يبحث العالَم عن أساليب مختلفة لتحسين إنجاز المتعلم، ويُواصل علماء التربية في إيجاد علاقة بين عمليات التقويم المدرسي وتحسّن التدريس، مع الأخذ في عين الاعتبار أنَّ التقويم التربوي من المكونات الأساسية لكُلّ أنظمة التعليم، ومن دون عملية التقويم لا يصلح تطوير عملية إكمال التدريس.
ما هو التقويم المدرسي؟
يختلف علماء التربية على مفهوم التقويم المدرسي، فمعظمهم يُعدُّه مجرد اختبار يجتازه الطلاب لتحديد فهمهم للمواد التعليمية، والتقويم المدرسي يعتبر إصدار حكم على الطلاب، وقابلية الطلاب إلى تعلم المادة الدراسية، مع أخذ المعلم في اعتبار العوامل والمسببات التي تؤثر على مستوى الطلاب ونتائجهم التعلُّمية.
ويمكن أن نستخلص من الكلام السابق أنَّ مفهوم التقويم الدراسي: هو عملية منهجية، تركز على أسس عملية، تسعى إلى إصدار الحكم بدقة على معلومات وبيانات داخلية وخارجية للنظام التعليمي، ومن ثمَّ تهتم بجوانب الضعف والقوة في كل منها، ويصدر المعلم القرارات المناسبة للإصلاح.
ما هي أنواع التقويم المدرسي؟
يتضمن التقويم المدرسي أنواع متعددة ومختلفة وتتمثل ما يلي:
- التقويم المدرسي الذي يعتمد على النتائج.
- التقويم المدرسي الذي يعتمد على الخطوات.
- التقويم المدرسي الذي يعتمد على الفروقات الفردية.
- التقويم المدرسي الذي يعتمد على اختبارات مفاجئة.
