النجاح

العلوم التربويةتنمية ذاتية

المهارة لدى الفرد

"البحث عن المعرفة هي إحدى الخطط للوصول إلى السعادة والرخاء" جيم رون، هناك من يدّعي أنه لا علاقة بين النجاح والمعرفة والمهارة، فهي فقط مسألة حظ فقط، وهذا كلام غير صحيح حيث أنَّ الخبرة والمهارة في أداء الأعمال هي أساس وسرّ نجاحنا في حياتنا اليومية.

العلوم التربويةتنمية ذاتية

النجاح يحتاج إلى التجديد والمعرفة المكتسبة

الناجحون منفتحون على الأفكار الجديدة، والطرق الحديثة في اكتساب المعرفة، وهم يدركون تماماً أنَّ المعلومات التي يملكونها في عقولهم، قابلة كلّ يوم للتطوير والتغيير والتجديد، وأنَّ التذاكي والاعتماد على المعلومات القديمة وحدها داخل العقل، دون تجديدها يؤدي حتماً إلى الفشل.

العلوم التربويةتنمية ذاتية

الاهتمام بالفروق الصغيرة للوصول إلى نتائج كبيرة

إنَّ التحسينات الصغيرة على الطريقة التي نفكّر فيها، تقودنا غالباً إلى تحسينات ذات شأن في أدائنا نفسه. ليس من الضروري أن نلتحق بالجامعة، وأن نقضي أعواماً في التعليم، لنرتفع بمستوى معرفتنا إلى الدرجة التي نحصل بها عوائد ونتائج، ففي كثير من الأحيان تكفي بعض التغييرات الصغيرة، فيما نقوم به تحديداً في أي مجال، وجرّاء هذه التغييرات البسيطة، سنجلب نتائج إيجابية مدهشة.

العلوم التربويةتنمية ذاتية

النجاح يتطلب أن نكون أكثر إقناعا

أحياناً ما نتحدّث أنَّنا إذا رغبنا في أن نكون أثرياء ناجحين، لا بدّ لنا من التعرّف على أشخاص أثرياء ناجحين، ولكن طبقاً لقانون المجهود غير المباشر، فإذا أردنا أن نشارك أحد الناجحين الأثرياء، يحسن بنا أولاً أن ننشغل بالاجتهاد لتطوير أنفسنا، لنصبح ذلك الشخص الذي يرغب الآخرون في العمل معه، مشاورته، ومشاركته في النجاحات التي يقوم بها.