اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس

تتضمن المعرفة الميكانيكية الأساسية القدرة على فهم كيفية عمل المعدات والأدوات الميكانيكية، وتطبيق تلك المعرفة في المواقف العملية، أولئك الذين لديهم معرفة ميكانيكية أساسية قادرون على التعرف على عدد من المبادئ الأساسية والعمل بها، مثل القوة والحركة، والمكونات الهيدروليكية، والسرعة، والدوائر الكهربائية البسيطة من بين أمور أخرى.

اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس

يعتبر اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس هو تقييم غالبًا ما يستخدم للأدوار الاجتماعية الفنية، الذي يقيس كيفية تطبيق المبادئ الميكانيكية لحل المشكلات، ويمكن أن تشمل أسئلة الكفاءة الميكانيكية التروس من الأدوات المسننة أو الدوائر الكهربائية أو الرافعات، وعادة سيتم تقديم سلسلة من الصور للأفراد المشاركين بها تظهر مشاكل ميكانيكية أو سيناريوهات ويجب أن يجيبوا على الأسئلة القائمة على هذه.

يختلف مستوى الصعوبة حسب الدور التي تم التقدم له ويرغب الفرد بالقيام به، حيث تقيس اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس المعرفة الميكانيكية بدلاً من الكفاءة الأساسية، لذلك إذا وصل الفرد إلى هذه المرحلة من العملية، فمن المتوقع أن يكون لديه فهم شامل للموضوعات الرئيسية والمبادئ الأساسية، وبالتالي تم تصميم الأسئلة لاختبار قدرة الفرد المشارك على تطبيق التفكير الميكانيكي في بيئة عملية وستكون خاصة بالصناعة بشكل عام، لذلك إذا كان الفرد يتقدم لدور في المجال الاجتماعي فستتمحور الأسئلة حول سيناريوهات التواصل والتفاعل والمهارات الاجتماعية المتنوعة.

لماذا يستخدم أصحاب العمل اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس

يستخدم أصحاب العمل اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس للتحقق من أن المتقدمين لديهم المعرفة والقدرات المعرفية والميكانيكية اللازمة لتنفيذ المهام المطلوبة منهم، حيث تعد القدرة على تطبيق مجموعة من المفاهيم الميكانيكية أمرًا بالغ الأهمية في عدد من الصناعات والوظائف المتنوعة في علم النفس التنظيمي، بما في ذلك تلك التي تتضمن صيانة وإصلاح وتشغيل المعدات الميكانيكية.

تقيس اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس كيفية تطبيق الأفراد المرشحين لمعرفتهم في بيئة عملية، مع أسئلة تستند عادةً إلى المشكلات أو السيناريوهات التي قد يواجهونها في الصناعة المحددة التي يتقدمون إليها، لذا فإن درجة مقدم الطلب في اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس هي مؤشر جيد لأصحاب العمل على مدى جودة أدائهم في هذا الدور.

الأنواع المختلفة لاختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس

يمكن لأصحاب العمل والمسؤولين الاختيار من بين عدد من مزودي الاختبارات المختلفين في اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس، لذا يتوجب من الفرد المشارك بمثل هذه الاختبارات التحقق من الاختبار الذي سيخضع له، بالتالي حدد علماء النفس التنظيمي بعضًا من أشهر اختبارات التفكير الميكانيكي ومنها ما يتمثل من اختبار الفهم الميكانيكي هذا هو الاختبار الأكثر استخدامًا للوضع الميكانيكي أو الفني، مع أسئلة حول المفاهيم الميكانيكية الأساسية مثل التروس المسننة والرافعات والبكرات، يمكن استخدامه للوظائف التي تنطوي على إصلاح وصيانة الآلات أو تصميم المكونات الميكانيكية.

تشمل بعض أنواع اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس اختبار بينيت للفهم الميكانيكي، حيث يستخدم هذا الاختبار بشكل شائع للأدوار الهندسية والميكانيكية، إلى جانب الفهم الميكانيكي يقوم بتقييم التصور المكاني، ومعرفة القوى الفيزيائية والقوانين الميكانيكية والفهم الأساسي لكيفية عمل الآلات، ومن أنواع اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس اختبار الكفاءة الميكانيكية، ويستخدم هذا للأدوار حيث سيُطلب من الفرد تشغيل الأدوات والآلات وصيانتها، مثل سائقي القطارات ومهندسي الطائرات، وقد تشمل الموضوعات التي يتم تناولها الروافع والبكرات والإلكترونيات والتروس.

