كيف يتم جمع المعلومات المبرمجة للأطفال ذوي الإعاقات المتعددة والشديدة؟

اقرأ في هذا المقال


عملية جمع المعلومات المبرمجة عن الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة:

نحن بحاجة إلى جمع معلومات كافية عن ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة حتى نستطيع اتخاذ القرارات الصحيحة، فبدون أن يكون لدينا معلومات دقيقة فإن قراراتنا ستعتمد على التخمين، حيث يجمع معلمي الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة معلومات مختلفة.
مثل عدد الخطوات التي يكملها الفرد بنجاح عند عمل ساندويش، المدة التي يستغرقها الطالب في تأدية مهمة مهنية بسيطة مثل تركيب ريشة المثقب الكهربائي، نسبة الإشارات والمعلومات التي يفهمها الفرد من المجتمع المحيط.
فبوجود هذه المعلومات يصبح المعلمون والأخصائيون الآخرون أكثر قدرة على اتخاذ قرارات فيما يتعلق بالبرنامج التربوي للطالب، حيث يستطيع الفرد أن يُكون رسالة بسيطة أو معقدة من عدة كلمات وهذا يعتمد على المستوى الوظيفي المعرفي الموجود عنده.

ما هي أهمية جمع المعلومات عن ذوي الاحتياجات الخاصة الشديدة والمتعددة؟

  1. إعطاء صورة واضحة عن وضع الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة.
  2. تحديد مدى تقدم الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة ومدى فعالية البرنامج المقدم له.
  3. تقديم تغذية راجعة للطفل ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرته.
  4. توثيق الجهود المبذولة وإيجاد قاعدة للتعزيز والعقاب.

المصدر: 1_ خولا يحيى.مقدمة في الإعاقات الشديدة والمتعددة.عمان: دار الفكر.2_ تهاني عبد السلام.الترويح والتربية الخاصة. القاهرة: دار الفكر العربي.3_سيد غنيم. سيكولوجية الشخصية.دمشق: دار النهضة العربية.4_ عبد المطلب أمين.سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتربيتهم.القاهرة: دار الفكر العربي.


شارك المقالة: