كيف يساهم العلاج الوظيفي في استعادة الكفاءة لدور العامل؟

كيف يساهم العلاج الوظيفي في استعادة الكفاءة لدور العامل؟

ينصب تركيز هذا المقال على إعادة العامل الذي أصبح عاجزًا بطريقة ما إلى القوى العاملة. حيث يبدأ التدخل بعد أن يتم التعرف على الفرد على أنه غير قادر على تلبية متطلبات وظيفته. وبالتالي، فإن الأدوار الأساسية للمعالج هي تقييم الأداء الوظيفي للفرد ونقاط القوة والضعف مقارنة بمتطلبات الوظيفة، ويجب أن تكون معاملة المريض مطابقة مع الوظيفة (عملية التمكين والتكامل) وإعادة التقييم.

لفهم التقدم، من الضروري أولاً فهم سبب عمل الأشخاص والتعرف على كيفية عمل المعالجين المهنيين ودورهم في إعادة تأهيل العمل وفهم كيفية مقاطعة دور العمل والتعرف على بعض التقييمات المتعلقة بالعمل. حيث يتم تقديم شرح شامل لعملية التقييم لتمكين الفهم الشامل للعملية والسماح بتصميم التدخل لكل من الفرد والسياق الذي سيعمل فيه الفرد. مع هذه المعرفة، يمكن فهم عملية العلاج المهني وتنفيذها في السياق المناسب.

ما هو العمل؟

العمل: هو قوة رفع يمكن بواسطتها تحريك كل الأشياء. حيث أن الراحة موت، والعمل حياة. على الرغم من أننا قد لا نتفق جميعًا مع التأكيد المتحمس على أن العمل يرفع مستوى الحياة وأن هناك بعض المزايا في إعلانه. حيث يجب على الجميع العمل بالمعنى الواسع للمصطلح. كما انه جزء من الحياة. حيث يتكون العمل، من أي جهد بدني أو عقلي أو نشاط موجه نحو الإنتاج الهادف أو الإنجاز لشيء ما.

وهذا يعني أن العمل يحدث في المنزل وفي المدارس، كجزء من عمل الفرد، وأثناء العمل التطوعي كجزء من وقت فراغه. حيث تشمل عودة العامل إلى العمل على العلاج المهني ككل، حيث يساعد المعالجين مرضاهم على تحقيق أقصى قدراتهم في جميع جوانب الحياة. ومع ذلك، تشير عودة العامل إلى العمل إلى مساعدة المريض على إعادة دخول القوى العاملة والذهاب إلى مكان عمل أو وظيفة (بما في ذلك الوظائف التطوعية) و / أو تطوير وسيلة لكسب الرزق.

دوافع العمل:

لماذا يرغب الفرد في العودة إلى القوى العاملة؟ لماذا يعمل الناس في المقام الأول؟ بالنسبة لمعظم الناس، العمل ضرورة اقتصادية. حيث أنه في أوقات سابقة، كان الناس يتبادلون بضاعتهم وقدراتهم على الحصول على السلع التي يحتاجونها عن طريق المقايضة. على الرغم من أن هذه الممارسة لا تزال موجودة في بعض المجتمعات، فإن معظم سكان البلدان الصناعية لديهم وظائف متميزة ويدفعون مقابل سلعهم وخدماتهم بالأموال المكتسبة في وظائفهم.

خلق الذات والهوية الذاتية من خلال العمل:

نحن نعمل على تمويل الحياة والمنازل والأسر والتعليم والمرح. ومع ذلك، خاصة في المجتمعات الصناعية، لا نضطر إلى العمل من الفجر حتى الغسق لكسب لقمة العيش، كما أننا غير مطالبين بدخول الوظائف التي تمليها علينا المولد أو الميراث. بالنسبة للجزء الأكبر، لدينا خيارات يمكننا اختيار مجال عملنا وفقًا لقيمنا الخاصة.

تعتبر المهن أساسية، ليس فقط لكونك شخصًا ولكن لكونك شخصًا معينًا ولإنشاء هوية والحفاظ عليها. كما يوفر استخدام الوقت خلال اليوم إحساسًا بالهدف والبنية، فضلاً عن بناء الهوية. حيث أننا نخلق أنفسنا من خلال أفعالنا. وعلى الرغم من أننا قد نحدد أنفسنا يوميًا من خلال عملنا، إلا أننا قد نلبي أيضًا احتياجات أخرى. كما تنبع قيمنا ومعنى حياتنا من (ونرى في) عملنا وكيف نقضي أوقات فراغنا والمنزل والرعاية الذاتية ووقت الأسرة.

يمكن أن يفي العمل بدوافعنا (احتياجاتنا) الأساسية، كما حددها بعض كبار علماء النفس والأطباء النفسيين في عصرنا. كما يمكن أن يفي العمل بالحاجة إلى إيجاد معنى في الحياة. كما يمكن أن يلبي العمل الحاجة إلى البحث عن المتعة، والتي يقوم عليها علم النفس الفرويدي.

