علم النفس الاجتماعي

تعتبر التأثيرات الاجتماعية من المفاهيم الرئيسية في علم النفس الاجتماعي، التي تعبر عن كيفية تطوير التصرفات الفردية بحيث تتماشى مع أهداف ومساعي

علم النفس الاجتماعي هو علم تجريبي يحاول الإجابة على مجموعة متنوعة من الأسئلة حول السلوك البشري من خلال اختبار المسلمات الأساسية، في كل من المختبر والميدان معاً

يتميز ويتوضح السلوك الجمعي في علم النفس الاجتماعي من خلال النظر إلى أنواع هذا السلوك الجمعي، والذي يمكننا تمييزه ومعرفته من خلال التعرف على أنواع المجموعات

تعتبر المجموعة في علم النفس الاجتماعي وسيلة يمكن من خلالها لأعضاء المجموعة الاستفادة من المنفعة المتبادلة، بحيث يمكن أن تكون المجموعات رسمية أو غير رسمية،

السلوك الجمعي في علم النفس الاجتماعي: هو عبارة عن أشكال متعددة من الاستجابات وردود الفعل الخارجة من التثرفات المشابهة يقوم بأدائها العديد من الأفراد، وذلك استجابة لعامل

السؤال المركزي الذي يحاول علماء النفس الاجتماعي الإجابة عنه هو، لماذا يتصرف الناس بالطريقة التي يتصرفون بها؟ من هذا السؤال العام للغاية، يمكننا استنباط أسئلة أكثر تحديدًا تركز على

يشير مفهوم البروز في علم النفس الاجتماعي إلى أي شيء أو شخص أو سلوك أو سمة وغيرها يكون بارزًا أو واضحًا أو ملحوظًا مقارنةً بمحيطه المجاور، حيث أنه عادة ما يتم إنتاج مفهوم البروز في علم النفس الاجتماعي

تعتبر المقاومة أمر أساسي للإقناع، حيث أنه بدون وجود المقاومة فإن عملية الإقناع ليست ضرورية، بحيث قد تكون مقاومة الإقناع مرغوبة على سبيل المثال عندما يقاوم غير المدخنين الإعلانات بشكل متكرر وضغط الأقران

تعبر متغيرات المصدر عن الفرد أو الكيان الذي يقدم النداء المقنع في علم النفس الاجتماعي، وقد ثبت أن عددًا من صفات المصدر تؤثر على تحويل الموقف، اثنان من متغيرات المصادر الأكثر شيوعًا هي المصداقية والمناشدة

يشير مفهوم التأثير المعلوماتي في علم النفس الاجتماعي إلى المعلومات أو الحجج الجديدة المقدمة في مناقشة جماعية والتي تغير مواقف أعضاء المجموعة أو معتقداتهم أو سلوكهم بشكل مباشر أو غير مباشر

يصف مفهوم الاستبدادية في علم النفس الاجتماعي نوعًا من الأشخاص يفضل نظامًا اجتماعيًا مع حاكم قو فالشخص الاستبدادي مرتاح لكونه الحاكم القوي

للتمييز والتكامل بين اختيار الأهداف وتحقيقها، تم تطوير نموذج روبيكون لمراحل العمل، حيث يصف هذا النموذج السعي وراء الهدف الناجح على أنه حل أربع مهام متتالية

يعد علم النفس في الوقت الحالي من أهم العلوم الجديدة، بالرغم من أنه ليس علم جديد ولكن أهميته طغت بشكل كبير، كما تداخلت فروع علم النفس في الكثير من المجالات والأمور

التوجيه الاجتماعي للمعرفة في علم النفس هو امتلاك قاعدة بيانات للمعرفة الاجتماعية للاستفادة منها والذي يسمح لنا بفهم الأشخاص بشكل أفضل ومساعدتنا على فهم المعلومات

مفهوم النسبية في علم النفس من المفاهيم المهمة التي جاءت ضمن العديد من الأسباب التي تطرق لها العديد من النسبيين وعلماء النفس وخاصة علماء النفس الاجتماعي

