علم اجتماع الرياضي

تعد خدمة الجماعة الرياضية والترويح الرياضي، نشاط اجتماعي إنساني هادف وضروري، كما يتوخى زيادة فاعلية الجماعة الترويحية بحيث تستطيع بلوغ طموحاتها.

كان الاعتقاد السائد قديماً هي أن المرأة ليس لها دور أو لن تكون لها الحاجة إلى التعليم؛ لأنها تقوم بدورها التربوي باعتبارها ربة منزل

فيما يختص بالدروس المستفادة أو فوائد الأنشطة الرياضية كعلاج اجتماعي، مثل كرة القدم ما نراء من حب وانتماء وشعبية ووطنية من الجمهور تجاه منتخب بلادهم الذي يمثلهم في بطولة عالمية

الرياضة التنافسية في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها الرياضة ذات المستوى العالي في المحافل الدولية العالمية،حيث تأخذ شكلاً من أشكل إنتقاء الأفراد.

تعد الرياضة كأي نشاط ربما تكون مصدر للإحباط، وبالرغم من أن اللاعبين أو الجمهور أو المشاهدين ربما يكون لديهم أهداف مختلفة، فإنه يبدو أن المنافسة تحتمل أن تولد الإحباط.

إن مكانة التربية الرياضية في التنظيم الاجتماعي لدول العالم تواجه الكثير من المشاكل والصعوبات والتحديات، حيث أن التربية بصورة عامة والتربية الرياضية.

تمويل البرامج: يقصد به مدى قصول التمويل الذي يخصص لبرامج المرأة مقارنة برامج تمويل الرجال، حيث كانت ميزانية الأنشطة الرياضية للاعبين الذكور.

مع الانخفاض النسبي للفرص المتاحة للفتيات للتنمية مهاراتهن الرياضية عند المستويات الدنيا للمنافسة فإن الرجال الذين يشرفون على الرياضة عند المستويات العليا عادة.

في عالم اليوم وما سوف يكون غداً يكون علينا كشعوب متحضرة أن نتقبل رياضة المحترفين، حيث أصبحت الرياضة مظهراَ اجتماعياً مقروناً بالثقافة.

من المعروف لكثير من أفراد المجتمعات المتحضرة أن ممارسة الرياضة بشكل بسيط ومستمر في صورة أنشطة عامة خفيفة تؤدي إلى نشاط وحيوية في ممارسة العمل.

الترويح في علم الاجتماع الرياضي: هو نشاط اختياري أثناء وقت الفراغ، حيث دوافعه الأولية الرضا والسرور والبهجة. والسعازدة الناتجة عن ممارسة النشاط

إن وجود التعلم والتدريب من عوامل قوة ومنعة الفرق الرياضية مهما كانت الألعاب الرياضية والفعاليات الرياضية، التي تتخصص بها التعلم والتدريب عند الأعضاء الفرق الرياضية.

يعد متغير القيادة في الجماعة الرياضية من أهم عوامل ومتغيرات التي تساعد على قوة وفاعلية الجماعة الرياضية وقدرتها على إحداث التماسك الرياضي والتعاون والوصول إلى أهداف المحددة.

القيم الاجتماعية: يقصد بها أنها مجموعة من الظوابط السلوكية والأسس الاجتماعية المحددة مسبقاً لتصرفات وعلاقات الأفراد الرياضيين سواء كانوا لاعبين.

إن فكرت وجود القانون نتجت عن تنظيم الحياة الاجتماعية للأفراد الرياضيين داخل المجتمع الرياضي، حيث إرتبطت هذه الفكرة في معظم الأوقات (بالعدالة).

التمثيل: يقصد به النتيجة التي تنتمني إليها عمليتا الصراع والتكيف، حيث بمقتضى هذه العملية تتلاشى الاختلافات والمشاكل؛ أي بمعنى تتوحد مواقف الأفراد الرياضيين.

إتفق العلماء الرياضيين على أنه لا يوجد مجتمع من المجتمعات الرياضية، إلا ويقوم على أنظمة متعددة الوظائف، بحيث تتكون بحكم الحاجة الهامة والضرورة،

تتعرض المجتمعات الرياضية إلى مواقف يتراوح مداها وقوتها بين البساطة والعنف خلال عمليات التطوير والتغيير التي تمر بها، كما أن تعرض المجتمعات لمثل تلك المواقف أصبح مستمراً.

نظراََ لأن الرياضة تتضمن النشاط الرياضي البدني القوي، فهي محيط لأي مشاركة بشكل مباشر يقابله بها شخص آخر، حيث يستنتج الأفراد الرياضيين.

تمارس الأنشطة الرياضية غالباً داخل الجماعات، حيث تعد المشاركة والإندماج مع الزملاء الآخرين للنشاط الرياضي دفعة معنوية تشاركية تعمل على خلق أجواء التحدي والسباق بينهم.

لجأت الكثير من الدول إلى التربية الرياضية بصفتها جزء هام من التربية العامة، كما أن تم الإهتمام الرياضة أنها كوسيلة فعالة في تكوين المواطن الصالح بدنياً.

تلاقي نظرية الصراع معارضة من الكثير من علماء علم الاجتماع الرياضي مع ذلك فإنها تبقى واحدة من أهم نظريات في هذا المجال الرياضي.

إننا نعي بالتنشئة الاجتماعية أنها عملية التربية والتقويم والصقل والتهذيب التي يمر بها الأطفال والصغار، حيث من خلالها يتم اكتساب قيم المجتمع الرياضي.

يتعبر منهج الثقافة الرياضية ضمن عملية تعلم متصلة ومتنامية ومتكاملة تمهد وتجهز لتوظيف كل أدوات الثقافة الرياضية ووسائل التعليم في المجتمع من صحف.

تعتبرالثقافة الرياضية كظاهرة اجتماعية واسعة النطاق تسهم في البناء الحضارى وتغوص جذورها في اعماق حياة الافراد، وفي ثقافتهم،صحتهم، ممارستهم للنشاط الرياضي

ن الرياضة تؤدي دوراً كبيراً في مفردات التراث الحضاري والاجتماعي والإنساني، حيث أنها واحدة من حالات التراث الذي ينتقل من جيل إلى جيل ثاني عن طريق النشاطات.

تعد الرياضة في وقت الفراغ والترويح الرياضي من الأركان الأساسية في برامج الترويح في الدول النامية؛ ذلك لما يتميز به من أهمية كبرى في نشر أجواء الفرح.

إن وجود الحوافز والدوافع والمنهبات المادية والمعنوية أو الإعتبارية من أهم العوامل الضرورية والهامة في قوة وفاعلية الجماعة الرياضية، حيث يمكن تحديد أهمية الحوافز.

إن الهدف الأساسي من تصنيف الفرق الرياضية هو التعرف إلى أنواع العلاقات السائدة بين أعضاء كل منها، والي التعرف إلى أنماط التفاعل بينهم وطبيعة الأهداف.

تعد الأسرة هي المسؤولة عن اكساب الفرد أنماط السلوك الاجتماعي يلي ذلك الأندية الرياضية ومراكز الشباب التي تتحمل المسؤولية الكاملة في كيفية اكساب الناشئين.