يمكن أن يلبي العمل أيضًا الحاجة إلى القوة أو السعي لتحقيق التفوق الذي أكده علم النفس. حيث أن النقطة المهمة هي أن العمل يمكن أن يلبي عددًا من الاحتياجات. بالنسبة للبعض، يلبي العمل احتياجات متعددة للإنجاز المالي والشعور بالإنجاز والكفاءة والتنشئة الاجتماعية والمكانة داخل المجتمع والمتعة والإشباع والشعور بالمعنى والهدف واحترام الذات والهوية. بالنسبة للآخرين، يجيب العمل على حاجة فريدة ويتركهم لتلبية احتياجات أخرى في مكان آخر من حياتهم.

مطابقة القيم الشخصية مع متطلبات العمل:

إذا أجبرنا عملنا على التصرف بطرق تتعارض بشكل مباشر مع نظرتنا لأنفسنا، فإننا نشعر بعدم الراحة ولدينا الدافع لتغيير مجال عملنا. هذا لأن الناس يحاولون الحفاظ على وجهات نظر إيجابية عن أنفسهم ودحض أو تجنب الملاحظات السلبية أو التي لا تتفق مع الذات المثالية.
لقد رأينا تغييرا في رغبات القوى العاملة. بالإضافة إلى التركيز على الأجور والأمن، كما يقدر العمال ويتوقعون أن يكون عملهم ذا مغزى نفسيًا. حيث يتوقعون المشاركة في القرارات التي تؤثر على حياتهم العملية. كما تسعى القوى العاملة الحالية الأفضل تعليماً في الدول الصناعية إلى التحديات والتقدم والتعبير عن آرائها في حياتها العملية.
التوازن مهم بشكل خاص لجيل الشباب الذين يدخلون القوى العاملة اليوم. كما يشير التوازن المهني إلى تكامل العمل والمنزل والأنشطة الترفيهية. كما تشمل القيم الأخرى المتعلقة بالعمل لدى الشباب في القوى العاملة اليوم الاستقلال والاستقلالية والتعبير عن الذات والاعتراف بعملهم والتعلم المستمر.
يحتاج العمال الأصغر سنًا إلى الشعور بالتقدير ويفضلون بيئات العمل حيث يتم توجيههم ومعاملتهم باحترام والسماح لهم بتجربة بعض أفكارهم الخاصة (حتى لو فشلوا في بعض الأحيان) أكثر من الأجيال السابقة، فهم بحاجة إلى فهم سبب الحاجة إلى القيام بالأشياء بطريقة معينة ويحتاجون إلى الإيمان وتقييم المنتج أو الخدمة أو المهمة التي يساعدون في تحقيقها، إنهم يقدرون تفاعلاتهم الاجتماعية في العمل بالإضافة إلى إدراكهم لأهمية المنتج الذي تم إنشاؤه بواسطة عملهم.
يدرك أصحاب العمل أهمية العمل الهادف، لأن الرفاهية النفسية للعمال تتعزز عندما ينخرطون في عمل يعتبر ذا مغزى بالنسبة لهم. في الواقع، يرتبط العمل الهادف بالصلابة الشخصية وغالبًا ما يستفيد الأشخاص بشكل شخصي من مواقف العمل الصعبة.

تختلف أهمية المشاركة المهنية وخصائص العمل الأكثر قيمة وفقًا لثقافة الفرد والقيم الشخصية. في الواقع، يمكن أن تختلف أهمية العمل داخل ثقافة واحدة وربما داخل الفرد بمرور الوقت.

كما لاحظ بعض الباحثين أن العمل وحده يعتبر قيمة متدهورة ويحل محله قيمة عالية للنجاح في كل من الحياة الشخصية والمهنية وتقدير أوقات الفراغ والأصدقاء والعائلة خاصة بين جيل الشباب. وبالمثل، تتغير قيم الأشخاص بمرور الوقت ويمكن أن تتغير وجهة نظرهم في العمل وفقًا لذلك. وبالتالي، في إعادة التأهيل، يجب على المعالج والمريض استكشاف تصورات وقيم المريض واكتشاف الهوية المهنية للمريض، وإنشاء تدخل مناسب للتوازن المهني.

الانقطاعات في القدرة على العمل:

قد تتعطل قدرة الناس على العمل بسبب التغيرات في الحالة الجسدية والنفسية والسلوكية أو الحالة الاجتماعية والاقتصادية.

