اقرأ في هذا المقال
يختلف تطور الاتصال للأصم الكفيف تماماً عن الأطفال الآخرين، إلا أن بعض الأطفال الذين يمتازون بوجود بعض البقايا السمعية والبصرية يكتسبون بعض الألفاظ مقارنة بأقرانهم، ولكن في الغالب يتم الاعتماد على الاتصال الحسي الجسدي من خلال الملامسة والتعبير بالأصابع على راحة اليد.
المبادئ الأساسية في تنمية القدرات الاتصالية لدى الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة:
- وضع الطفل على الحضن أثناء الحديث معه وضمه إلى الصدر؛ وذلك ليشعر بنبرات الصوت.
- يساعد وضع يد الطفل على مصدر أي صوت على تمييز الفرق بين الصوت المرتفع من المنخفض.
- تعزيز الطفل عند أي استجابة بتقبيله وحضنه وإهمال سلوكه السلبي فور حدوثه أو إشعاره بعدم الرضا.
- التأكد من فهم الطفل لما يُقال له عن طريق حركات جسده أو تعبيرات وجهه.
- تعويد الطفل على ربط مفاهيمه بما يميزها دائماً فوالدته يميزها من خلال عطرها ووالده من خلال نظاراته مثلاً.
- رسم بعض الرموز خارج يد الطفل كتمهيد للغة الأصابع في المستقبل.
- تدريب الطفل على التعبير عن حاجاته من خلال حركات معينة، ففتح الفم يدل على جوع الطفل ومسك بطنه له يدل على احتياجه للذهاب إلى المرحاض.
