العلوم التربوية

تتصف النتائج المهنية بالثبات عندما تكون الأساليب المتبعة في المؤسسة المهنية هي نفس الأساليب المتكررة والاتباعية، بحيث يكون التجديد في الأساليب.

يعتبر أسلوب الإدارة المهني الذاتية من أكثر الأساليب التي تزيد من قدرة المدير على إدارة الوقت في العمل المهني، مما يجعله يقوم بعمليات لم يقم بها من قبل.

الندم على الزواج هو شيء وارد الحدوث من ناحية الزوج أو الزوجة أو كلاهما معاً خلال الحياة الزوجية، ولا يوجد وقت معين لحدوثه.

عندما نتصرّف بشكل فردي فإننا نبدع ونخرج كلّ ما نملك من قدرات إبداعية، ولكن عندما تتزايد الخيارات من حولنا وتتزايد وجهات النظر.

نحن كبشر نتعلم ونكتسب المهارات من بعضنا البعض أكثر مما نفكّر ونبدع، فمعظم العادات والتقاليد والقيم والأفكار التي تصل إلينا قد اكتسبناها من خلال المجتمعات التي نعيشها.

تتقدم تطبيقات علم النفس الإيجابي مع أشكال النمو بسرعة وبقوة، لكن البعض يتساءل عما إذا كانت تدخلات علم النفس الإيجابي تتفوق على العلم.

ولد كارل روجرز في 8 كانون الثاني من عام 1902 في مدينة أوك بارك إحدى ضواحي شيكاغو، حيث كانت مشاعره حساسة وينجرح بسهولة.

يعاني العديد من الأشخاص المتعلمين من عدم التمكن من الدراسة بأسلوب وطريقة مناسبة وفعالة، تمكنهم من المقدرة على تذكر الأفكار والمعلومات واسترجاعها وتطبيقها في وقتها.

إنّ طرق الدراسة الجيدة والفعالة تختلف من شخص متعلم إلى آخر، فلكل شخص متعلم قدرات خاصة به ومستوى محدد من الذكاء.

إنّ المقصود بالمذاكرة: بأنها الطريقة المتبعة في فهم وإدراك مهارات التعلم الضرورية والمهمة والقيام على حفظ المعلومات من أجل القدرة على استرجاعها وعند الحاجة إليها.

تُعدّ عملية المذاكرة من العمليات البناءة والمثمرة في التدريس التربوي، من أجل اكتساب الشخص المتعلم المزيد من المعلومات أو الإجابة على العديد من التساؤلات.

أدى علم النفس الإيجابي إلى استكشاف كيف يمكن أن يساهم تطوير نقاط قوة معينة في الشخصية والعواطف الإيجابية مثل الرهبة والشعور بالمعنى والهدف في الحياة.

إنّ معظم الأحداث التي تدور في حياتنا والتي نقع فيها يتم تحليلها عادة بطريقة خاطئة، ويتم اكتشاف الخطأ بعد أن نمضي قدماً في التفكير اللامنطقي المسبق للحدث.

جامعة الملك فيصل: هي جامعة عامة يقع مقرها الرئيسي في مدينة الهفوف في الأحساء في المملكة العربية السعودية، حيث تأسست عام 1975

جامعة أم القرى (UQU): هي جامعة إسلامية حكومية كبيرة في مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية. حيث تأسست الجامعة باسم كلية الشريعة (القانون الإسلامي)

نحن كباقي البشر نتأثر بأفكار وآراء الآخرين، والآخرين كذلك يتأثرون بأفكارنا ولكنّ الرأي البنّاء يؤثر بشكل مباشر على المستوى الإبداعي لدينا.

تُعدّ الخلافات هي فاكهة الحياة الزوجيّة، وشيئاً طبيعيّاً يحدث في مختلف العلاقات الاجتماعيّة، ففي هذه الحياة لا يوجد إنسان كامل.

فالنموذج الاجتماعي السياسي على النقيض من النموذج الطبي الحيوي والنموذج البيئي والوظيفي لديه القدرة على شرح ووصف الحياة اليومية للأشخاص ذوي الإعاقة.

يقصد العقاب التربوي: بأنّه عبارة عن فن ومهارة حيث ينفذ من خلال المدرس التربوي، ويتوجب العمل من أجل عدم خروجه عن الحد أو المستوى.

اعتبر الطلبة الذين لديهم صعوبات في المدرسة مضطربين عاطفياً ومتخلفين عقلياً أو معاقين جسدياً على سبيل المثال( أعمى، أصم).

إنّ الغاية والهدف من لجوء المدرس التربوي في عملية التدريس إلى العقاب هو القيام على ضبط النفس وتنمية الشعور والإحساس بالمسؤولية.

إنّ الطريقة الإيجابية والناجحة للحد أو التقليل من السلوك العدواني عند الشخص المتعلم في حال الإقدام على ضرب الآخرين أو قام بسلوك خاطىء.

صعوبات التعلم يتم تعريفها في أغلب الأحيات بأنها تباين ما بين القدرة والأداء للأطفال ذوي صعوبات التعلم متوسطي الذكاء إلى ما فوق المتوسط.

يجب على المربي بشكل عام، وعلى الأم والأب بشكل خاص، أنّ يتمتع كل منهم بشخصية قوية في التربية وهذا لا يُمانع المحبة والعطف على الأطفال.

لكل إنسان دوافع وأسباب تجعله يمضي للقيام بالكثير من العمليات المهنية في العمل الذي يقوم به، بحيث يقوم الموظف باكتساب المعرفة والعلم عندما يرغب بذلك فقط ولا.

في عام 1818، سمح الكونغرس الأمريكي لإقليم ألاباما، الذي تم إنشاؤه حديثًا بتخصيص بلدة لإنشاء مدرسة تعليمية. وعندما تم قبول ألاباما في الاتحاد في 14 ديسمبر 1819

إن الافتراض بأن العلاج أو التدخل الخاص لم يقدم النتائج المرجوة أدى إلى أن تقوم التربية الخاصة بالتركيز على التعليم والتأكيد عليه لتحسين النتائج الأكاديمية

عادةً الطفل يحاول المشي بمفرده، عندما يكون عمره، ما بين 12 إلى 15 شهراً ومع ذلك، يوجد بعض الأطفال الرضع يبدؤون في المشي في وقتِ مبكر، من عمر تسعة أشهر،

غالباً ما يتم استخدام المصطلحين أخصائي علم النفس الإرشادي والمعالج النفسي بالتبادل، كما أنّ لديهما العديد من أوجه التشابه ولكن هناك بعض الاختلافات المهمة كذلك

يعد أسلوب التدريس المباشر من أهم أساليب التدريس فقد بدأ مصطلح التدريس المباشر بالانتشار كوصف عام لسلوك التدريس الفعال.