1- الوضع الجسدي:

قد تؤدي الإصابة أو المرض إلى عجز دائم أو مؤقت عن استئناف أنشطة العمل لأن العامل لا يستطيع تلبية المتطلبات البدنية أو المعرفية أو العاطفية للوظيفة. حيث تمت معالجة عدم التوافق بين المتطلبات والأداء بشكل تقليدي من خلال إعادة تدريب الفرد. وقد كان التركيز على تحسين التحديات؛ وهكذا عمل المعالج على تقليل النقص الفردي في القوة أو المهارة أو التنسيق أو نطاق الحركة أو التحمل أو الأداء الإدراكي. كما تمت معالجة أي شيء يعيق قدرة المريض على استئناف الأنشطة العادية. في الآونة الأخيرة، اتسع نطاق التركيز ليشمل تغيير الوظيفة أو إعادة تصميمها لإعادة مواءمة متطلباتها مع القدرات المتبقية للفرد من خلال التدخل المريح.

ليست كل الإصابات أو الأمراض التي تعطل القدرة على العمل ناتجة عن إصابة أو مرض مفاجئ. قد تتداخل الإصابات غير الرضحية أيضًا مع قدرة الشخص على العمل. كما تشمل الإصابات غير الرضحية التي يُعتقد أنها مرتبطة بمتطلبات مكان العمل الاضطرابات العضلية الهيكلية المتعلقة بالعمل.

يُعتقد عادةً أن هذه الإصابات عابرة، على الرغم من أنها قد تؤدي إلى إعاقة دائمة. كما تشمل الاضطرابات العضلية مجموعة واسعة من المشاكل الصحية الناشئة عن الإجهاد المتكرر للجسم الذي يواجه في مكان العمل. كما تشمل هذه المشاكل الصحية، التي قد تؤثر على الجهاز العضلي الهيكلي والجهاز العصبي والأوعية الدموية العصبية واضطرابات الصدمات التراكمية، وإصابات الإجهاد التراكمي واضطرابات الحركة المتكررة.
كما تشمل الأمثلة تلف الأوتار وأغلفة الأوتار والتشحيم الزليلي لأغماد الأوتار والعظام والعضلات وأعصاب اليدين والمعصمين والمرفقين والكتفين والرقبة والظهر والساقين. حيث تشمل التشخيصات المحددة آلام الظهر المزمنة ومتلازمة النفق الرسغي ومرض دي كيرفان والتهاب اللقيمة (مرفق التنس) ومتلازمة رينود (الإصبع الأبيض) والتهاب الغشاء المفصلي والتهاب غمد الوتر الضيق (إصبع الزناد) والتهاب الأوتار والتهاب غمد الوتر.

قد تؤدي الإصابات الرضحية أو الشيخوخة أو العجز التدريجي أيضًا إلى تغيير الإدراك الذاتي والهوية الشخصية. عندما يفقد الشخص إحساسه بهويته، تصبح الحياة أقل أهمية، مما قد يؤدي إلى اكتئاب شديد لدرجة أنه يمكن أن يتداخل مع قدرة الشخص على القيام بالعمل اليومي.

وبالتالي، فإن الإصابة الأولية ليست دائمًا هي التي تمنع العودة إلى العمل، كما يمكن أن تتداخل التعديلات النفسية الناتجة أيضًا. على سبيل المثال، يمكن أن تنبئ توقعات الاسترداد وتجنب الخوف بالفشل في العودة إلى العمل. ما لم يتم معالجة كل من المشاكل الجسدية والنفسية، قد لا يطور الفرد المهارات اللازمة للعودة إلى العمل.

2- الحالة المعرفية:

تؤثر القدرات المعرفية لدى الأشخاص بشكل مباشر على قدرتهم على القيام بعمل ما ونوع الوظيفة التي يمكنهم توليها. على سبيل المثال، يمكن للأفراد الذين تعرضوا لإصابة في الدماغ (بما في ذلك إصابات الدماغ والسكتات الدماغية الخفيفة إلى المتوسطة) أن يواجهوا صعوبات في الذاكرة والتركيز والاهتمام المستمر واتخاذ القرار والاستدلال وقد يواجهون أيضًا تغييرات في المعالجة الحسية و / أو التواصل مهارات. بعد الإصابة، قد يعانون من الاكتئاب أو القلق أو تغيرات في الشخصية. كما يمكن أن تتداخل كل هذه الأعراض مع العودة إلى العمل.
البالغين الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة يعانون أيضًا من أنماط التفكير والسلوك التي تساهم في تقليل كمية العمل وجودته. حيث أن الارتباط بين أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى البالغين والضعف الوظيفي مرتفع جدًا (0.83 – 0.85).
كما يمكن للمعالج المتخصص في العمل مع البالغين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في القوى العاملة أن يساعدهم في التعرف على نقاط قوتهم وأنواع الوظائف أو الهيكل الوظيفي الذي سيستفيد من مهاراتهم ويمنحهم فرصة جيدة للنجاح. على سبيل المثال، يعتبر العديد من البالغين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مبتكرين ونشطين في المخاطرة ويمكنهم القيام بعمل جيد في الوظائف التي تسمح بتعدد المهام وتقرير المصير للجدولة والإجراءات البدنية والاستعانة بمصادر خارجية للمهام التفصيلية التي تستغرق وقتًا طويلاً.