يشير مفهوم الخصم في الإسناد في علم النفس الاجتماعي إلى الوسيلة التي يوضح بها الناس دواعي المواقف أو السلوكيات، حيث أنه في بعض الأحيان يجب على

تعتبر القواعد الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي هي سمات المجموعات التي تولد توقعات لسلوك أعضاء المجموعة الواحدة، حيث يوجد هناك نوعان من المعايير  والقواعد يختلفان في مصدر التوقعات

مفهوم القوة الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي: هي القدرة على التأثير الاجتماعي بين الأفراد، حيث يمكن للأدوات المتاحة التي يجب على المرء أن يمارس تأثيرها على الآخر أن تؤدي إلى تغيير في ذلك الشخص

التأثير النائم في الإقناع في علم النفس الاجتماعي هو تأثيرات واستجابات متأخرة في تأثير رسالة مقنعة، وبمعنى آخر يحدث التأثير النائم في الإقناع عندما لا يُظهر الاتصال أي تأثيرات مقنعة فورية

وفقًا لمبدأ الندرة في علم النفس الاجتماعي تصبح الأشياء أكثر جاذبية عندما لا يكون هناك الكثير منها، وقد تكون هذه الندرة حقيقية أو متخيلة، حيث يفترض الناس أنه نظرًا لأن الآخرين يبدون وكأنهم يريدون شيئًا ما ونقص المعروض منه

قاعدة المعاملة بالمثل في علم النفس الاجتماعي هي قاعدة التفاعل البشري التي تنص على أن الناس بحاجة إلى رد فعل شخص آخر بالمثل مقابل له، ببساطة هذا يعني أنه عندما يتم منح شخص ما هدية

يتم إكمال العديد من المهام والقرارات بواسطة مجموعات من الأشخاص بدلاً من شخص واحد، بحيث يتمثل أحد تحديات المهام والقرارات الجماعية في أن أعضاء المجموعات لا يتفقون دائمًا مع بعضهم البعض

تتضمن المفاضلة الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي التفكير في معلومات حول شخص واحد أو أكثر فيما يتعلق بالذات، حيث أنه قد يقارن الناس أنفسهم بأشخاص آخرين لعدة أسباب منها تقييم أنفسهم

يشير الانحياز الفريد الكاذب في علم النفس الاجتماعي إلى ميل الناس إلى التقليل من نسبة أقرانهم الذين يشاركونهم سماتهم وسلوكياتهم المرغوبة والمبالغة في تقدير نسبة الأشخاص

يعبر مفهوم المقارنة الاجتماعية التنازلية في علم النفس الاجتماعي في الإدراك الاجتماعي عن التفكير في شخص واحد أو أكثر فيما يتعلق بالذات الشخصة

وفقًا للصياغة الأصلية لباتريشيا لينفيل لنموذج التعقيد الذاتي يختلف الناس في الدرجة التي يحافظون فيها على نظرة معقدة ومتباينة للذات، حيث يفترض هذا النموذج أن تمثيل الذات في الذاكرة يتكون من جوانب ذاتية متعددة

المخططات الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي هي تمثيل معرفي لمفهوم محدد دون غيره، وخصائصه المرتبطة به وكيف ترتبط هذه الخصائص ببعضها البعض بشكل متكامل

تعكس الذات الهائلة في علم النفس الاجتماعي معلومات عن الذات البارزة أو الموجودة في وعي الشخص في الوقت الحاضر، حيث تؤثر معرفة الذات البارزة هذه على أفكار الناس وعواطفهم وسلوكياتهم

يشير مفهوم الحكم الأخلاقي في علم النفس الاجتماعي إلى القرار الذي يتخذه الشخص بشأن فعل أو عدم فعل، أو دافع أو موقف أو شخص فيما يتعلق بمعايير الخير أو الصواب، حيث يعبر الناس عن حكم أخلاقي

يشير مفهوم التفسيرات الذاتية المترابطة في علم النفس الاجتماعي إلى الوسيلة التي يفكر بها الفرد في نفسه ويعرفها، حيث أن مفهوم التفسيرات الذاتية المترابطة في علم النفس الاجتماعي ليس فقط طريقة لرؤية الذات