علم الاجتماع الرياضي

تلعب الرياضة دوراً مهماً وكبيراً في تنمية المهارات الحركية سواء كانت مهارات أساسية أو مهارات رياضية، حيث تتحسن عمليات التوافق والأداء المتميز لمهارات الانتقال مثل الجري.

إن الأسس الميكانيكية الرياضية تعتمد على دراسة الحركة عن طريق تطبيق القوانين الميكانيكية على حركة الأجسام الرياضية، حيث عندما يتحرك جسم الإنسان الرياضي سواء على الأرض.

استراتيجية التعلم الحركي بالتعاقد في الرياضة: وهي عبارة عن استراتيجية أو صيغة تدريسية تحمل الفرد الرياضي المتعلم مسؤولية تعلمه وأنماطها المختلفة.

استراتيجية التعلم الحركي باللعب في الرياضة: وهي من أبرز استراتيجيات التعليمية للمهارات الرياضية التي تراعي سيكولوجية الأفراد الرياضيين المتعلمين.

يعد اختبار الأداء أحد أكثر المقاييس شيوعاً وأكثرها استخداماً في علم الرياضة وعلم وظائف الأعضاء، حيث تسمح اختبارات الأداء بإجراء محاكاة محكومة للأداء الرياضي.

إن استرايجية التعلم الحركي الرياضي الفعال هي عبارة هن الاستراتيجية التعلم الحركي التي تتطلب من الفرد الرياضي المتعلم أن يقوم باستعمال مهام ووظائف التفكير العليا.

إن استراتيجية التعلم الحركي الرياضة تعني وجود خطة ذات طبيعة محكمة تساعد على الوصول إلى تحقيق أهداف محددة، حيث يتضمن التعلم الحركي الرياضي في الملاعب الرياضية.

الميثاق الدولي للتربية الرياضية: هو الميثاق الذي قامت بإصداره منظمة الأمم المتحدة للتربية الرياضية والعلوم والثقافة الرياضية، وذلك من خلال المؤتمر العام الذي تم عقده في عاصمة فرنسا.

ييسر التفاعل الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي تحقيق أهداف الجماعة الرياضية، كما يحدد طرائق إشباع حاجات الأفراد الرياضيين.

مرحلة الانتباه:حيث يعتبر الانتباه شرط أساسي لحدوث عملية تعلم المهارات الرياضية الحركية وتعلم الأنشطة الرياضية واللياقة البدنية،

القيادة الأوتوقراطية في علم الاجتماع الرياضي: حيث يكون القائد فيها مستبداً برأيه ومتعصباً له، ولا يشرك أحداً في اتخاذ القرارات، ووضع الخطط.

إن للإعلام الرياضي أهمية اجتماعية متشعبة الأدوار ومختلفة الغايات والأهداف، كما يمكن أن يتم تحديد أهمية الاجتماعية لإعلام الرياضي.

النادي الرياضي في علم الاجتماع الرياضي هو عبارة عن مجموعة من الأفراد الرياضيين الذي يتفاعلون مع بعضهم البعض تفاعلاً حركياً في إطار معايير محددة مسبقاً.

نظرية التأثير المباشر: حيث تسمى هذه النظرية (قصير الأمد أو نظرية الحقنة أو نظرية الرصاصة)، ويقصد بها أنها علاقة الأفراد بمحتوى ما يتم طرحه للإعلام الرياضي.

المقياس السوسيوميتري في علم الاجتماع الرياضي: يعتبر من أهم الوسائل والطرق للتعرف على تركيبة الفريق الرياضي والجماعة الرياضية والتعرف على البيئة الخفية.

تتميز الرعاية الاجتماعية الرياضية بأنها تخضع للتنظيم الرسمي، حيث أنها تعتبر نوعاً مختلفاً من المساعدة الرياضية.

إن طريقة الجماعة الرياضية في جذب الأفراد المهملين اجتماعياً ورياضياً للانتماء إلى المدرسة الرياضية للاطفال والشباب التي تتبع لكلية التربية الرياضية.

الانتقال الاجتماعي في علم االاجتماع الرياضي يشير إلى انتقال الفرد الرياضي من طبقة اجتماعية إلى طبقة اجتماعية أخرى في المجتمع.

ن الرياضة تؤدي دوراً كبيراً في مفردات التراث الحضاري والاجتماعي والإنساني، حيث أنها واحدة من حالات التراث الذي ينتقل من جيل إلى جيل ثاني عن طريق النشاطات.

إن مفهوم الرياضة ينبغي أن لا يقتصر على التصور الدقيق المرتبط بإنجاز أهداف تنافسية خالصة، بل أن الرياضة مفهوم أكثر ثراءً واتساعاً على مستوى الاجتماعي والمستوى الثقافي.

أفراد مؤمنين بأنشطة الرياضة وأفراد منتمين إليها وأفراد مدافعين عنها، سواء كانوا أفراد ممارسين أو أفراد مشاهدين، والذين يشكلون ظاهرة جماهير الرياضة.

إن التطور الثقافي للمجال الرياضي وأنشطة الرياضة حقيقة موجودة، حيث أنه عبارة عن ظاهرة عامة وخاصية أساسية تتميز بها نشاطات ووقائع الحياة الاجتماعية الرياضي

نظرية الدور الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها تتابع نمطي لأفعال رياضية متعلمة، حيث يقوم بها كل فرد رياضي من الأفراد الرياضيين في موقف رياضي حركي تفاعلي.

نظام الدور: حيث يقصد به هو أفعال الأفراد الرياضيين في أثناء علاقاته مع الأفراد الرياضيين الآخرين ضمن النظام الاجتماعي الرياضي، حيث أن تقسيم العمل

تعتبر عملية التنشئة الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي بحد ذاتها عملية تعلم لأنشطة الرياضيية، حيث ذلك لأنها تتضمن تغييراً أو تعديلاً في السلوك الرياضي.

إن المؤشرات الواضحة لأنشطة الرياضية في الأنظمة الرأسمالية تتركز حول عدة أمور أهما (تنمية اللياقة العامة للفرد الرياضي والعمل على تطويرها وتحسينها.

الصنف الأول (القاطرات): ولتكوين هذا التكوين يقوم المدرب الرياضي أو المدرس الرياضي بتعين مسؤول لكل قاطرة، حيث يقوم الأفراد الرياضيين بالوقوف خلف زميله.

إنن العنصر الأساسي في كل الأنشطة الرياضية هو المهارة، فعلى سبيل المثال الركل والتمرير في كرة القدم، ورمي وصيد في لعبة الكريكيت والبيسبول.

فيما يتعلق بتقديم الحركة الرياضية عن طريق النموذج الشخصي والشرح اللفظي فإن هاتين الطريقتين يتم العمل على استخدامها ضمن نطاق عالمي بشكل تقريبي متكامل

يعد اتخاذ القرار عنصرًا أساسيًا في أي رياضة، وخاصةً أنشطة الرياضات الجماعية المفتوحة والسريعة والديناميكية مثل الكرة الطائرة  والكرة القدم.