علم الاجتماع الرياضي

إن ظاهرة العدوان والعنف في مجال المنافسة الرياضية بين الأفرقة والجماعات الرياضية تحتل مكانة واضحة متكاملة وكبيرة من اهتمام وعناية وتركيز علماء علم الاجتماع الرياضي.

التكاسل الاجتماعي في الفريق الرياضي: حيث يقصد بها هو الضعف الفردي أثناء ممارسة العمل الرياضي الجماعي، كما يقصد بها عنها عبارة عن ظاهرة الإنخفاض في الجهد الرياضي.

 إن الهيئة الرياضية تعتبر في تطبيق أحكام القانون الرياضي عبارة عن محموعة من الوحدات الإدارية والرياضية التي تخضع لإدارة واحدة، كما يتم الأنشطة الرياضية.

إن للبرامج الرياضية في المصانع بمختلف أنواعها وأصنافها تهدف إلى عدة أهداف يجب تحقيقها، وأهم تلك أهداف التي يجب تحقيق في المصانع.

جهاز إدارة المعسكر في علم الاجتماع الرياضي: هو الجهاز المعين والمحدد بشكل مسبق لإدارة أعمال المعسكر الرياضي وتصرف أموره، كما يتوقف مدى نجاح المعسكر الرياضي.

إن من أهم أهداف التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية هو كيفية النهوض بالحالة الفرد الرياضي على المستوى الصحي والنهوض بلياقته البدنية، كما أن أصناف الأنشطة الحركية في التربية الرياضية.

الطفل دون سن السادسة من عمره: إن الطفل يولد وهو لا يملك لذاته أي نفع أو ضرر، حيث تجري في جسمه جميع العمليات اللازمة لنموّه وللمحافظة على حياته كالتنفس

ضرورة العمل على استخدام الأسلوب العلمي والاجتماعي، حيث ذلك للعمل على كيفية تقدير الحد الأدنى من عجز الفرد الرياضي المعوق مع تحديد درجات تعويقه.

إن العمل الرياضي الذي يتصف بطبيعة جماعية سواء كان أنشطة الفعاليات العالمية أو أنشطة الفعاليات الأولمبية يتسم بكثير من الصفات والسمات والخصائص والعوامل.

إن عضلات الإنسان الرياضي تشتمل ألياف بيضاء وألياف حمراء، حيث يتفاوت عددها من فرد رياضي إلى فرد رياضي آخر، كما أن الألياف البيضاء تتميز بالإنقباض السريع.

الرياضة الفلاحية في علم الاجتماع الرياضي: إن الفلاحين يمثلوا قطاعاً أساسياً وضرورياً من قطاعات المجتمع الرياضي، حيث أن قسماً كبيراً من أفراد المجتمع.

إن الرياضة التي تقام على المستوى الدولي تنقسم إلى قسمين أساسيين أحدهما رياضة الهواة حيث تتمثل في الدورات الأولمبية والدورات الرياضية القارية والإقليمية

الرياضات الإولمبية في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها هي إحتفالات رياضية عالمية حيث تقام كل أربع سنوات في مدينة من مدن العالم.

إن التمرينات ارتبطت بشكل مبكر بعدد من الأنظمة والأفرع الدراسية والمعلوماتية والمعرفية المنظمة المتكاملة، حيث ذلك قدم لها الإستفادة بنسب كبيرة مثل (علم تشريح الإنسان.

الوعي الفراغي في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها أن جسم الإنسان الرياضي يتحرك من خلال الفراغ، والفراغ هو الحيز أو المكان أو المجال حيث كل الحركات تحدث في الفراغ.

تصنيف براون: قام عالم علم الاجتماع الرياضي براون بتحديد المجالات الرئيسية المرتبطة بحركة الإنسان الرياضي وهي (التهيئة والإعداد البدني والتدريب والأسترخاء والراحة..