شكل اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس

تعتبر اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس هي تقييمات موقوتة وسيكون لدي الفرد بشكل عام حوالي 20 إلى 30 دقيقة للإجابة على 20 إلى 30 سؤالًا أي دقيقة واحدة لكل سؤال، وعادة ما تستند الأسئلة حول المفاهيم الميكانيكية والفيزيائية والمبادئ الكهربائية، ولكن قد يتم تقييم الفرد أيضًا على مهارات التفكير المكاني والرياضيات الأساسية، ويمكن إجراء هذه الاختبارات بشكل منفصل عن التفكير الميكانيكي ولكن سيتم تضمينها في نفس جلسة الاختبار.

بالنسبة لاختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس سيتم إعطاء الفرد المشارك بها صورة تصور سيناريو ميكانيكيًا أو كهربائيًا مع سؤال متعلق بهذا، كما قد تكون هذه الأسئلة خاصة بالقطاع مما يعني أنها ستشير إلى موقف من المحتمل أن يواجهه الفرد في الوظيفة التي تقدم لها، بالنسبة لأدوار الخدمات الاجتماعية وخدمات الطوارئ، من المرجح أن يركز اختبار التفكير الميكانيكي على قياس فهم الفرد الأساسي وقدرته على تطبيق المبادئ الأساسية، ومع ذلك بالنسبة لوظيفة فنية أو حرفية قد يُتوقع من الفرد إجراء حسابات.

أهم الطرق للتحضير لاختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس

لتحقيق درجة عالية في اختبار التفكير الميكانيكي يعد التحضير أمرًا حيويًا، فيتوجب من الفرد العمل من خلال النصائح المتنوعة لزيادة فرصته في النجاح في اختبارات التفكير الميكانيكي في علم النفس، حيث يتوجب من الفرد تحديد المفاهيم الميكانيكية التي تنطبق على الدور الذي يقوم به الفرد.

فغالبًا ما يتم تصميم اختبارات التفكير الميكانيكي وفقًا للدور الوظيفي المعني، وللتحضير للاختبار الخاص بالفرد المشارك عليه مراجعة الوصف الوظيفي والمعايير الأساسية للوظيفة، والقيام بإدراج المفاهيم الميكانيكية ذات الصلة بدوره، سيعطيه هذا فكرة جيدة عن الموضوعات التي من المرجح أن تتم مواجهتها في الاختبار.

يتوجب من الفرد مراجعة مفاهيم ميكانيكية محددة فبمجرد عزل المفاهيم الميكانيكية التي سيحتاج إلى معرفتها للدور، عليه القيام بمراجعة هذه وأي مبادئ أو مكونات أو حسابات مصاحبة، على عكس معظم اختبارات التفكير في علم النفس، يعتمد التفكير الميكانيكي على مستويات معرفة الفرد الحالية وليست المعرفة السابقة، وعليه التأكد من أن المراجعة الخاصة به حديثة لذا فهو يعتبر جاهز لتطبيقها للإجابة على الأسئلة المعقدة.

يتوجب من الفرد تطوير أسلوبه الخاص لحل الأسئلة من حيث العمل على الأسئلة في الاختبار بالطريقة التي تناسب الفرد دون غيره، فقد يرغب الفرد في حل كل مشكلة دون يشتت انتباهه بخيارات الإجابة متعددة الخيارات، أو قد يرغب في مراجعة المكونات في كل رسم تخطيطي بترتيب معين، إذا كان يعمل من أجله ويوصله إلى الإجابة الصحيحة فعليه الالتزام بطريقته الخاصة في فك رموز الأشياء، والتذكر أنه يمكنه استخدام قلم رصاص وورقة لتدوين الملاحظات في أي وقت، فقد يكون من الصعب الاحتفاظ بجميع المعلومات في ذهن الشخص عند إكمال اختبار عبر الإنترنت.

يتوجب من الفرد تجنب المشتتات في أسئلة الاختيار من متعدد حيث تؤدي إجابات الاختيار من متعدد إلى تسهيل الاختبارات بالضرورة، مع الاحتراس من خيارات الإجابة المصممة لإلهاء الشخص فقط، على سبيل المثال الخيارات التي تقفز على الفور أو التي تشبه إلى حد بعيد الإجابة الصحيحة التي يبحث عنها الفرد، مع التأكد من أنه يأخذ الوقت الكافي لحل كل سؤال بعناية والتحقق مرة أخرى من الإجابة بدلاً من تحديد الإجابة الأكثر وضوحًا.