إن نظرية منتسوري ومواد منتسوري يجب أن تكون متاحة بسهولة لأي شخص في أي مكان، وهذا أحد الأسباب التي دفعت ماريا منتسوري إلى إضافة أدوات ومواد إلى طريقتها، ولديها خطط لمزيد من الأشياء التي تساعد الأهل لاستخدام منهجها في المنزل.
هل نظام منتسوري حقا للجميع
ما تتناوله منتسوري حول هذا الموضوع هو ما إذا كان كل طفل سيحقق أداءً جيدًا في منتسوري أم لا، حيث كانت تقول أن منتسوري لكل طفل، ولكن ليس لكل والد، ويُعتقد أنها قصدت أن بعض الآباء غير قادرين على فهم الأسباب الكامنة وراء فلسفة منتسوري، ويصبح من الصعب عليهم قبول ما يفعله طفلهم في مدرسة منتسوري.
لكن هل منتسوري حقًا لكل طفل؟ يُعتقد إنه عندما يبدأ الطفل تشغيل منتسوري في سن مبكرة على سبيل المثال 3 سنوات أو أقل فسيشعر دائمًا براحة تامة في بيئة منتسوري وهذا يعني إنه إذا بدأ الطفل في استخدام طريقة منتسوري بعد سن معين على سبيل المثال 5 سنوات وما فوق، فقد يكون من الصعب أحيانًا على الطفل التكيف، وقد يكون هذا بسبب مزاج الطفل، أو بسبب أشياء معينة تحدث أو لا تحدث في المنزل.
على سبيل المثال تذكر منتسوري فتاة صغيرة ذكية جدًا بدأت في الفصل الدراسي من 3 إلى 6 في سن الخامسة، وقد كان كل شيء بمثابة معركة بالنسبة لها لماذا يجب عليها وضع بساط؟ لماذا كان عليها أن تكمل عملاً قبل أن تضعه جانباً؟ لماذا كان عليها أن تكون هي من تضعها جانباً؟ لماذا لا تستطيع لمس عمل الأطفال الآخرين؟ وتقول منتسوري أنها كانت تشاهدها وهي تصارع هذه القضايا كل يوم.
ولم يكن الأمر أنها لم تشرح لها سبب كل هذه الأشياء فلقد فعلت عدة مرات، ولا تعتقد إنه أمر سيئ عندما يكون الطفل فضوليًا ويريد معرفة الأسباب الكامنة وراء شيء ما، بل تعتقد أن هذا شيء رائع حقًا، لكن في حالة هذه الفتاة، لم تصل أبدًا إلى نقطة تقبل فيها تفسيراتها وكانت على استعداد لاتباع القواعد الأساسية للفصل الدراسي.
وفي أوقات أخرى تعتقد أن هذا أكثر شيوعًا حيث يدخل الطفل إلى منتسوري في سن أكبر ويتنهد الصعداء، وبمجرد النظر إلى المواد والأطفال الآخرين الذين يعملون، يشعرون وكأنهم في المنزل، يتمتعون بحرية البيئة المجهزة دون اختبار حدودها باستمرار، وفي الأساس هم يزدهرون.
وتعتقد أنها على استعداد لقول إنه في بعض الأحيان، هناك أطفال لا تناسبهم منتسوري فقط، وتعتقد إنه من الجيد أن يحترم الآباء ذلك ويضعون الطفل في بيئة تناسب احتياجاتهم بشكل أفضل، ولا تعتقد إنه من الصواب إجبار الطفل على البقاء في منتسوري لمجرد إنه أفضل أو مختلف أو عملي أكثر، أو أكثر احترامًا، أو مهما كان السبب الأولي لاختيار منتسوري.
على ماذا يعتمد تكيف الطفل مع منتسوري
لقد تلقت ماريا منتسوري أسئلة كثيرة من عدة أشخاص أو تركوا تعليقات تتعلق بهذه المشكلة، وكانت بعض الأسئلة المتكررة كالتالي: هل يمكن لطفل أكبر سنًا (8 أعوام وما فوق) الاستفادة من منتسوري إذا كان جديدًا عليه؟ وهل سيكونون قادرين على التكيف مع منتسوري؟
١- هذا يعتمد إلى حد كبير على الطفل، فالطفل الذي كان موجودًا بالفعل في بيئة سواء مدرسة أو منزل تشجع التعلم المستقل والبحث والقراءة ومتابعة اهتمامات الطفل سوف يندمج مباشرة في طريقة منتسوري دون مشاكل كثيرة.
٢- كما إن الطفل الذي كان يتبع أسلوبًا تعليميًا تقليديًا سواء في المنزل أو المدرسة يعتمد على الدرجات والاختبارات والمحفزات واتباع منهج صارم من المحتمل أن يواجه صعوبة في دخول طريقة منتسوري.