إن صفة الأنظمة الأكاديمية الرياضية الجديدة هي بنية معلوماتية ومعرفية مقتبسة من عدة أنظمة أكاديمية واجتماعية أخرى، وبشكل خاص بعد ما تزايدت حركة تداخل المعلومات التضامنية.

إن الطبيعة التواصلية تسيطر على جميع الأعمال والمهام المهنية التابعة للتربية الرياضية وللتربية البدنية الحركية، حيث يتوجب على الفرد المهني الممارس لنشاط الرياضي مثل المدرس الرياضي.

 إن وجود مدرب مؤهل حاصل على شهادة أكاديمية من أحد الجامعات التعليمية أصبح من الحاجات الضرورية والمهمة على المستوى المهني سواء كان على المستوى المحلي.

ن مهنة عمل المدرب الرياضي كثيراً ما يتم النظر إليها أنها وظيفة رياضية غير دائمة على مستوى الناحية الاجتماعية، حيث ذلك بسبب أن لا يوجد قوى عاملة أو في ديوان الخدمة المدنية.

 تطبيع المدرس في علم الاجتماع الرياضي: يقصد به تطبيع مدرس التربية الرياضية وتنشئته تنشئة اجتماعية ومهنية، حيث وصف علماء علم الاجتماع الرياضي عملية تطبيع المدرس.

الكفايات في علم الاجتماع الرياضي: هي عبارة عن خطوة لقيام بتحسين عملية الإعداد المهني الرياضي بصورة متكاملة في التربية الرياضية والتربية البدنية.

تطوير الإعداد التربوي العام: إن التأهيل الثقافي والتربوي يمثل أسسا قوية لبناء إعداد مهني عام ومن ثم إعداد مهني تخصصي على نحو مرضٍ حيث ذلك من مبدأ أن الفرد الرياضي التربوي.

تطور الإعداد المهني الرياضي في جمهورية مصر العربية: حيث أن تم بناء أول معهد للتربية الرياضية وللتربية الحركية عام1936م، حيث أنه كان مختص بالأفراد المعلمين.

الإعداد المهني في التربية الرياضية: يقصد به أنه عبارة عن مجموعة من العمليات التي تساعد على تجهيز وإعداد الأفراد الرياضيين المهنيين الجاهزين بالعمل الرياضي في جميع الوظائف.

إن الأنشطة الرياضية  بمختلف أنواعها خاصةً التي تعتمد على المنازلات الحركية أو الأنشطة الرياضية ذات الطبيعة القتالية تعتبر طريق اهتمام وعناية وإعجاب عدد كبير من الأفراد الرياضيين الجانحين سواء كانوا لاعبين أو مدربين.

 التحرك في علم الاجتماع الرياضي: إنه يعبر عن الحركة الرياضية من نقطة في حيز الحياة إلى نقطة أخرى، حيث يقوم الفرد الرياضي سواء لاعب أو مدرب بتبديل اختياراته ومراجعة الاحتمالات المتاحة باستمرار في محاولة للاختيار بين الأفعال.

إن كاد أن يكون من مسلمات الرياضة صعوبة فوز فريق رياضي يفتقر إلى وجود التماسك والترابط والوحدة، حيث ذلك لأن البديل العكسي للتماسك هو التحلل والفرقة والتفسخ، كما أن من المفروض أن تكون مشاعر المشاركة والتعاطف والتوحد وروح الفريق تقود إلى أفضل تعاون ممكن بين أعضاء الفريق الرياضي.

يعد التعاون في علم الاجتماع الرياضي من أحد أهم المظاهر الإيجابية للتفاعل الاجتماعي الرياضي، حيث أن التعاون يطلق على أشكال العمل الرياضي.

التسامح في علم الاجتماع الرياضي: حيث عندما تحتدم الصراعات نتيجة عدم تقديم أي تنازلات من جانب أطراف النزاع الرياضي الذي يحدث داخل الملاعب الرياضية.