ما هي خصائص الأطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا

ما هي أنواع الاضطرابات الانفعالية والسلوكية

• اضطرابات في السلوك الخارجي: مثل النشاط الزائد والعدوان.

• اضطرابات في السلوك الداخلي: مثل الاكتئاب، العصيبة والانسحاب.

• اضطرابات قليلة الحدوث: مثل الفصام والتوحّد.

صفات الأطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا

• الأطفال المضطربين انفعالياً وسلوكياً هم عدوانيون ولا يهتمّون بمشاعر غيرهم.

• أن الأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياً نسبة الذكاء لديهم فوق المتوسط.

• أن الأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياً يستفيدون أكثر من التعليمات الصارمة.

• المعلمين والآباء يتعلموا بدرجة عالية ويمكنهم مساعدة الأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياً.

ما هي فئات الاضطرابات السلوكية والانفعالية

• الاضطرابات التي تظهر في الطفولة أو المراهقة: اضطراب التعلم، التوحد، الهذيان، الاضطرابات المعرفية والزهايمر.

• الاضطرابات المتصلة بالمخدرات: الإدمان، الكحول والكوكائين.

• الاضطرابات الذهانية: الفصام والهلوسة.

• الاضطرابات الناتجة عن حالة طبية عامة: مثل الذهان الناتج عن الصرع.

• اضطراب المزاج: اضطراب المزاج الرئيسي والهوس الاجتماعي.

• اضطراب القلق: الرهاب، الوسواس القهري والقلق العام.

• الاضطراب التفككية: اضطراب تفكك الذات عند الأطفال وازدواج في الشخصية.

• اضطراب الهوية الجنسية: الرغبة العارمة في التخلص من الأعضاء الداخلية.

• اضطراب الشخصية: الاضطراب في التكيّف الاجتماعي.

• اضطراب التكيف: اضطراب الأطفال التكيفي مصحوب بالاكتئاب.

• اضطراب النوم: الهلع الليلي والأرق الدائم.

خصائص وسمات الأطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا

الأطفال المضطربون سلوكيًا وانفعاليًا هم أولئك الذين يظهرون أنماطًا من السلوكيات والمشاعر غير المناسبة التي تؤثر على حياتهم اليومية وتعيق تكيفهم الاجتماعي والأكاديمي. هذه الاضطرابات يمكن أن تكون ناتجة عن مجموعة من العوامل مثل الوراثة، البيئة، والتجارب الشخصية. فيما يلي سنستعرض خصائص الأطفال المضطربين سلوكيًا وانفعاليًا وكيف يمكن التعرف على هذه الاضطرابات والتعامل معها.

1. خصائص الاضطرابات السلوكية

الأطفال الذين يعانون من اضطرابات سلوكية يظهرون سلوكيات غير مناسبة تؤثر على تفاعلهم مع الآخرين وقدرتهم على التعلم. من أبرز خصائص هذه الاضطرابات:

• العدوانية: قد يظهر الطفل سلوكًا عدوانيًا تجاه الآخرين، مثل الضرب أو الاعتداء اللفظي. يمكن أن يكون هذا السلوك نتيجة لشعورهم بالإحباط أو عدم القدرة على التعبير عن مشاعرهم بشكل مناسب.

• التمرد والعصيان: يظهر بعض الأطفال ميولاً للتمرد والعصيان ضد القواعد والسلطات، سواء في المنزل أو المدرسة. هذا التمرد قد يكون وسيلة للتعبير عن الاستياء أو القلق.

• الاندفاعية: الأطفال المضطربون سلوكيًا قد يتصرفون بدون تفكير أو تخطيط مسبق. هذه الاندفاعية يمكن أن تؤدي إلى اتخاذ قرارات غير حكيمة، مثل الدخول في شجارات أو مخالفة القواعد.

• التنمر: قد ينخرط الأطفال المضطربون سلوكيًا في سلوكيات التنمر، سواء كضحايا أو معتدين. هذه السلوكيات تعكس صعوبات في التفاعل الاجتماعي والتعامل مع الآخرين بشكل مناسب.

• عدم القدرة على التركيز: يعاني بعض الأطفال من صعوبة في التركيز والانتباه لفترات طويلة. هذا الأمر يؤثر على أدائهم الأكاديمي وقدرتهم على اتباع التعليمات.

