تسجيلها بشكل منتظم.

تنظيم المعسكرات في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها تنظيم الأفراد الرياضيين من خلال عملية وضعهم في وحدات رياضية أو أقسام رياضية أو جماعات رياضية.

برامج المعسكرات في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها هي الوسيلة والطريقة اللازمة تحقيق هدف المعسكر الرياضي، حيث يتم قياس نجاح المعسكر الرياضي.

إن لوزارة الشباب الحق في أن تنشئ اتحاداً رياضياً لرعاية حركة المعسكرات الرياضية، حيث يتكون من الهيئات المعنية بأنشطة الرياضية الذي يهدف إلى نشر الحركات الرياضية في جميع أنحاء الدولة.

إن الأنشطة الرياضية الترويحية البناءة الذي يقوم  بممارستها الإنسان في ساعات فراغه تلعب دور مهمً في تحسين الصحة العضوية والعقلية والانفعالية والروحية.