طريقة والدورف في تعليم الرياضيات

اقرأ في هذا المقال


ناقش خبراء التعليم كيف تقوم طريقة والدورف التعليمية في تعليم الأطفال منهج الرياضيات حيث يتم تدريسه من خلال استراتيجية اللعب وسرد القصص والموسيقى والأنشطة اليدوية التي تساعد على جعل مفاهيم الحساب سهلة وبسيطة.

طريقة والدورف في تعليم الرياضيات

تشير مدارس والدورف إلى إنه يتم تعليم الرياضيات بأسلوب متنوع المجالات، حيث في المرحلة التي يكون بها الطلاب صغارًا، يتم إعطاء الرياضيات عن طريق القصص الخيالية والحركة وألعاب الإيقاع، وغالبًا ما تُستخدم المعالجات وتساعد على جعل المفاهيم مثل القسمة والكسور أسهل في الفهم، ومع تقدم طلاب المرحلة الابتدائية في السن، فإنهم يعملون مع مشاكل القصة ويستخدمون التطبيقات العملية لعمليات الرياضيات.

ويتم أيضًا ممارسة الرياضيات العقلية بشكل متكرر لمساعدة الطلاب على تطوير مهاراتهم الحسابية والمرونة في تفكيرهم، ويتم تقديم الجبر والهندسة في المدرسة الإعدادية، ويتضمن منهج المدرسة الثانوية الجبر والهندسة وحساب التفاضل والتكامل، ويعتبر تعليم والدورف للرياضيات فريدًا وقويًا.

ويضع تعليم والدورف الأساس لكل فرد لتجربة استيعاب التفكير الرياضي، ومثل جميع مناهج والدورف، يتم التخطيط لدروس الرياضيات بعناية لتلبية احتياجات الطفل النامي، ويتم تقديم دروس الرياضيات من خلال العديد من الموضوعات والطرائق.

ومع تعليم الرياضيات وتجربتها بعناية من خلال اليدين والقلب والرأس، يتضمن تعليم والدورف للرياضيات الحركة، والموسيقى والإيقاع، والفن ورسم الأشكال، واللغة والإبداع، والفضول والتساؤل، مما يخلق نهجًا متعدد الحواس حقًا للرياضيات، ونتيجة لذلك يكتسب طلاب والدورف فهمًا رياضيًا عميقًا يحملونه طوال حياتهم.

إذ يقوم إيقاع اليوم في مدارس والدورف على أغاني الأطفال والقصائد، والاعتبارات الاجتماعية لعدد الأصدقاء الذين يحتاجون إلى مكان أو أرجوحة، وكلها أجزاء لا تتجزأ من يوم الطفل الأصغر في فصل الطفولة المبكرة في والدورف.

الرياضيات من خلال الفصول الدراسية في تعليم والدروف

فيما يلي نظرة عامة موجزة عن كيفية تقدم الرياضيات خلال الفصول الدراسية:

قصة والدورف للرياضيات للصف الأول

في الصف الأول، يتعلم الطلاب أن الأرقام موجودة في كل مكان في العالم، وخاصة في الطبيعة، ومن خلال هذا النهج الشامل لتعلم الرياضيات، يتم اكتشاف الأهمية الخاصة للرقم واحد (كما في عالم واحد، إنسان واحد) ويستكشف الطلاب الأرقام الموجودة داخل كل كائن (لكل شخص عينان وأذنان وأربعة أطراف، وهلم جرا)، وبهذه الطريقة يتم تقديم سر الأرقام ويتم استكشافه بشكل أكبر من خلال الدرجات.

قصة والدورف للرياضيات للصف الثاني

وفي الصف الثاني، يتم تدريس العمليات الحسابية الأربع في وقت واحد لأنها تعزز بعضها البعض (الضرب هو الجمع السريع، والقسمة هي الطرح السريع) وأثناء تعلم حقائق الرياضيات، يتم البدأ في تطوير إحساس عام بالأرقام وهو أمر مهم جدًا للعمل اللاحق في الرياضيات.

قصة والدورف للرياضيات للصف الثالث والرابع

في الصف الثالث، تعتبر الأنشطة الرياضية العملية مثل القياس وفهم التقويم وتعزيز الراحة في العمليات الحسابية الأربع (الجمع والطرح والضرب والقسمة) الجزء الأكبر من برنامج الرياضيات.

وفي الصف الرابع، يعتبر العمل مع الكسور موضوعًا مثاليًا لأن الأطفال يعانون من تجزئة وجودية لعالمهم عندما يبدؤون في الانفصال عن والديهم وتبدأ الرحلة نحو سن البلوغ.

قصة والدورف للرياضيات للصف الخامس والسادس

في الصف الخامس، الراحة مع الكسور العشرية كتعبيرات إضافية للكسور وهي موضوع الرياضيات المركزي.

والصف السادس هو الوقت المناسب لتعميق الرياضيات المكتسبة حتى الآن، والتعرف على مفاهيم رياضيات الأعمال ودروس الهندسة الأكثر رسمية.

قصة والدورف للرياضيات للصف السابع والثامن

في الصف السابع، التعلم عن النسب (العلاقات من رقم إلى آخر) يكمل تجربة الطفل في العمل من خلال العلاقات بينه وبين العالم، وخلال السنة السابعة، يواصل معلمو والدورف دراسات الهندسة ويضيفون الجبر الرسمي إلى المناهج الدراسية (على الرغم من أن التفكير الجبري كان جزءًا من عمل الرياضيات في جميع الصفوف).

السنة الذروة، الصف الثامن مكرس لتعميق عمل الجبر، وهندسة المواد الصلبة، وقد يشمل أيضًا العمل مع قواعد الأرقام والمواقع، من بين موضوعات الرياضيات الأخرى.

وعلى طول الطريق يتم أيضًا تدريس مصطلحات الرياضيات والمفاهيم العامة من خلال لغات الألمانية والإسبانية، ويتم استكمال جميع أعمال الرياضيات بشكل جميل من خلال العديد من أنشطة العمل اليدوي المصمم لتحقيق الفهم الرياضي في الإرادة.

وفي الختام تستخدم طريقة والدورف في تعليم الرياضيات الحس والمهارات الرياضية، والتي لها فائدة إضافية تتمثل في السماح للأطفال بالحصول على تجارب حركية مع الرياضيات، حيث يمكن أن يشارك الجسم كله في العد، والعمليات الأربع، ويمكن للمدرس تنفيذ أكياس الفاصوليا والعصي والرقصات والمزيد لمساعدة الأطفال على أن يصبحوا بارعين في العمليات.

المصدر: منهج والدورف التربوي، جاك بيتراش، مكتبة دار الكلمة، 2016النظرية التربوية عند رودولف شتاينر، هند محمود عبد الستار الجندي، دار كتاب اليوم، 2010رودولف شتاينر في مدرسة والدورف، محاضرات وعناوين للأطفال والآباء والمعلمين، مؤسسات تعليم والدورف، 1919المدرسة كمسيرة من ثماني سنوات لمعلم والدروف مع صفه، تورين. م. فينسر، الأهلية للنشر والطبع، 2019


شارك المقالة: