الإرشاد المهني:

قد لا تعني السلطة نفس الشيء في كل الأوقات وجميع الإدارات المهنية أو المؤسسة مثل القوة والقدرة، بحيث يمتلك الكثير من الأشخاص القدرة على التأثير على نشاط وسلوك الأشخاص الآخرين، ولكن

تتعدد الظروف التي يمر بها كل موظف مهني داخل المؤسسة المهنية التي ينتمي إليها، بحيث يحتاج إلى المساعدة من أشخاص ذوي خبرة في هذه الظروف ويعتبرون من القدوة الحسنة

تعتبر الروح المعنوية حالة نفسية لا تعرف إلا عن طريق تتبع أثارها ونتائجها ومظاهرها النهائية، وتختلف باختلاف ميادين العمل المختلفة، وباختلاف التغيرات التي تطرأ على كميات الإنتاج المهني من الأسوأ إلى الأحسن

تعتبر السلطة في الإدارة المهنية من المفاهيم التي تمكن المدير من القيام بالعديد من المهام المهنية التي يكون له الحق بها وبتوجيهها وتنفيذها من قبل الموظفين المسؤول عنهم، بحيث تعتبر السلطة من

تتمثل الإدارة المهنية بأهم الأدوار والمهام المهنية التي تقع على عاتقها وتقوم بإعداد القرارات المهنية بشأنها ومن ثم اتخاذها بشكلها النهائي ليقوم بها الموظفين وينجزونها بالشكل والطرق التي

الإشراف المهني في الأساس هو مجموعة من العمليات المهنية التي تسعى في ترابطها مع بعضها البعض إلى تطوير  وتجويد العملية المهنية، بحيث يعتبر أكثر العناصر المهمة في الإدارة المهنية التي تعتمد

تتمثل الإدارة المهنية بالمسؤولية الأولى في المؤسسة المهنية فهي من تقوم بتحديد جميع الأهداف المهنية، وتقوم في صنع القرارات المهنية واتخاذها.

يعبر الإبداع عن تفكير جديد وبطرق حديثة لم تكن سابقة لأحد، بحيث يتمثل الإبداع في نظرة فريدة من نوعها لا يمكن أن يراها أحد لأنها جديدة وتحتاج إلى أفكار جديدة

تمر عملية التدريب المهني بمراحل وخطوات متعددة والتي تبدأ من تحديد الحاجة لهذه العملية إلى مرحلة إعداد وتنفيذ العملية التدريبية المهنية.

قد ينتج عن ظاهرة الاحتراق المهني العديد من النتائج والتي تكون خاصة بالموظف وتؤثر على علاقاته المهنية مع غيره في العمل المهني، مما قد يزيد من تعب الموظف

لا يمكن لأي ظاهرة في العمل المهني أن تحدث فجأة أو بمحض الصدفة ولكنها تأتي من خلال مثيرات وعوامل داخلية وخارجية تؤدي إلى حصولها.

تعبّر المؤسسات الأكاديمية عن جميع المؤسسات التي تقدم العملية التعليمية والعلمية للأفراد، بحيث تتمثل بالمدارس التي تبدأ مع الفرد منذ بداية التعليم إلى المدارس الثانوية

تهتم عملية الإرشاد المهني بالوظيفة والموظفين بها معاً، بحيث تقوم هذه العملية على تعريف الموظف على إمكانياته ومهاراته المهنية وما يحتاج إليه

تتميز عملية الإرشاد المهني بالمرونة والكمالية؛ لأنَّها تقوم على تقديم مجموعة من النصائح والإرشادات قبل أن يقوم أي أحد بطلبها.

تعبّر المجالات المهنية عن جميع الأعمال والوظائف التي يعمل بها الأفراد بمختلف أشكالهم ومهاراتهم المهنية، بحيث يعتبر العمل من أهداف الفرد في الحياة.

من الضروري أن يقوم المرشد المهني بالإلمام بجميع الجوانب والاتجاهات لكل نظرية في الإرشاد المهني، من حيث إيجابياتها وعيوبها؛ لأن كل فرد يختلف عن الآخر

تتمثل أهمية نظرية آن رو في الاهتمام بالتنشئة الأسرية للفرد أي أنها تهتم بالمراحل العمرية المبكرة للفرد وتأثير العوامل المحيطة به من حيث التأثير في الميول

تظهر في المجال المهني العديد من المعوقات والصعوبات التي قد تحول دون قيام الموظف بدوره كاملاً، الأمر الذي يـؤدي إلى شعوره بالعجز عن تقديم الأداء المهني

تختلف المؤسسات المهنية في الكثير من الصفات والخصائص بحيث تتنوع بعضها في النمط المهني الذي تتبعه في العمل، وتختلف بعضها في المسار المهني الذي تتبعه المكانة

يعبر العمل مع الفريق المهني عن العمل ضمن مجموعة مهنية ذات قدرات ومهارات مهنية متفاوتة؛ من أجل القيام بالمهام المهنية المطلوبة وإنجاز المهام المهنية

في كل عملية مهنية ممكن أن تواجه العديد من الصعوبات والعقبات في تقديم خدماتها لجميع الأفراد والمؤسسات المهنية، وخاصة العمليات التدريبية المهنية التي تهتم بتطوير

يعتبر كل من عملية النمو المهني والتربية المهنية والإرشاد المهني موضوعات مترابطة ومتناسقة، ولا يوجد قاعدة أساسية خاصة بكل واحدة على حده ولا يوجد أهمية وفائدة

تعتبر مرحلة الاختيار المهني مرحلة مهمة في حياة جميع الأفراد؛ لأنها تتعلق بالمستقل المهني للفرد ولا يمكن التراجع عنها إلا بوجود العديد من الجهود والتعب في

كل شخص منا يرغب بتكوين حياة خاصة به مستقلة تعود علية بالفائدة وتحقيق الأحلام والطموحات المتنوعة والمختلفة، بحيث يرغب الإنسان في صنع الحياة المهنية

هناك العديد من العمليات المهنية التي تحتاجها المؤسسات المهنية بما فيها من عناصر وأعضاء متعددين، بما فيهم أصحاب العمل المهني والموظفين معاً، بحيث تعتبر أهم الأسس والمعايير لنجاح المؤسسة

تسعى العديد من المؤسسات المهنية إلى أن تحقق العديد من الأهداف المهنية والأهداف التي تعود بتحقيق المصلحة لكل من الموظفين والمؤسسات المهنية معاً، بحيث تقوم على تبني

يحتاج الموظف إلى من يهتم به وبجميع احتياجاته المهنية والشخصية، بحيث يرغب في مسؤولين مهنيين يقومون بتقدير جهوده وتعبه في القيام بإنجاز المهام المهنية وخاصة

يكون لدى الموظفين أفكار وسلوكيات وإنجازات مهنية إبداعية مبتكرة وجديدة، وذلك لتطوير العملية المهنية من خلال خصائص أساسية يمتلكونها شخصياً، مثل الذكاء

تهتم المؤسسات المهني بمختلف مستوياتها في الموظف المهني المميز المبتكر الذي لا ينظر للأمور السابقة ولا يبحث عن التقليد، بل يتميز بالابتكار والتجديد والتحديث مع البحث عن

حتى تستطيع المؤسسات المهني من تحقق الأداء المهني المتميز، ينبغي أن تتبع السلوكيات الإبداعية في العمل المهني، بحيث يساهم في المساعدة على تحقيق النجاح