تصنيفات الأطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا

لا يوجد اتفاق على أسلوب في التصنيف، حيث يمكن وضع الأفراد المُضطربين في مجموعات تصنيفية مُتجانسة متطابقة لنوع المُشكلات، كما يتم وضع تصنيف مُتعدد من خلال استجابة الطفل على قوائم التقدير، تقديرات المعلمين والأبوين لسلوك الطفل وتاريخ الحالة.

ما هي أبعاد تصنيفات المضطربين سلوكياً وانفعاليا

• عدم الثقة بالآخرين والتصرفات الفوضوية.

• اضطرابات الشخصية الانسحاب، القلق والإحباط.

• عدم النضج، قصر فترة الانتباه، الاستسلام، الأحلام، اللعب مع الأطفال الأصغر سناً، السلوك الاجتماعي غير المناسب للعمر الزمني للطفل.

• الانحراف الاجتماعي كالسرقة والإهمال والمجموعات المنحرفة.

ما هي تصنيف شدة الاضطرابات السلوكية

• الاضطرابات السلوكية والانفعالية البسيطة.

• الاضطرابات السلوكية والانفعالية متوسطة الشدة.

• الاضطرابات السلوكية والانفعالية الشديدة.

ما هي أبرز السمات السلوكية لذوي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية

• قصور القدرة على التعلّم؛ بسبب عدم الكفاية في القدرات (العقلية، الحسية، العصبية و الصحية العامة).

• إبداء سلوكيات غير مقبولة بالنسبة لسلوكيات الأسوياء.

• قصور القدرة في إقامة علاقات مع الأقران والمعلمين أو الاحتفاظ بها.

• ظهور السلوكيات غير الملائمة ضمن الظروف العادية.

• مزاج عام أو شعور بعدم السعادة والاكتئاب.

• أعراض جسمية لدى الأطفال المضطربين سلوكياً مثل: المشكلات الكلامية ومشكلات مدرسية.

• الاستمرارية والتوسع في السلوكية والانفعالية والوقاية منها.

تصنيفات الأطفال المعتمدة على الأنماط السلوكية والعاطفية

تصنيفات الأطفال المضطربين سلوكيًا وانفعاليًا تعتمد على الأنماط السلوكية والعاطفية التي يظهرونها، وتختلف هذه التصنيفات بحسب طبيعة الاضطراب وشدته. الأطفال الذين يعانون من هذه الاضطرابات يظهرون مجموعة متنوعة من السلوكيات التي تؤثر على قدرتهم على التفاعل الاجتماعي، التحصيل الأكاديمي، والتكيف مع الحياة اليومية. تصنيف هؤلاء الأطفال يساعد في توجيه التدخلات العلاجية المناسبة.

1. الاضطرابات السلوكية العدوانية

هذه الفئة تشمل الأطفال الذين يظهرون سلوكًا عدوانيًا تجاه الآخرين أو تجاه أنفسهم. يظهرون سلوكيات مثل الضرب، الإيذاء، التهديد، التخريب، والانفجارات الغاضبة. هؤلاء الأطفال قد يعانون من نقص في ضبط النفس وصعوبة في التعبير عن مشاعرهم بشكل مناسب.

2. الاضطرابات السلوكية الانسحابية

الأطفال في هذه الفئة يميلون إلى الانسحاب من التفاعل الاجتماعي ويفضلون العزلة. قد يظهرون أعراضًا مثل الانطواء، الخجل المفرط، تجنب العلاقات الاجتماعية، أو القلق الشديد. هؤلاء الأطفال قد يعانون من صعوبة في تكوين الصداقات أو المشاركة في الأنشطة الجماعية.

3. اضطرابات السلوك التخريبي (Disruptive Behavior Disorders)

تشمل هذه الفئة الأطفال الذين يظهرون سلوكيات معارضة ومعادية للسلطة. يظهرون تحدي القواعد، الانخراط في سلوكيات غير لائقة أو مخالفة للقوانين. غالبًا ما يصنف هؤلاء الأطفال ضمن اضطرابات السلوك أو اضطراب التحدي المعارض (Oppositional Defiant Disorder).

4. اضطرابات المزاج والانفعالات

هذه الفئة تشمل الأطفال الذين يعانون من تقلبات مزاجية شديدة، اكتئاب، أو اضطرابات قلق. قد يعانون من نوبات اكتئاب حادة أو قلق مفرط يؤثر على حياتهم اليومية. قد تظهر لديهم أيضًا أعراض اضطرابات ثنائي القطب التي تشمل نوبات من الاندفاع والفرح المفرط يليها فترات من الحزن الشديد.

5. اضطرابات فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)

الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يظهرون سلوكيات غير منظمة تشمل نقص التركيز، النشاط المفرط، والاندفاع. هذا الاضطراب قد يؤثر على الأداء الأكاديمي والعلاقات الاجتماعية للطفل.

6. اضطرابات طيف التوحد

تشمل هذه الفئة الأطفال الذين يظهرون صعوبة في التواصل الاجتماعي ويظهرون أنماط سلوكية متكررة. يعانون من صعوبات في التفاعل مع الآخرين وقد يظهرون حساسية مفرطة تجاه الأصوات أو اللمس. اضطرابات طيف التوحد تشمل مجموعة من الحالات تتراوح من الشديدة إلى الخفيفة.

7. اضطرابات القلق العامة

هذه الفئة تشمل الأطفال الذين يعانون من قلق مفرط ومستمر تجاه الأحداث اليومية أو المستقبل. يظهرون أعراضًا مثل الخوف المفرط، التوتر، والتفكير الزائد في الأمور البسيطة. قد يظهر هؤلاء الأطفال أيضًا أعراضًا جسدية مثل الصداع أو آلام المعدة نتيجة القلق.

8. اضطرابات الوسواس القهري (OCD)

الأطفال الذين يعانون من اضطراب الوسواس القهري يظهرون سلوكيات قهرية مثل الحاجة إلى تكرار الأفعال بشكل مفرط أو التفكير في أفكار غير مرغوب فيها. هؤلاء الأطفال قد يظهرون أيضًا قلقًا شديدًا إذا لم يتمكنوا من إكمال طقوسهم أو سلوكياتهم القهرية.

9. الاضطرابات التفاعلية

تشمل هذه الفئة الأطفال الذين يعانون من اضطرابات في العلاقة بين الطفل ومقدمي الرعاية. يظهرون صعوبة في تكوين علاقات آمنة ومترابطة مع الآخرين. قد يكون لهذا النوع من الاضطراب علاقة بالتجارب المؤلمة في الطفولة مثل الإهمال أو سوء المعاملة.

تصنيف الأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياً يساعد في تحديد التدخلات والعلاجات المناسبة لكل فئة. من المهم التعرف على هذه التصنيفات للتعامل مع الأطفال بطريقة تلائم احتياجاتهم الفردية، وتقديم الدعم النفسي والعلاجي الذي يمكن أن يساعدهم في التغلب على تحدياتهم وتحسين حياتهم الاجتماعية والعاطفية.