٣- كما إن قدرة الطفل على الاعتماد على البوصلة الداخلية الخاصة به كمقياس للتقدم أمر يحتاج إلى التطوير في وقت مبكر، وإذا لم يحدث ذلك فأنها لست متأكدًا من إنه يمكن أن يحدث على الإطلاق، ومن المرجح أن يبحث هذا الطفل دائمًا عن موافقة الكبار والقياسات الملموسة مثل الدرجات لتحديد ما إذا كان قد قام بعمل جيد أم لا، ومنتسوري تستخدم كلمات مثل ربما وعلى الأرجح لأن هناك دائمًا استثناءات للقاعدة.
٤- في حين أن منتسوري هو نهج قيم ومدهش مع نتائج غير عادية، إلا إنه في شكله النقي (اتباع الطفل + البيئة المجهزة + الحرية مع القيود) لا يعمل مع كل أسرة، وعقلية منتسوري هي انضباط للأطفال والعائلات، وبالنسبة لأولئك الذين لا يرغبون عندما يقول الطفل دعني أفعل ذلك، لن تعمل منتسوري.
٥- وبالنسبة للعائلات التي لن تضع حدودًا، سيكون لأطفالها الحرية في اتخاذ القرارات والتصرف بشكل مستقل لن تعمل منتسوري.
٦- بالنسبة لأولئك الذين لن يقوموا بإعداد مساحة حيث يمكن للطفل العمل بدون شخص بالغ لن تعمل منتسوري.
٧- بينما يُعتقد أن منتسوري مناسبة لجميع الأطفال فإن منتسوري ليست لجميع العائلات، فإذا كان يمكن للطفل أن يفعل ما يحلو له ويأكل ما يحتاج إليه ويذهب إلى السرير كما يريد فسيجد أن حدود فصل منتسوري مقيدة للغاية.
ربما تكون هذه الأسباب هي السبب في أن معظم مدارس منتسوري لا تأخذ الأطفال الجدد تمامًا على منتسوري فوق الصف الثالث (أقل في بعض الأحيان)، حيث قد تحقق عائلة التعليم المنزلي نجاحًا أكبر مع طفل أكبر سنًا لأنهم قد يقدمون طرقًا ومواد منتسوري تدريجيًا في إطار التعليم المنزلي.
ولكن بعد ذلك قد لا تتمكن من تسميتها منتسوري بعد الآن، فما المقدار الذي تحتاجه المدارس من طرق التدريس حتى تتمكن من تسميتها منتسوري سيقول الكثير من الناس 100٪، لكن هذا بالتأكيد نقاش مختلف.
كيف يمكن تكييف الطفل مع بيئة منتسوري
ما قيل إنه لا يستطيع بعض الأطفال التعامل مع حرية الاختيار والحركة التي تُعد إحدى السمات المميزة لبيئة منتسوري حيث يستجيب بعض الأطفال للتوجيه بشكل أفضل من الاستقلالية، ولكن لا يضر أن يبدأ الطفل في بيئة منتسوري لأن الطريقة تخلق أساسًا متينًا لجميع المهارات اللازمة للنجاح الأكاديمي.
ولقد وجدت ماريا أن منتسوري مناسبة لجميع الأطفال، حيث توفر المواد فرصًا لاكتشاف ذلك بصريًا وسمعيًا وجماليًا (من خلال اللمس) ولفظيًا، وبالتالي يسهل الوصول إليه للأطفال الذين يتعلمون بعدة طرق.
يقوم المعلم بإعداد الطفل وربطه بالبيئة المليئة بالمواد الجميلة لاستكشافها وبالتالي يتعلم الأطفال من خلال الاكتشاف.
يتعلم الأطفال الكثير من مراقبة الأطفال المعاكسين فهو يشاهد ويشاهد الآخرين وهم يقومون بنشاط ما، ثم بعد فترة يجربه بنفسه وقد أتقن ذلك بشكل عام، ويتعلم الطفل الآخر من خلال القيام بالنشاط بنفسه وتكراره وتكراره حتى يتقن ذلك، ولقد ازدهر كل الأطفال في هذه البيئة على الرغم من أساليب التعلم المختلفة.
التخطيط ليومهم هو بعض الأشياء التي يتعلمها أطفال منتسوري حيث يحتاج بعض الأطفال إلى إرشادات أكثر من غيرهم، ولكن يجب أن يكون معلم منتسوري الصادق مستعدًا لتوجيه الأطفال الذين يحتاجون إلى مزيد من المساعدة لتنظيم عملهم.
وفي الخاتمة تشير ماريا منتسوري إلى أن طريقتها في التدريس لجميع الأطفال وليست لجميع العائلات فإذا كانت العائلة تستقبل طفلها بشكل صارم، وكان طفلها يعمل ويتعاون فقط عن طريق المكافآت والمحفزات والوقت المستقطع، فقد يجدون صعوبة في تنظيم أنفسهم بالحرية داخل فصل منتسوري.