خصائص الاضطرابات الانفعالية

الاضطرابات الانفعالية تتميز بصعوبات في التحكم بالمشاعر والانفعالات، مما يؤثر على حياة الطفل اليومية. من أهم خصائص هذه الاضطرابات:

• القلق: يعاني الأطفال المضطربون انفعاليًا من مستويات عالية من القلق، مما يؤثر على قدرتهم على المشاركة في الأنشطة اليومية. قد يشعرون بالقلق بشكل مفرط تجاه أمور بسيطة أو يواجهون صعوبة في مواجهة المواقف الجديدة.

• الاكتئاب: يمكن أن يظهر الطفل مضطربًا انفعاليًا في شكل حزن مستمر، فقدان الاهتمام بالأنشطة التي كانت تثير اهتمامه، أو انخفاض مستوى الطاقة. هذه العلامات قد تشير إلى وجود اكتئاب يحتاج إلى تدخل.

• التقلبات المزاجية: يظهر الأطفال الذين يعانون من اضطرابات انفعالية تقلبات حادة في المزاج، حيث يمكن أن ينتقلوا من السعادة إلى الغضب أو الحزن بشكل سريع ومفاجئ. هذه التقلبات تعكس صعوبة في تنظيم المشاعر.

• الانسحاب الاجتماعي: قد يظهر الطفل الميل إلى العزلة والابتعاد عن الأنشطة الاجتماعية. قد يفضل الطفل البقاء وحيدًا ويتجنب التفاعل مع أقرانه أو أفراد عائلته.

• الانفجارات العاطفية: قد يظهر الطفل المضطرب انفعاليًا انفجارات عاطفية غير متناسبة مع الموقف. هذه الانفجارات قد تشمل البكاء الشديد، الصراخ، أو حتى التدمير الذاتي.

التأثيرات الأكاديمية والاجتماعية للمضطربون سلوكيا وانفعاليا

الأطفال المضطربون سلوكيًا وانفعاليًا يواجهون تحديات كبيرة في البيئة الأكاديمية والاجتماعية:

• صعوبات التعلم: هذه الاضطرابات قد تؤدي إلى تراجع الأداء الأكاديمي نتيجة لصعوبة التركيز، الاندفاعية، أو عدم القدرة على التكيف مع بيئة التعلم.

• الصراعات الاجتماعية: يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في تكوين العلاقات الصحية مع الآخرين، مما قد يؤدي إلى العزلة أو النزاعات المستمرة مع الأقران.

• انخفاض التقدير الذاتي: الأطفال الذين يعانون من اضطرابات سلوكية وانفعالية غالبًا ما يكون لديهم تقدير ذاتي منخفض، حيث يشعرون بالعجز أو الفشل في العديد من جوانب حياتهم.

طرق التعامل والدعم مع الأطفال المضطربين سلوكيا وانفعاليا

التعامل مع الأطفال المضطربين سلوكيًا وانفعاليًا يتطلب فهمًا عميقًا لاحتياجاتهم وتوفير بيئة داعمة:

• التدخل المبكر: كلما تم التعرف على الاضطرابات مبكرًا، كان من الممكن تقديم الدعم والعلاج بشكل أكثر فعالية. التدخل المبكر يمكن أن يساعد في تقليل تأثير هذه الاضطرابات على حياة الطفل.

• الدعم النفسي: يمكن أن يساعد العلاج النفسي، مثل العلاج السلوكي المعرفي، الأطفال في تعلم كيفية التعامل مع مشاعرهم وسلوكياتهم بطريقة صحية.

• التعاون مع المدرسة: يجب على الأهل والمعلمين العمل معًا لتوفير بيئة تعليمية داعمة للطفل، بما في ذلك وضع خطط تعليمية فردية تلبي احتياجاته.

• تعزيز التواصل: تعزيز مهارات التواصل عند الطفل يمكن أن يساعده في التعبير عن مشاعره بشكل مناسب والتفاعل مع الآخرين بطرق صحية.

الأطفال المضطربون سلوكيًا وانفعاليًا يظهرون خصائص وسلوكيات تؤثر على حياتهم اليومية وقدرتهم على التكيف مع بيئتهم، فهم هذه الخصائص والتعامل معها بشكل صحيح يمكن أن يساعد هؤلاء الأطفال في تحقيق توازن نفسي وسلوكي، مما يسهم في تحسين نوعية حياتهم وأدائهم الأكاديمي والاجتماعي. الدعم المبكر والمتواصل من الأهل، المعلمين، والمختصين النفسيين يعد أساسيًا لضمان تقديم المساعدة اللازمة لهؤلاء الأطفال.